День №1:

Нчали мы географию с "Паганелем"
Отчаливаем. День первый.
Первая стоянка в порту под названием "Суша (земля) и Вода".
Благодаря моей неорганизованности начали, конечно, не с утра. Но начали.

Добро пожаловать в порт СУША И ВОДА.

В честь небеольшой семейной даты мне хотелось преподнести мужу подарок, получился сам собо и получились занятия с сыном.

Мой супруг очень любит пионы, и, случайно или нет, на глаза мне попалась работа из "Жираф и пятнышки_Куст пионов".

Идея родилась мгновенно!
Если у вас будет желание повторить: вот небольшие рекомендации и мои предложения по усовершенствованию предложенной техники.
1). Для начала мы взяли пластилин красного и розового цветов.

Разогрели, размяли, заодно, сделав пальчиковую гимнстику

Сразу оговорюсь: это не ТЗ.
Это набор и подборка игр, которые мы успешно проводим уже около 3-4 месяцев с сыном на тему "Живопись с малышом. Игра первая. Первобытная живопись" и все вытекающие от туда темы . Началось всё с создания и чтения вместе с ребенком книжной разминки "Как появилась живопись. Живопись первобытного человека". Текст там не детский.
Но тема мне очень нравилась и хотелось донести её до сына. Лёкину тогда было чуть больше 2-х лет.
И тогда у нас в доме стали появляться ПЕЩЕРЫ.
Для начала мы взяли карточки серии "Мир на Ладошке: Такие разные дома": пещера.
Прочитали, обсудили особенности.
Таскали с собой эту карточку везде.
Посмотрели, подумали и решили соорудить нечто подобное.
Мы строили их:
- из детской кроватки и простыни;
- из детского стульчика и подушек;
- из кубиков и мишуры с ёлки;
- в гостях у Светы и Жени: строили из камней;
- ванная комната или туалет (только без света);
- под детской кроваткой...
- и прочее.
Затем, практическим путём залезания в пещеру, мы усвоили, что у этой самой пещеры есть:
- потолок,
- пол,
- вход (он же выход),
- стены (о! самое главное для нас).
Чем занимаются пещерные люди не особо интересовало меня, цель моих игр - донести до ребенка то, как же могли появиться искусства: живопись. Залезаем с сыном в любую удобную "пещеру". Посидели, посмотрели друг на друга, отразили атаку первобытного ёжика и лошадки ( они же дикие), посмотрели и попели песни из мультфильма "Кошка, гулявшая сама по себе" (скачать аудио сказку >>>)

Пели вместе: (ох, оторвались мы, соседей жалко)

Приручали диких зверей, как в мультике, наш дикий - домашний кот Мася держался в стороне, но тоже не устоял и был обманом затащен в пещеру, где и валялся, как и положено свежеприрученому дикому котяре.
Можно поскакать, побегать по квартире (как и мы), муж с сном ползали- выходили на охоту, за котом Масяном
(ну... дикие рыбы в аквариуме не хотели принимать участие в наших пещерных погружениях, поэтому вся ответственность легла на кота).
Не смотря на возмущение Домашнего кота, он стал добычей моих диких мужчин, пока я колдовала у семейного очага на кухне.
А я, как и положено пещерной женщине, колдовала и колдовала...

Песня кошки в исполнении И.Муравьёвой у нас хит с рождения: её колыбельные я пела Лёке, как только он родился, так что сын принял это всё на ура!
Когда дикие люди (я, папа и Лёка) набесились в своё удовольствие, взяли мы книжку и обратили внимание на то, что в пещере было темно и пещерный человек использовал огонь и факелы, чтобы сделать свет.
Лёка сам предложил образ факелов:
после прочтения, просмотра Книжную разминку по живописи, он стал брать предметы, похожие по его мнению на факет и изображать пещерного человека за работой