едем в машине. слушаем русские народные сказки. прослушав (в который раз) сказку три медведя, возмущенно
-мама, она же хулиганка!
-кто?
-маша. пришла все переломала...
едем в машине. слушаем русские народные сказки. прослушав (в который раз) сказку три медведя, возмущенно
-мама, она же хулиганка!
-кто?
-маша. пришла все переломала...
вика считает до десяти. правда после семи идет девять, но это мелочи.
знает все фрукты и что это фрукты. про овощи тоже знает. редиску назвала свеклой. но редиску мы не едим.простительно.
- дай мне колготки.
вчера же выяснилось, что память у виктории гораздо лучше, чем у меня. точнее гораздо, гораздо. обсуждая живность, мы не могли не обсудить любимых животных, а именно жаб. вика вспомнила как её жаба описала. я посмотрела дату страшного события
при допросе виктории сергеевны выяснилось, что она знает всех детенышей. даже жеребенка, щенка, поросенка и ягненка. антон почти до семи лет был уверен, что у собаки дети собачата, у овцы-овчата, а у лошади, соответственно, лошадята. очень долго учили.
вика, так же, знает у кого какой дом. улей вызвал затруднения, а все остальные "дома" знает.
я их обрезала.
вика разбросала игрушки. все. ровным слоем. не смогла не обратить внимание. вика равнодушно обвела взглядом окрестности и убирать отказалась.
-я принцесса.
-и что, корона сваливается?
-нет, просто у меня нет волшебной палочки. вот будет палочка, я ею махать буду и оно уберется.
мне надо сделать три шляпы. антону на спектакль. фонари будут в шляпах. и вике на парад шляп в детском саду. вдохновения нет, сил нет, материалов нет, идей тоже нет.
вика её знает. оказывается.
в коробочке лежала буква от магнитной азбуки. я, для поддержания разговора, спросила-что за буква? а вика ответила. еще и в словах нашла все буквы А.
выкладываю три карточки: индеец, пират и ваза. играем в третий лишний.
-это пират. он человек. это дядя. он человек. это ваза. он не человек...
-какая карточка лишняя?
-никакая.
-???
-люди пользуются вазочками. она не лишняя.