Благодарим Светлану за материалы для ФМ. Наш третий день был посвящен зайчику.

Познакомились с зайчиком, рассмотрели его как следует - глазки, носик, ушки. Я рассказала о зайчике-символе Пасхи. Потом рассматривали книжки с изображением зайчиков. Их у нас оказалось на удивление много.

Благодарим Светлану за материалы для ФМ. Наш второй день был посвящен знакомству с цыпленком.

Утром знакомились с курочкой и цыпленком, рассматривали картинки в книгах. Больше всего Эмили понравилась книжка про ферму, где животные издают разные звуки. Много раз нажимала на кнопочки послушать курочку или ягненка.

Благодарим Светлану за материалы для ФМ. В первый день изучали яйцо.

 Сначала я рассказала дочке о Пасхе, истории, традициях. (т.к. дома у нас нет литературы на соответствующую тему, то изучали периодику )))    

Спасибо большое Анастасии за предоставленные материалы. Пятый день был посвящен свинкам. 

Утром знакомились со свинкой, рассматривали разные части тела, читали книжки и стихи про свинок.

Спасибо большое Анастасии за предоставленные материалы. Четвертый день был посвящен баранам. 

Утром познакомились с овечкой, помотрели книжки про овечек, которые у нас есть, почитали стихи. 

Спасибо большое Анастасии за предоставленные материалы. На третий день мы изучали лошадку. Живем мы в деревне, поэтому животных разных у нас тут полно, а особенно лошадей. Эмили с ними давно знакома, поэтому утром, как только увидела лошадку на столе, зацокала язычком. :)

Мы рассмотрели лощадку, посмотрели, где у нее ушки, глазки, носик, грива, осбенно понравился хвостик, изобразили, как лошадка скачет.

Спасибо большое Анастасии за предоставленные материалы. Второй день посвящен знакомству с козой.

С утра рассматривали еще раз плакат с домашними животными, но Э. он почему-то не нравится, поэтому никак не удается ее сфотографировать около него. Больше всего ей по душе ослик на этом плакате. Ну да ладно, речь сегодня о козе. Посмотрели козу с козленком на плакате, потом рассматривали разные книжки с изображениями козы/козлят. Я пыталась рассказывать сказку "Волк и семеро козлят" (слушать чтение дочка не очень любит), не дошла даже и до середины сказки. 

Спасибо большое Анастасии за предоставленные материалы. Сегодня начали новую ТН со знакомства с коровой.

Начали с того, что рассмотрели корову на большом плакате, где изображены другие домашние животные. Потом рассматривали картинки в других книжках, я рассказывала про корову и ее семейство. 

Большое спасибо Ларисе за предоствленные материалы! День четвертый заключительный.

Сегодня что-то у дочки не было особого настроя заниматься, но кое-что мы все-таки сделали. 

Составили генеалогическое древо, наклеили фотографии. Дочка, как всегда, первым узнавала папу, всех остальных узнавала и называла с трудом. Но мне кажется, древо - вещь важная, поэтому повешу-ка я его на видное место, чтобы дочка да и я чувствовали свою семью, тем более, что наши бабушки и дедушки далеко от нас живут. 

Большое спасибо Ларисе за предоствленные материалы! День третий "Бабушка и дедушка" .

С утра рассматривали фотографии бабушек и дедушек, повесили их рядом с остальными членами семьи.