В саду одна из воспитателей по своей инициативе занимается с детьми прописями, и учит буквы. Чтоб в следующем году, когда по программе будет положено изучать, у них уже наработки были, и рука поставлена)
Дома Ваню буквы не интересовали ни на минуту, а в саду втянулся и теперь с удовольствием занимается. Сам запоминает и говорит, какое задали задание на сегодня. И выполняет, несмотря на усталость.
Делаем с ним вечерами "уроки" теперь.
Если честно, это сродни волшебству, когда видишь как из-под руки твоего ребенка выходят такие буковки. В этом возрасте новых явных умелок не много, а это похоже на первые шаги, или перевороты)))
Как начали делать "уроки", у нас обнаружилось несколько новых проблем.
Ванина неуверенность в себе мешает ему и здесь. Он не может писать, боится даже карандаш с места сдвинуть, потому что уверен, что у него получится плохо. Как ступор прям. Даже до слез доходит. После каждой проведенной линии вопросительно смотрит мне в глаза, и требует оценки своих действий.
Буквы получаются лучше, чем рисование. В саду задали котенка дома повторить - чтоб ушки треугольниками, и нос трапецией. Наклонные линии вызывают пока у Вани ступор, даются очень трудно.
Он никогда не любил рисовать, заинтересовать его этим не получалось. Он начал рисовать только с этой осени, каждый день приносил из садика для меня подарки - каляки-маляки, которые уже сейчас стали принимать осмысленные формы. Но проблема в том, что голова соображает хорошо и хочет выразить на бумаге, а руки не слушаются. Ваню это нервирует, он трясется от желания нарисовать, но боится, что будет плохо, т.к. пальцы не могут двигать карандаш в ту сторону, которую ему нужно.
Будем тренировать пальчики теперь именно рисованием, раз появился у ребенка интерес. Возобновим наши занятия по тетрадям Кумон, там как раз то, что нам сейчас нужно - Простые линии и Лабиринты.
