День 2 из 21. Тема дня «Человек»
1. Занимались утром и вечером после сна.
2. Утром: Вспомнили названия частей тела (2 минуты), Поиграли в «Путаницу» (3 минуты), Поиграли в словообразование (я назвала слово «музыкослыш» или «быстробег», а Илья отгадывал часть тела) (5 минут), Поиграли в словообразования по примеру «ухоглаз», сын сам придумывал слова (3 минуты). На прогулки обсудили как называют людей по характерным признакам внешности (2 минуты), физические упражнения «Для чего нужны ноги? Руки? Попа?», ИЛЬЯ ответил: «Попа нужна, что бы её шевелить!!!!» (3 минуты) Всё это очень понравилось. Было смешно и мне и детю:-)
Перед сном (обед): рассмотрели и обсудили картинки-лото 5 органов чувств. (15 минут) Очень познавательное лото, чего у нас таких не делают:-))) Рассмотрели детские фото нашего семейства (20 минут). Больше увлеклись взрослые, чем ребёнок.
Вечером: сложили портрет на воздушном шарике (портрет бабушки) (2 минуты), обвели контур тела на бумаге, разрисовали его (10 минут).
Перед сном: Просмотрели и обсудили портреты Моны Лизы , портрет кисти Джузеппе Арчимбольдо и собственное фото. (15 минут). Оказываться Мона Лиза-это молодая девушка, не красивая, без детей. Она жила очень давно. Портрет написан на улице, на заднем плане изображены болото, дорога и лес.:-) (ответы Ильи на мои вопросы)
3.Не сделали: Лото сложи портрет по примеру (с такими заданиями у нас всегда проблемы, думаю одного лото с органами чувств было достаточно), не провели игру на внимание (я про неё забыла),не нарисовали портреты с разными эмоциями (игра пошла совсем в другое русло и я не стала настаивать,т.к. Капризы были целый день :-()
4. На подготовку потратила 30 минут.
5. Время затраченное на занятие 1 час 15 минут.
6. Все задания выполнял со мной. Вечером со мной и с бабушкой.
7. Сложности были в том, что настало полнолуние и сын вымотал все нервы, но это сложность была только моя, ребёнок все задания воспринимал с первого раза:-))))
8. Света, спасибо!!!!! Было весело, особенно когда рисовали контур тела:-)))
