Яся родилась в пн. И ровно в пн она начала капризничать. День в день по этому пресловутому календарю кризисов. Так что это не враки. Он реален)) Теперь моя дочурка- мой личный ад(( Никуда не отойти, она цепляется мне в ногу и начинает рыдать в голос. Это ужасно. А мне в чт на учебу. Почему это именно сейчас?!! 
46-я неделя: мир последовательностей
Малыши обожают разрушать и разбрасывать вещи. Во время последнего скачка в развитии вам казалось, что эта разрушительная способность достигла апогея. Однако, если вы внимательно наблюдаете за ребенком, то заметите, что в районе 46-й недели он впервые пытается складывать, конструировать.
Ваш малыш готов открыть для себя мир последовательностей. Начиная с этого момента, он понимает, что для достижения цели он должен произвести действия в определенной последовательности. Возможно, вы обратите внимание, что ваш ребенок пытается сложить кубики или пирамидку. Если раньше у него это получалось случайно, то теперь он производит эти действия совершенно сознательно .
Начало этого скачка развития приходится примерно на 42 неделю, или где-то между 40 и 44 неделями. В то время как ваш малыш растет и постигает новые умения, он становится более требовательным и капризным. Беспокойный период, как правило, занимает около 5 недель, но может продлиться от 3 до 7 недель. Если ваш малыш капризничает, понаблюдайте за ним: возможно, он осваивает новые навыки.
Признаки этой недели у ребенка.
- Может цепляться за вашу одежду.
Ваш малыш готов на все, лишь бы быть с вами. Он буквально обвивается вокруг вас, даже если рядом нет незнакомых людей. Некоторые дети не нуждаются в постоянном физическом контакте с матерью, но тогда они требуют, чтоб она всегда была в пределах их видимости. - Может больше стесняться незнакомых людей.
Если незнакомый человек заговорит с малышом, посмотрит на него, а в особенности дотронется, ваш малыш скорее всего будет жаться к вам. - Может хотеть быть все время с вами.
Малыши постоянно хватаются за матерей, даже сидя у них на коленях. Другие страшно волнуются, даже если мама хоть немного отходит от них. - Может постоянно требовать, чтоб им занимались.
Ребенку нужно не просто ваше присутствие, а постоянное безраздельное внимание. - Может проявлять ревность.
Ваш малыш будет капризничать или наоборот, жаться к вам, если вы обращаете внимание на кого-то еще. Такая перемена в поведении обычно указывает на ревность. - Может быть эмоционально неуравновешенным
То он абсолютно доволен и счастлив, то, наоборот, начинает капризничать без всякой очевидной причины. - Может плохо спать.
Большинство детей начинают хуже спать - отказываются ложиться, плохо засыпают, раньше просыпаются. - Может страдать от «кошмаров».
Ваш малыш может начать беспокойно спать - ворочаться так сильно, как будто его мучают кошмары. - Может проявлять безразличие.
Некоторые дети перестают заниматься чем-либо, вместо этого просто лежат и смотрят перед собой - Может протестовать против смены подгузника
- Может потерять аппетит.
Ваш малыш может стать более придирчивым и есть только тогда, когда он этого захочет. - Может вести себя более «по-детски»;
это регрессивное поведение абсолютно нормально перед очередным скачком в развитии. - Может быть очень ласков
- Может плохо себя вести
Хозяйство. Покажите малышу, как вы готовите и убираете, объясните, что вы делаете. Дайте ему вашу тряпку, так ему будет гораздо интереснее, чем с собственными игрушками.
Одевание. Попробуйте переодевать или вытирать малыша перед зеркалом. Попросите его помочь вам - поднять руку или вытянуть ногу. Похвалите его за это.
Причесывание. Позвольте малышу самому причесаться - тоже перед зеркалом. Пусть он сам причешется, почистит зубы, умоется.
Еда с ложки. Позвольте малышу самому есть ложкой или специальной детской вилкой.
Словесные игры:
«Это нос!» Дотрагиваться до разных частей тела ребенка, говорить, как они называются.
Покажи и назови Показывать на разные объекты, говорить, как они называются.
Стишки-потешки «Ладушки», «Сороки-вороны»
Прятки:
"Распакуй посылку" Заверните в бумагу какую-нибудь игрушку и отдайте малышу. Пусть попробует развернуть ее сам.
"Найди игрушку" Спрячьте игрушку под чашкой (при ребенке), и поставьте ее рядом с такой же, но пустой чашкой. Похвалите малыша, если он догадается, что нужно сделать, чтоб найти игрушку, даже если он не сможет обнаружить ее с первого раза.
