1. Ты всё реже меняешь мокрые подгузники. До 18-20 мес. дети обычно писают так часто, что ожидать от них контроля этого процесса просто нереально. Готовность к приучению к горшку появляется тогда, когда ребенок остается сухим час-два и обычно просыпается сухим. Такое положение уже говорит о физической возможности ребенка контролировать процесс мочеиспускания. 2. Желание испражнения у ребенка начинает сопровождаться какими-то типическими движениями. Например, он начинает сжимать кулачки или отходит в угол, или приседает. Это значит, что ребенок уже осознает функции своего организма, а значит, готов удовлетворять свои потребности с помощью горшка. 3. Ребенок освоил жаргон испражнения («а-а», «пи-пи» и т.п.) и ассоциирует эти слова с определенными частями тела, с процессами. Это позволит ребенку легче сигнализировать о своих желаниях даже в формальной обстановке и получать каждый раз положительный результат вовремя. 4. Испражнения ребенка обретают всё более регулярный ритм, режим. Например, опорожнения происходят утром, после еды, перед сном и т.д. Режим дает возможность маме предложить ребенку горшок в нужный момент, т. о. повысить шансы на успех ребенка в этом приучении. 5. В какой-то момент дети начинают не любить свои грязные ручки, крошки вокруг себя и грязные памперсы (простынки). Поймай этот момент и начинай приучение к горшку. 6. Признак готовности к горшку – это и желание посмотреть вашу демонстрацию туалетных способностей. Если ребенок следует за вами в туалет «подсмотреть», значит, можно его интерес направить на приучение к горшку. 7. Важно, чтобы ребенок умел выполнять простые действия раздевания. Нет прока от приучения к горшку, если ребенок не может стянуть быстро штаны или поднять юбку. Освоение простых навыков раздевания – шаг к использованию горшка. Итак, увидев перечисленные признаки, непременно начинайте приучение к горшку. Вас точно ждут успехи!

Склонилась ночью мама над кроваткой И тихо шепчет Крошечке своей: «Ты только не болей, мой Зайчик сладкий, Прошу тебя, ты только не болей…» Когда болезнь к ребёнку подступает, Рыдает материнская душа. И мама до утра не засыпает, К щеке прижав ладошку малыша… Когда блестят глаза не от веселья, Когда температурит сын иль дочь, То сердце мамы плачет от бессилья, Пытаясь все болезни превозмочь… Укутав нежно Счастье в одеяло, Прижав своё Сокровище к груди, Она без перерыва повторяла: «Уйди, болезнь, от сына прочь уйди!» И ни одно лекарство так не лечит, Как мамина забота и тепло… Любовь – ребёнка счастьем обеспечит, Отгонит все недуги, беды, зло… Для матери важней всего на свете Здоровье, счастье собственных детей. И точно так же маму любят дети, Взрослее став, заботятся о ней… Прошли года… В кровати мать больная, Ей шепчут двое взрослых сыновей: «Ты только не болей, моя родная, Прошу тебя, ты только не болей…»

Утром бабочка проснулась, Улыбнулась, потянулась, Раз - росой она умылась, Два - изящно покружилась, Три - нагнулась и присела, На четыре - улетела. *** Мы проснулись, мы проснулись. Сладко, сладко потянулись. Маме с папой улыбнулись. *** Потянушки-потягушки, Кто тут сладкий на подушке? Кто тут нежится в кроватке? Чьи тут розовые пятки? Это кто же тут проснулся, Кто так маме улыбнулся? И кого так любит мама? Вот тут кто любимый самый!!!! *** Ручки-ручки – потягушки И ладошки – похлопушки. Ножки-ножки – топотушки, Побегушки, попрыгушки. С добрым утром, ручки, Ладошки и ножки, Щёчки-цветочки - Чмок *** Поставлю на пятки Прямо у кроватки. Сниму штанишки С любимой малышки. Посажу на горшок. Обрадуй маму, мой дружок! *** Здравствуй, солнышко! Как цветочек мой спал? Как по маме скучал? Сейчас на ручки возьму, Прямо к сердцу прижму! Поцелую, обниму! К небу сына подниму. *** Тяги, тяги, потягушеньки, На детя порастушеньки, Расти, доченька, здоровая, Как яблонька садовая. Расти, сынок, словно крепкий дубок. *** Раз подскок! Два подскок! Высоко потолок! Я скачу! Я лечу! Стать высо-о-о-оким хочу! *** Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнату. Мы захлопаем в ладошки - Очень рады солнышку. *** Вместе с солнышком встаю, Вместе с птицами пою. С добрым утром! С ясным днем! Вот как славно мы поем! ***

"Моя жена до сих пор с гордостью рассказывает гостям как наша четырёхмесячная дочь спокойно спит по ночам. На самом деле как только она начинает плакать ночью, просыпаюсь я и убаюкиваю её. Главное, чтобы любимая не догадалась." Спокойной ночи! Сладких снов!

