Девочки, кто живет в Долгопрудном, откликнитесь! Живем в МО, Путилково. поскольку отдать ребенка в сад, в спорт, в бассейн очень проблематично, думаем переехать в Долгопрудный, в ЖК Московские Водники. Как в Долгопрудном обстоят дела с детской инфраструкторой? Большие ли очереди в детские сады? Какие кружки и секции есть для детей 3 лет? Как долго едете до метро?

Подруга живет в Долгопрудном, утверждает, что очередей в садики нет. Что-то мне не верится...

Заранее всем спасибо за ответы

Девочки, посоветуйте. Сыну 3 года, до сих пор текут слюни, но не всегда, а когда забывается, заиграется. К какому врачу идти с этой проблемой? У нас неправильный прикус, на след неделе пойдем к ортодонту. Ему этот вопрос задать? Или логопеду? Речь у сына невнятная, занятия с логопедом начинаем в конце сентября. Или к другому специалисту?

Заранее прошу прощения у модераторов, ребенку пока нет трех лет, но день рождения уже через две недели, можно я уже сюда напишу?

первый раз в Монтессори ходили в 1,5 года. Занятия проводились с мамой. Уже тогда я и преподаватель заметили, что у ребенка нет инициативы. Вообще. От слова совсем. Вот например, дети идут играют с игрушками, а мой стоит. И пока его не подведешь и не скажешь, что вот посмотри какая игрушка, так и будет стоять. Тогда я подумала, что маленький еще. потом мы пошли на развивалки по авторской методике преподавателя, не Монтессори, в 2 года и проходили месяцев 6. И снова то же самое. Стоит столбом или сидит за столом и ничего не делает, пока ему персонально не объяснишь и не сделаешь с ним. Тогда преподаватель порекомендовала сходить к психоневрологу. такого специалиста я не нашла, пошли к неврологу по рекомендации. Никаких проблем не выявлено кроме отсутствия речи, но она сказала, что до трех лет можно подождать, дать ему время, если изменений не будет, тогда ноотропы.

Теперь ситуация сегодня. Речи как таковой пока нет, отдельные слоги и слова, будем заниматься с логопедом и снова пойдем к неврологу. Снова ходим в Монтесссори, сегодня третье занятие в Созвездии. И снова мне говорят то же самое, ребенок инициативу не проявляет, задания не выполняет, нужно ему много раз напоминать или рядом с ним сесть, тогда он часть сам может сделать, а часть с преподавателем. сегодня лепили букву У по трафарету. Он не захотел или не смог, преподаватель водила его рукой и они делали это вместе. Я не пойму почему, для его возраста это элементарно. То ли не понимает, но мы вместе делали так много раз, то ли боится, то ли у него по каким то причинам позиция такая.Что касается лепки и рисования, то хочу отметить, что ребенок их категорически не хочет. И конструкторы не любит. Уж как я его не завлекала, чего только не покупала, бесполезно. Но на занятиях дети обычно занимаются, даже если что то не любят.

Еще он не хочет общаться с детьми, то есть он бегает на площадке рядом, но не вместе, чувства собственности тоже пока нет, все отдает, ровесников сторонится, хотя с взрослыми идет на контакт охотно. Единственное что хорошо получается на занятиях-он чувствует хорошо музыку, очень любит ее и хорошо танцует для своего возраста.также, часто просит включить по Ютубу Железнову и занимается сам.

Сегодня я после откровений преподавателя сильно расстроилась, наверное, нужно к психологу? или к неврологу? Она так говорила, что я подумала, что она подозревает что то серьезное. К какому специалисту с этим идти идти? Было ли у кого нибудь так? Это может быть аутзим?

Сыну 2 года 9 мес. очень плохо развита речь, произносит слов 20, не более, фраз нет, не очень хорошо развита мелкая моторика. По неврологии все в порядке, рекомендовали пальчиковую гимнастику, развитие мелкой моторики, конструирование. А он это не любит! От слова совсем! мы ходим на развивалки 2 раза в неделю, там есть такие занятия, но я вижу, что ему на этих занятиях скучно и неинтересно, хотя преподаватель замечательная. Оживляется только когда танцуем, играем в подвижные игры. Это на развивалках. А дома отказывается наотрез. Песок терпеть не может, никогда не играет в песочнице, живой песок не достает даже, конструкторы не любит, кубики не хочем, крупы тоже не хочет, рисовать, раскрашивать не хочет. И так было всегда. У него только три увлечения - догонялки, футбол и музыкальные занятия. Я уже по всякому пыталась заинтересовать-ничего не выходит. Приходится прибегать к шантажу, говорю, что поиграем в догонялки, если порисуем или т.п. Делает, но без интереса. Преподаватель на занятиях начала намекать, что хорошо бы к психоневрологу сходить, так как по ее мнению отстает в развитии, задания выполняет медленно (ему же не нравится), фигуры и цвета путает. Не уверена, что стоит идти, у невролога уже были, надо как то выстроить занятия чтобы заинтересовался, а не получается. Кто-нибудь с таким сталкивался?

Девочки, проживающие в районе Планерная-Сходненская, Митино, куда вы планируете отвести детей на елку? сыну 2 года, ничего по возрасту найти не могу, в основном все от 3 лет, спектакли, например, он не высидит, а то, что нахожу по возрасту очень далеко-Кузьминки и т.д. Help, плиз, очень хочется показать ребенку праздник.