Решила написать, чтобы не забыть, что к чему, но если кому-нибудь пригодится, будет здорово. В этой области специально делаем пока мало чего, потому что многое нам рановато. Сашук еще не всегда понимает, чего я от него хочу.
1. Складываем картинку из книжки с аналогичным названием серии Ш7Г. Даю по 2-3 картинки, сейчас достаточно уверенно находит, где что.
2. Ищем парные картинки ( например, большая и маленькая) и парные предметы (сделала специальную коробочку с такими предметами. Спасибо, одной чудесной мамочке за наводку http://www.babyblog.ru/user/Raccoonya/55298#more Парные картинки Саша находит пока с трудом, Хорошо подбирает нужные картинки в книжке "Собери цепочку. В лесу". Коробочку с предметами очень любит, но пока только играет ими, грызет и разбрасывает по комнате, хотя если попросить найти такую же, смотрит на нужный предмет, иногда дает его и уползает по своим делам.
3. Разбираем по цветам. С этим как-то совсем сложно пока. Причем Саша прекрасно знает цвета и разобрать однотипные предметы (например одинаковые мячики) разных цветов он может, а вот разные предметы рассортировать или посадить бабочку на нужный цветочек ему пока сложно (или не хочется).
4. Рамки-вкладыши. У нас самая простая Томик "Геометрия малая". Там 4 основных фигуры 4х цветов. Под настроение справляется. Иногда только достает их и убегает. Что интересно: на развивашках, куда мы с ним ходим, с аналогичным заданием справляется быстро и с удовольствием :) Видимо, дома масса других более занятных дел.
5. Ну и наш самодельный сортер тоже сюда можно отнести. В нем 2 отверстия: круглое и узкое. Из наполнителей: кусочки губки для мытья посуды, стеклянные шарики, пузыречки от оциллококцинума и плоские квадратики и кружки из набора для обучения счету. Вот Саша и разбирает,что куда можно уместить. Это одна из любимых игрушек у него. Единственное, что ему не нравится, так это проталкивать губки.
Ну и, конечно, во время других игр мы обращаем внимание, что, как и почему.
Как-то немного получилось. Поделитесь, чем еще можно интересным заняться из этой области?
1. Складываем картинку из книжки с аналогичным названием серии Ш7Г. Даю по 2-3 картинки, сейчас достаточно уверенно находит, где что.
2. Ищем парные картинки ( например, большая и маленькая) и парные предметы (сделала специальную коробочку с такими предметами. Спасибо, одной чудесной мамочке за наводку http://www.babyblog.ru/user/Raccoonya/55298#more Парные картинки Саша находит пока с трудом, Хорошо подбирает нужные картинки в книжке "Собери цепочку. В лесу". Коробочку с предметами очень любит, но пока только играет ими, грызет и разбрасывает по комнате, хотя если попросить найти такую же, смотрит на нужный предмет, иногда дает его и уползает по своим делам.
3. Разбираем по цветам. С этим как-то совсем сложно пока. Причем Саша прекрасно знает цвета и разобрать однотипные предметы (например одинаковые мячики) разных цветов он может, а вот разные предметы рассортировать или посадить бабочку на нужный цветочек ему пока сложно (или не хочется).
4. Рамки-вкладыши. У нас самая простая Томик "Геометрия малая". Там 4 основных фигуры 4х цветов. Под настроение справляется. Иногда только достает их и убегает. Что интересно: на развивашках, куда мы с ним ходим, с аналогичным заданием справляется быстро и с удовольствием :) Видимо, дома масса других более занятных дел.
5. Ну и наш самодельный сортер тоже сюда можно отнести. В нем 2 отверстия: круглое и узкое. Из наполнителей: кусочки губки для мытья посуды, стеклянные шарики, пузыречки от оциллококцинума и плоские квадратики и кружки из набора для обучения счету. Вот Саша и разбирает,что куда можно уместить. Это одна из любимых игрушек у него. Единственное, что ему не нравится, так это проталкивать губки.
Ну и, конечно, во время других игр мы обращаем внимание, что, как и почему.
Как-то немного получилось. Поделитесь, чем еще можно интересным заняться из этой области?
