Основная идея сказки - если что то не получается, не надо кричать на пустом месте - просто скажи, попроси, тебя научат.

В далеком березовом лесу живет мышонок..... (далее идет вводная, как в первой сказке).

Мышонок Крикунчик ходит в детский сад с другими мышатами, ежиками, белочками. В садике всегда весело, много играют, учатся, делают поделки. Только у Крикунчика не всегда проходят дни удачно в садике, т.к. он часто плачет. Вот сегодня все зверята делают поделку - аппликацию, дедушка еж. Это не простая работа - надо сначала сделать дедушка ежа, а потом приклеить ему на колючки грибы, ягоды. Что главное в этой работе? Правильно, уметь клеить. А что делать если раньше клей в руки не брал? Надо попросить показать, как клеить. И мышонок Крикунчик никогда раньше не клеил аппликации. Но вместо того, чтобы просто позвать воспитательницу тетю белку, он сначала попробовал клеить сам, перепачкался и заплакал. Тетя белка сразу пришла к Крикунчику, но он только плакал и пищал, она очень пыталась помочь мышонку, но ничего не могла понять из его рева. В конце концов все закончили свои поделки и пошли пить сок. Мышонок поорал еще немного и пошел к другим зверятам, только поделку он так и не смог доделать. Вечером, когда за всеми пришли мамы, мама Мышка тоже пришла забирать Крикунчика. Все выбежали и принесли своим мамам подарок - поделку-аппликацию, и только мышонок ничего не смог показать своей маме. 

В конце (если в семье есть такая традиция - ребенок показывает папе свои поделки) можно рассказать, что папа вечером тоже спрашивал - что делали в саду, просил показать и расстраивался. Для того, чтобы смягчить градус жесткости, я рассказываю, что мышонок Крикунчик умеет делать другие поделки (ставим то, что умеет делать ребенок), а потом мама научила мышонка Крикунчика клеить. ну и мораль - если бы Крикунчик сразу нормально попросил его научить, все было бы хорошо. Ведь это совсем не стыдно, если кто-то не умеет что то делать. Например, мама не умеет водить машину, а папа не умеет готовить вкусный ужин. Важно, что ты можешь научиться.

Задача сказки - довести до ребенка, что если он орет на пустом месте, где можно просто сказать словами, то он в итоге не получит желаемого.

В далеком березовом лесу живет маленький мышонок. Как его зовут никто уже не помнит, потому что все привыкли звать его Крикунчик. Почему? потому что он практически каждый день пищал, орал и плакал. Из-за того, что он плачем, а не говорит нормально, он часто попадает в неприятные истории.

Однажды Крунчик пошел играть на площадку, где всегда играл с другими мышатами. Он взял свои игрушки - мыльные пузыри, лопатку и ведерко и свою новую машинку. На площадке было много мышат, они бегали, катались на велосипедах, играли в мяч. Крикунчик оставил свои игрушки в сторонке, а сам пошел качаться на качелях. Один незнакомый мышонок случайно наехал на его игрушки и толкнул машинку, она откатилась на дорожку, а Крикунчик этого не заметил. По дорожке шел дедушка еж. Он увидел машинку, поднял ее над головой и спросил мышат - чья эта машинка. Он не хотел ее забрать, он хотел ее отдать хозяину. Никто не знал, чья эта машинка, а Крикунчик увидел машинку, и вместо того, чтобы просто сказать, что это его машинка, запищал, заорал. И никто не мог его понять. Машинка была новая и другие мышата не знали, чья она. Дедушка еж покачал головой и забрал машинку, так мышонок Крикунчик остался без машинки.

Я в шторах не бум бум. Посоветуйте тип штор.

Есть окно на 205 см, выходит на юг и частично на соседей, поэтому надо постоянно закрывать окно - либо от солнца либо от нескромных взглядов. При этом не хочу что то очень длинное - т.к. надо, чтобы батарея была по возможности открыта, плюс не так далеко будет стоять диван и всю красоту от подоконника и ниже будет скрывать. Пока вроде римские шторы мне понравились, но делают ли их двойными  с тюлью и плотными шторами?

Посоветуйте, плиз!