Как маме вернуть себя Что же случилось в моей жизни, спросите вы? Начну с того, что я — мама двоих детей, да не просто детей, а близнецов Андрюши и Аркаши. Думаю, многие после этих слов поймут всё, а для неучёных-недогадливых поясню: близнецы — это тяжкий труд, материнство в квадрате. Как-то так получилось, что мне никто не помогал и сказать, что мне было очень трудно с ними справляться — ничего не сказать. Когда были маленькие, кричали, словно на соревнованиях — кто громче, а когда стали ползать — шустро расползались в разные стороны, будто договорившись извести маму гонками то за одним, то за другим. Когда пошли... Одним словом, уставала я просто невероятно, бывали моменты, когда засыпала на ходу. О том, чтобы поддерживать себя в форме, речи вообще не шло, просто даже мыслей таких в голову не приходило. А ведь когда-то я очень нравилась сама себе и окружающим. Этакая русская женщина, кровь с молоком, с косой до талии, румянцем во всю щёку и высокой грудью. Куда девалась эта женщина после родов? Сыновьям шел уже 3 год, и от русской красавицы не осталось и следа. Надоев ждать моего возвращения в себя, муж решил поискать красавицу на стороне и нашел-таки, поэтому с ним мы сейчас не живем. Развод я пережила спокойно, не до переживаний было: то Андрюша болеет, то Аркаша, то оба-два… С утра, заколов кое-как волосы, плеснув в лицо воды, пошаркав во рту зубной щёткой, накидывала видавший виды халат и спешила на кухню, в привычное общество кастрюль-сковородок. Каши, сказки на ночь, бутылочки, диетпитание, соски, подгузники, поликлиника, игрушки, сопли… эта круговерть повторялась изо дня в день. В ней не было места уходу за собой, за Женщиной во мне. Я запустила себя окончательно… Переломным моментом в моём сознании стал обычный летний день, когда на детской площадке ко мне подошла женщина и спросила, указывая на моих мальчишек: «Сколько лет Вашим внукам? Такие замечательные…». Она говорила что-то ещё, но я, подхватив вырывающихся близнецов, уже неслась домой. Там я остановилась возле трюмо и нерешительно посмотрела в зеркало. Замученная неухоженная женщина неопределенного возраста смотрела на меня загнанными глазами, кривя рот в еле сдерживаемых рыданиях. Решение пришло сразу, словно ожидая от меня действий, нашлись все ходы-выходы, отдельные кусочки сложились в одно целое. Начало процесса превращения в королевну было встречено дружным рёвом близнецов: так как обратиться за помощью было не к кому, я со спокойной душой сдала сыновей в детский сад. Следующим шагом был выбор фитнес-клуба. Определившись с местом, где будут происходить мои метаморфозы, я поняла, что надлежит определиться, кто будет мне помогать — самостоятельные самоистязания на тренажерах я исключила сразу же, так как у меня не было времени на ошибки в подборе упражнений и методик, которые подходили бы моему организму. Поэтому единственно верным решением я считала занятия с персональным фитнес-тренером. Кроме этого, я записалась на прием к диетологу, который разработал для меня индивидуальную диету, идеально сочетающуюся с физическими нагрузками. Следующий период жизни кроме, как кошмаром, я назвать не могу. Мой день начинался со стакана холодной воды, контрастного душа, непременного скандала со стороны сыновей, не желавших идти в детсад. Но я была непреклонна, дети отправлялись в своё нелюбимое дошкольное учреждение, расположенное, кстати, в 5-и трамвайных остановках от нашего дома, так что все прелести толчеи в утренний час пик я вкушала в полной мере! Вернувшись, я ела завтрак согласно диете. Жуя нечто гречневое без соли и сахара, я думала о том, что в оном много витаминов и минералов, что ради себя, любимой, можно и не то съесть. Потом я работала. Работаю я дома, поэтому могу планировать своё время, как мне удобно. Ближе к обеду я шла в бассейн, где в течение часа плавала от бортика к бортику, что твой дельфин, концентрируя в мыслях ощущение, что вода смывает с моих боков лишние килограммы и послеродовые растяжки. Через два часа после обеда, состоящего чаще всего из мяса или рыбы с салатом или без, я ехала в фитнес-клуб. Там под пристальным вниманием персонального фитнес-тренера, я качала пресс, ноги, руки, особенное внимание уделялось области бедер, ягодиц и груди. Час на дорогу, полтора часа занятий, час обратно, по пути забрать детей, вечер в компании малолетних хулиганов, подвижные игры на свежем воздухе, кормление, купание, стакан кефира на ночь и, бездыханная, я падала в кровать, чтобы с утра снова выпить холодной воды и далее по кругу… Время шло, я занималась в тренажерном зале, делала фитнес-гимнастику, нагружала себя ежедневными 2-х километровыми заплывами, а результата так и не наблюдала. По весу и размеру я оставалась такой же. За три месяца я не похудела ни на грамм. Мне даже казалось, что я поправилась. Порой мне хотелось бросить всё к чёртовой матери. Именно в этот момент большую роль в продолжении занятий сыграл мой фитнес-тренер. Только благодаря его настоятельной просьбе я продолжила заниматься. Тренер объяснил мне, что все эти три месяца мой организм приходил в чувство от долгой «спячки». У кого-то это занимает меньше времени, у кого-то больше. Да, я не похудела, зато моё тело стало упругим, подтянутым, его масса распределилась так, как требовалось организму, где-то прибавилось, где-то убавилось. А ещё через месяц я начала худеть. За полгода я сбросила около 15 лишних килограммов. Спорт стал для меня отдыхом, а не обязанностью и работой. Теперь я нравлюсь сама себе, мои мальчишки с гордостью рассказывают своим детсадовским друзьям, что у них «самая красивая мама на свете», бывший муж, в очередной раз принеся пособие на детей, не мог отвести глаз и очень настаивал сходить куда-нибудь всей семьёй. Мужчины оборачиваются вслед, да что там - прохожие обоего пола искренне улыбаются при встрече. Видимо, у меня на лбу написано: «Я счастлива!»

