Хочу поделиться нашими любимыми на сегодняшний день играми на прогулке ( Ярославу почти 3 года).

1. Одна из самых любимых игр, несмотря на свою простоту- строим и рушим башни из пластиковых стаканчиков.

В этой игре фантазия безгранична, можно строить самые различные башни, разных размеров и конструкций и даже целые города, а потом бомбить их шишками, камнями или мячом. Можно устроить соревнования, кто быстрее разрушит башню, построив одинаковые башни и раздав детям одинаковое количество снарядов. Чтобы было интереснее , лучше купить одноразовые стаканчики разных размеров и цветов.

Вчера я была на собрании с заведующей детским садом ( сад муниципальный).

Вся моя библиотека для родителей: Часть 3, Часть 2, Часть 1.

Этот пост я хочу посвятить автору, которого я открыла для себя совсем недавно и очень рада этому открытию.

Людмила Петрановская - семейный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования. Ее книги я читала взахлеб. Она раскрывает вопросы взаимоотношений родителей и детей очень доступным, живым и образным языком. В книгах нет воды, все написано по существу , четко, понятно и о главном.

1. " Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка."

Продолжаю пост , где записываю важные для меня моменты воспитания и детской психологии, почерпнутые из книг. Начало здесь.

Читая много книг по детской психологии и воспитанию, я поймала себя на мысли, что некоторые моменты из прочитанного я забываю.

Несомненно , книги дают мне много полезной информации, но я поняла, что просто читать недостаточно. Когда я просто читаю, я усваиваю 30% информации. Что же необходимо, чтобы максимально эффективно усвоить и использовать те знания в психологии и воспитании, которые дают мне книги?

1. Я решила записывать самые важные и нужные моменты , которые я открыла для себя в детской психологии и воспитании. Именно поэтому и решила создать такой пост. Надеюсь, он будет полезен не только мне. Прописывая эти моменты, я буду усваивать информацию уже не на 30, а на 50%.

2. Чтобы полученные мною знания были эффективными, их нужно превратить в навыки, т. е. от теории перейти к практике. Эти навыки нужно отрабатывать на практике, в общении с ребенком, чтобы они превратились в привычку. Например, мне очень сложно привить себе привычку говорить ребенку о своих чувствах ( "мне не нравится, когда в комнате бардак", вместо "убери игрушки" или "мне приятно, когда ты убираешь за собой тарелку" , вместо "убери за собой тарелку"). Я сейчас работаю над этим навыком. Лучше всего постепенно осваивать навык за навыком , а не сразу стараться все внедрить.

Отрабатывая приемы психологии на практике , я буду усваивать полученные знания из книг уже не на 50%, а на все 100.

Мы с Ярославом играем уже во вторую сказку со Светланой. Спасибо ей огромное, нам очень интересно.

Изучая детскую психологию, я пришла к выводу, что эмоциональное развитие ребенка очень важно для ребенка и в настоящий момент, чтобы справляться с кризисами становления психики, и в будущем для понимания прежде всего себя , для построения отношений с другими.