Тема ГВ постоянно и неизменно поднимается разными девочками. Это вообще тема непростая и деликатная. Там так много компонентов, которые непросто совместить в единое целое... Поэтому я и решила поделиться, как это происходило у меня с моим первым ребенком. О моих ошибках и еще раз ошибках... А вдруг кому-то мой опыт пригодится?
А знаете, меня очень вдохновил пост Евгении о развитии речи. И хотя мы как бы уже выросли из совсем уж нежного возраста, когда идет активная подготовка дыхания для постановки речи (или еще не доросли, смотря о ком говорить), но польза от дыхательных упражнений будет и в старости. Поэтому прикупила вчера трубочек
Наш Арсенька очень любит орудовать ножницами. Обычно он режет разные газеты и не очень нужные бумажки (те листочки, которые дети разрисовали с одной стороны, я складываю в стопку и даю им рисовать по второму разу с другой стороны), так что я была не против - пусть моторику развивает. Ну, мне ж нетрудно потом пол квартиры от бумажных обрезков убрать! :)))
Но сегодня, когда я заметила, что уже минут 10 не видела, а главное, не слышала!!! Арсеньку - я пошла его искать. Сначала я нашла порезанные в вермишель шнурки от наших шнуровочных развивалок. А потом нашла за стулом и его, голого!!! А почему голого? Потому что он снял с себя всю одежду и порезал ее на мелкие кусочки!!! Сидел на полу довольный такой, с ножницами и в окружении клочков и тряпочек, которые раньше были трусами, футболкой, штанишками и носками. Вот так вот решил мой ребенок! Пусть кожа дышит! Зачем мне какая-то презренная одежда?
Жальчее всего было штанишек!!! У нас все штаны сгорают до дыр за считнные недели!!! Поэтому они в нашей семье ценятся на вес золота, как самый быстро иссякаемый ресурс!!! Но ничего, я Арсеньку официально предупредила, что если еще раз такое повторится, я его накажу: посажу в угол и оставлю без мультов... Лицо у него встревожилось, поэтому у меня есть надежда, что во второй раз разкромсать одежду он уже не решится!!! Ну, теперь уже только время покажет!!!
Как-то я писала, что у Эдика была проблема - ходил в туалет слишком часто...Оказалось, что все это было на нервной почве, с тех самых пор, как у нас летом в садике появились смешанные группы, а потом он перешл в новую группу. Стресс, переживания, новые "трудные" дети вокруг... А сейчас я заметила у него еще одну проблему - нервный тик... Сначала я даже и не поняла, что это нервный тик - у него было просто частое покашливание, при том, что он ничем не болел... Но когда читала про нервные расстройства у детей - прочитала и про нервный тик и, как оказалось, у него есть много разновидностей. У меня знакомая никак не могла понять, почему ее ребенок поправляет штаны постоянно. Какие бы штаны она ему не одела
Таллинн
Сегодня утром ко мне подошел Санду, и сказал: "Мам, там, в комнате, Арсений пролез под велосипедом под тумбочку и лежит теперь под тумбочкой, прячется." Я ему: "ОК, понятно", и продолжила дальше заниматься своими делами. Через минутку подходит ко мне Санду опять и говорит: "Мам, на всякий случай, если ты не поняла, а ты не поняла! (-??????) Я тебе нарисую, что делает Арсений." Я уже, еле сдерживая возмущение смех, с любопытством рассмотрела, как он мне нарисовал схему того, как Арсений под велосипедом пролез под тумбочку, и там затихарился. Я опять посмотрела-покивала и дальше стала заниматься своими делами. Тогда через 5 минут ко мне опять подошел Санду, на сей раз с камерой, отданной ему щедрыми на подарки дедушкой и бабушкой, и сказал: "Мам, ты, похоже, так и не поняла! Поэтому я снял на камеру, что делает Арсений и принес тебе показать!" Посмотрела я на камере, чем занимается Арсений, ничего нового не узнала. А сама, чувствуя, что меня уже в группу стариков-маразматиков записали, - ну, таких, которым надо по несколько раз разжевывать одно и то же простейшее предложение, говорю:
Побывала аж на двух родительских собраниях в садике, причем, проходивших одновременно. Пол часа побыла на одном, пол часа на другом. Узнала, что в Эдикиной группе всего 13 детей, и, как минимум, 2-3 из них обычно
В последние несколько дней детям так стало нравится дома, что гулять они категорически не хотят. Ну ни в какую!!! Я рассказываю им о пользе прогулки, предлагаю разные варианты доступных нам уличных развлечений (площадки, езда на велосипеде, прогулки в лес), но это их никак не соблазняет. Заставлять их не хочу - вот и пытаюсь с ними по-хорошему договориться. В результате, после всех своих безуспешных попыток, хоть это и ужасно неправильно, я их подкупила. Пообещала, что, если они сходят со мной в магазин, я куплю им сок или йогурт, который они сами выберут. Вот уже два дня их подкупаю... яблочным соком. По дороге домой мы плавненько сворачиваем на площадку и они соизволяют пол часика там поиграть. В общем, теперь я жду не дождусь, чтоб они выздоровели. Тогда будут гулять в садике, как миленькие и не придется их упрашивать каждый день выйти на солнышко подышать свежим воздухом.
Раньше мы с ним часто разговаривали "за жизнь", а вот в последнее время как-то это вылетело из нашего общения. Как-то мы, в основном, начали вариться в повседневных вещах, быте, и момент задушевных разговоров отошел в сторону. Чувствую, что ему этого не хватает. Он ко мне иногда подходит и спрашивает: "Мама, ну почему я не могу терпеть Эдика?" или "Мама, ну как мне стать лучше?" или "Мам! Ну почему мне всегда так трудно?" И как раз подходит в такие моменты, когда у меня или запарка на кухне или я уже в этот момент разбираюсь с другим кричащим ребенком - ну, никак не могла я в такие моменты все бросить и провести с Санду длинную беседу.
Поэтому решила подготавливать ему пару раз в неделю небольшие занятия. В этот раз выбрала тему "гнев" - уж очень часто он стал сердиться на Эдика... Да и я тоже какой-то раздражительной была в последнее время. Приготовила конспект (кому интересно - выложила его сюда) и позанималсь с ним по этому конспекту. САнду закидал меня вопросами. Вел себя так, как будто он изголодался по нашим разговорам. Чувствую, что надо продолжать в этом направлении с ним работать.
Таллинн
Привет девочки! У моего сына (ему почти 6 лет) где-то 2 месяца назад,
Таллинн
Помогала сегодня Сандику делать домашнюю работу. Учится он во втором классе. НА математику у меня почти не осталось времени, потому что надо было поскорее готовить ужин. В итоге, я поняла, что за пару минут мне его домашнее задание не осилить. ПОэтому пообещала Сандику, что после ужина помогу ему с решением.
