Продолжаю серию постов о рисовании. Предыдущие были здесь часть 1, часть 2, часть 3.

На сегодняшний день Ярославу 2,1 год, он растет и умеет все больше и больше, поэтому я предлагаю ему еще больше различных техник и различных материалов для рисования, но по-прежнему не вмешиваясь в процесс творчества.

Конечно, нас не могла обойти стороной тема такого прекрасного времени года как осень, и мы немного потворили, вдохновившись яркими красками и разноцветными пейзажами.

Мы с Ярославом провели первый раз занятие по методике Шичиды. Материал был подобран великолепно, спасибо Ольге.

Я использовала многие задания из занятий по методике Шичиды и ранее, но полностью занятие никогда еще не проводила.

В первой части я делала обзор книг о психологии мальчиков, об особенностях их воспитания.. В этой части хочу рассказать о книгах про воспитание детей, общение с ними, которые были для меня полезны и интересны.

На самом деле, книг , впечатливших и вдохновивших меня не так уж и много (конечно, я еще не так много прочитала), но из прочитанного выделю следующие книги:

1.Жан Ледлофф "Как вырастить ребенка счастливым".

   Книга Д.Дональдсон "Хочу к маме" на сегодняшний день одна из самых любимых, поэтому с удовольствием провели замечательное ТЗ со Светланой.

    Джунгли устроили на балконе. Рисовать нам с сыном доставило огромное удовольствие, мы и штамповали, и рисовали пальчиками, и кисточками.

   Продолжаю тему рисования с малышами. Я уже писала о своем отношении к рисованию с детьми до 6 лет и рассказывала , как мы рисуем в части 1 и части 2.

     Вот еще несколько наших занятий рисованием.

Я стараюсь менять не только формат бумаги, но и его расположение. Яр рисует на столе, на полу и пока мы не приобрели мольберт, рисует вот так на стене.

  В предыдущей части я немного уже говорила о разных способах нашего рисования, о том , как я отношусь к рисованию до 6 лет (нам 1,9г.). Сегодня хочу продолжить эту тему.

     Ярослав рисует разными красками и не только красками, у нас очень много различных материалов, но я исключаю категорически фломастеры и маркеры. По моему мнению, они не дают ребенку почувствовать цвет. Возможно, ближе к 6 годам и они появятся в нашем арсенале. А пока, вот что мы используем:

1. Карандаши ( это мягкие карандаши специально для малышей с треугольным корпусом )

2. Восковые карандаши ( очень нравятся "Каляка-маляка", они толстые и с насыщенным глубоким цветом, достаточно мягкие)

3. Пастель, особенно нравится масляная, обычная пастель ломается, ну или я просто еще не нашла хорошего производителя

4. Краски ( пальчиковые, акварель, гуашь, акриловые)

Пальчиковые используем нечасто, обычно для бодиарта , но иногда с удовольствием возюкаем ими и по бумаге

  В своем дневнике хочу собрать и поделиться со всеми различные способы рисования с ребенком, хочу показать, как много материалов для рисования. Сейчас моему сыну 1,9г. Рисовать мы начали еще с 9 месяцев.

     Очень часто вижу вопросы от мам, куда лучше отдать ребенка в 3 или 4 или 5 лет рисовать. Изучив литературу по рисованию с детьми, я для себя четко решила, что до 6 лет никуда Ярослава отдавать не буду. Слишком раннее изучение техники рисования ( а именно этим занимаются в художественных школах или кружках) губит индивидуальность ребенка, его неповторимый стиль рисования, а самое главное, губит воображение и фантазию ребенка на корню. Поэтому я твердо решила заниматься с сыном рисованием дома сама.

            Заниматься дома - это значит не вмешиваться в процесс рисования , не рисовать ребенку , не дорисовывать за него , а просто предлагать ему разнообразные материалы для рисования, различные способы рисования, знакомить с цветом, изучать произведения искусства, устраивать интересные пленэры (рисование на открытом воздухе с натуры), не требовать от него похожести в рисунке, вообще ничего от него не требовать в этом очень тонком занятии, а создавать условия. чтобы ему было интересно рисовать. Т.к. мальчики исследователи, сын сам изучает цвета в процессе смешивания , ему это интересно.

       Часто мы рисуем на полу. Я стараюсь менять форматы рисования от очень больших до формата А4.

Начинается все примерно так :

     Мы поучаствовали в замечательном ярком и радужном ТЗ с Натальей, спасибо за идеи, их так много, мы даже не всеми еще воспользовались. Вот что у нас получилось.

  Рисовали радугу губкой

     Мы с Ярославом просто обожаем смесь, которая получается из кукурузного крахмала и воды. Это совершенно удивительная по своим свойствам масса. Она тает в руках, но как только упадет в контейнер, становится твердой. Если положить на нее руку, рука мягко провалится в эту жидкость, но если ударить по ней ладошкой, она становится твердой, как камень.Играть с этой субстанцией очень интересно и приятно, затягивает надолго.