Проводит неделю Ирина. Долго не могла отчет выложить, т.к. не грузились фото. А отчет без фото - не отчет:)
Так хотелось этот день провести в парке, осмотреть все деревья, кусты, устроить пикник на пледе, но погода не подходящая - туман, холодно. Только по пути на площадку потрогали березку.
Сели играться с сенсорной коробкой. Каштаны и желуди я тащила аж с Казахстана:))
Помяли тесто.
Делали отпечатки. Очень красиво получилось "попкой" шишки". Потом угадывали, что оставило какой след. Правда, Алиса потом разломала их (я недосушила немного), а я сразу не запечатлела...
Чуть позже Алиса потребовала еще ставить отпечатки, а т.к. тесто закончилось, дала пластилин.
Алиса увидела шкурку от каштана, вспомнила, что мы раньше делали из нее ёжика, захотела снова слепить.
Я рассказала, что лес бывает хвойный, лиственный и смешанный. Посмотрели различия между кедром, сосной и елкой, разложили шишки в соответствии.
Что смогли, вытащили из коробки и для лиственного леса:) В прошлом году я делала отпечатки листочков, вернее, клала под бумагу и проводила восковым мелком. Попросила Алису найти, что за лист на картинке.
Обсудили, какие деревья похожи между собой, поискали, у каких есть сережки.
Почитали, какая польза от леса.
Еле уговорила складывать из спичек. Больше интересовал сам коробок, доставать и складывать спички.
Потом отправились за грибами. Алиса искала их по комнате, потом я показала, как их срезают.
Разрезали, складывали (брала 1 лист), дыроколили и сушили. Под это дело почитали стихи о лесе (файл Ирины у меня недогрузился что ли, поэтому еще читала). Вот этот сильно в тему
Чуть рассвело, мы вышли с кузовком.
В румяном блеске тучка проплывала,
И утренним росистым холодком
Лесная глубь навстречу нам дышала.
Раздвинули затейливую сеть
Глухих ветвей и вышли на дорожку.
Вот первый гриб!
Как весело глядеть
На крепкую, приземистую ножку,
На красный бархатистый колпачок!
А там второй, забавный и пригожий,
Запрятался под высохший листок!
Кусты черники у мохнатых пней
Блестят на солнце...
Сколько ягод спелых!
Вот промелькнули в золоте лучей
Две бабочки на крыльях нежно-белых...
Мы надышались вереском, смолой,
Аукались из глубины зеленой...
Отяжелел наш кузовок плетеный,
И гордо мы несли его домой!
М. Пожарова
После сделали подвижную игру
Деревья
в лесу росли
(руки вверх, кисти раскрыть
И с ветром дружили
они кисти
влево – вправо)
Лишь только вздохни
ветерок (встряхивают
кистями)
На дереве каждый листок
Тихонько – тихонько
дрожит (быстро
шевелить пальцами)
И нежную песню шуршит
Ш-ш-ш-ш-ш…
(опускать руки, кисти плавно
вправо
– влево)
Нашла интересные упражнения по темам , брали оттуда следующие занятия:
Массировали пальчики зубной щеткой
| Правая рука: Вылезли на кочке (мизинец) Мелкие грибочки: (безымянный палец) Грузди и свинушки, (средний палец) Рыжики, волнушки. (указательный палец) Даже маленький пенек (большой палец) Левая рука: Удивленья скрыть не мог. (растирают большой палец) Выросли опята, (указательный палец) Скользкие маслята, (средний палец) Бледные поганки, (безымянный палец) Встали на полянке. (мизинец) |
Потом пальчиковая гимнастика
Дети прокатывают мяч-прыгун по спирали (авторское пособие "Спираль"), пальцами правой или левой руки. Движения сопровождают стихотворением.
| Хочет белка все грибочки Поразвесить на сучочки, Чтоб, когда придет зима, Вдоволь кушала она. |
А потом комплекс пальчиковой и артикуляционной гимнастики
- Однажды пальчики пошли в лес: топ-топ, топ-топ-топ.
Имитировать ходьбу пальчиков в заданном ритме, темпе: указательным и средним, большим и указательным. Язык двигать вверх-вниз. - На опушке — большое дерево. Вот его ствол.
Локти, ладони соединить, пальцы поднять вверх. Язык высунуть и напряженно тянуть к носу. - Под деревом растут грибы. У одних грибов ножки толстые.
Щепотью одной руки показать толстую ножку, ладонью другой — шляпку. Положение рук менять; то, что делала правая рука, делает левая, и наоборот (грибов-боровиков много).
Язык сначала мягко присосать к твердому нёбу, затем напряженно (гриб растет). - У других грибов ножки тонкие.
Указательный палец одной руки — ножка, ладонь другой руки — шляпка; положение рук менять (поганок очень много). - Дерево растет.
Руки тянуть вверх, к солнышку. Язык тянуть к носу. - Грибы растут.
Руки. См. пункт 3. Язык то присосать к нёбу, то прогнуть "чашечкой". - Соберем грибы в корзины.
Пальцы рук переплетены "корзинкой". Язык — "чашечкой". - Через лес (топ-топ, топ-топ-топ) вышли к реке.
Руки развести в стороны: плавные движения от плеч к пальцам. Язык плавно двигать вперед-назад. - Тяжело нести корзины. Увидели лодку.
Сложить ладони "лодочкой". Руками делать волнообразные движения. Язык сложить "лодочкой" (боковые края поднять вверх). Вытянуть язык вперед и убрать назад. - Приплыли домой.
Соединить кончики пальцев (пальцы "домиком"). Язык присосать к нёбу (крыша домика).
Так началась эта тематическая неделя, спасибо за материалы!
