Сегодня спонтанно был день бабочек. На прогулке рисовали мелками: нарисовала бабочку и узоры на одной половине крылышек, Аришке надо было нарисовать такие же на других (у бабочек ведь симметричные узоры).

Тихой сапой мы изучаем весну, дошли и до птичек) Сделали задания из «рабочей тетради», потренировали письмо

В один из дождливых деньков сидели мы дома и узнавали, какие весной появляются цветы. Не все, конечно, только самые-самые: подснежник, крокус, тюльпан и ландыш.

Начали с загадки:

Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает,

Раньше всех весну встречает.

Аришка - молодец, отгадала. Вообще она любит загадки, но часто хитрит, любит отгадывать загадки из книжек, в которых отгадки нарисованы)))

Вспомнили стишок Маршака из Двенадцати месяцев

Разбегайтесь, ручьи,

Растекайтесь, лужи.

Вылезайте, муравьи,

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник.

Сделали поделку-оригами «Подснежники»

Медленно, но верно мы продолжаем тему «Весна». Сегодня разбирали весеннюю одежду. Еще раз убедилась пользе нашей «рабочей тетради». Арина открыла ее и спрашивает: «А почему это кофта без рукава? Что это значит?» Объяснила, что нужно дорисовать недостающие элементы одежды.

Сегодня наши занятия были посвящены солнышку. После долгой холодной зимы весеннему солнышку, от которого уже тепло, радуемся вдвойне.

Отыскала Аришка глину и захотела лепить, а я и рада) слепили солнышки.

Весну ждем уже давно, Арина последнюю неделю считала, сколько осталось дней до весны) И вот сегодня 1 марта! На прогулке выучили стих

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают под ее ногами,

Черные проталины

На полях видны,

Видно, очень теплые ноги у весны.

Арина сразу же начала придумывать стихотворение про зиму, но оно почему-то оказалось очень похожим на предыдущее)))

А потом как-то само собой получилось по дороге домой поиграли в «антонимы»:

зимой снег чистый, а весной грязный

осенью птицы улетают, а весной…

зимой дни короткие, а весной…

зимой ветер холодный, а весной…

Дома стали делать картину: сначала раскрасили краской (вот только небо Арина отказалась раскрасить, зато захотела нарисовать мостик через ручеек), затем прилепляли пластилин - птички, листочки, подснежники; приклеили аппликацию солнышко, раскрасили фломастером зайчика, сделали кораблик и «распушили» почки на дереве.

Осенью мышки заготавливают на зиму зернышки. Честно говоря, я грызунов вообще брать не хотела)) но натолкнулась на сказку и решила провести занятие по ней.

Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое Горлышко. Мышата только и знали, что пели да плясали, крутились да вертелись. А петушок чуть свет поднимался, сперва всех песней будил, а потом принимался за работу.

Вот однажды подметал петушок двор и видит на земле пшеничный колосок.

- Круть, Верть, - позвал петушок, - глядите, что я нашёл!

Петушок нашел колосок, стали и мы его делать. Из пластилина скатали колбаску и налепили ее на лист бумаги, прилепили зубочистку как стебелек, на котором держатся зернышки, а потом прилепляли зернышки (вот только пшеницу я не нашла, мы лепили перловку)), сами стебельки нарисовали фломастером - получились вот такие колоски.

С ежиком у нас еще с прошлого года не задалось) Все творчество Арина отвергла, только лепили грибочки и приклеивали их на ежика.

Наверное, осень мы изучаем поздновато, сегодня полдня идет снег, а мы говорим о том, как животные готовятся к зиме) Сегодня главная героиня - белочка.

Сначала вспомнили лесных животных, рассказала, кто и как готовится к зиме. Строят себе норы, делают запасы. Белки и зайцы начинают менять шубки на зимние. Ежик собирает коренья и грибы (вообще, ежик - хищное животное, но уж так повелось, что он грибы и яблоки таскает, пусть таскает)). Белочка делает запасы в дупле, собирает желуди, грибы. Медведь наедается впрок. Грызуны запасают зерна. А вот волк и лиса не делают запасов, они зимой не спят, охотятся.

(Пока я доставала материалы для следующего задания, Арина играла белочкой и распевала: «Вот орех, вот грибок!»))

На улице третий день идет снег, а у нас «золотая осень», мы вспоминаем листочки))

Для начала размялись:

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер - полетели. (Руки в стороны.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (Присели.)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели. (Присели.)

Нарисовали штампиком листья на дереве