На лестничной площадке в старом доме, Одна в квартире бабушка жила, В теньке сидела летом на балконе И быт свой по-старушечьи вела. Сложиться всё могло и по-иному, Но пососедству школьник проживал И если направлялся к гастроному, То бабушке услуги предлагал. Протягивая деньги на ладошке, Она просила вежливо его, Купить то булку хлеба, то картошки, То молока, а то и ничего. А как-то,позвонив,увидел внука. Тот был поддатый, в тапках и с женой, Сказал мальчишке просто, что "старуха", Живёт в пансионате под Москвой. Узнал потом, как дело провернули: Чтоб внук жену в отдельный рай принёс, Его отец- и он же сын бабули- В тот центр престарелых мать отвёз. Сбежав с уроков, сел в вагон на Тулу, Приехал в центр, между прутьев влез. Она сидела молча и сутуло, И взгляд был отрешённый- мимо в лес. Окликнул он её:"Бабуля,здрасьте». Она его рукою позвала. И на лице взошло простое счастье, Привстав тихонько, парня обняла.

Упражнения в равновесии играют важную роль в восприятии, координации движений (сохранении позы, равновесии тела). ♥"Плывет кораблик" Поставьте малыша на мягкий диван, возьмите его за руки, раскачивайте из стороны в стороны, приговаривая: Плывет, плывет кораблик Кораблик золотой. Везет, везет подарки, Подарки нам с тобой! (С.Маршак) ♥"Покачай нас звонкий мяч" Посадите малыша на большой надувной гимнастический мяч – фитбол. Осторожно раскачивайте его из стороны в стороны, приговаривая: Качи-кач-и качи-кач Покачай нас, звонкий мяч! Влево, вправо, влево, вправо, А потом назад – вперед. Покатаемся по кругу, А потом наоборот! ♥"На лошадке" Встаньте на четвереньки и посадите ребенка к себе на спину (пусть его кто-то из взрослых поддерживает). «Покатайте» малыша на «лошадке»: На лошадке цок-цок-цок Через запад на восток Мимо гор, лесов, морей К милой мамочке моей. ♥"Кружимся – кружимся" Возьмитесь с малышом за две руки и покружитесь с ним по комнате, приговаривая: Кружимся! Кружимся! Стой, голова закружится! ♥"На одной ноге постой-ка" Когда ребенок стоит, подойдите к нему и скажите: «Давай посмотрим, как ты умеешь стоять на одной ноге». Согните и поднимите малышу одну ногу, затем опустите и поднимите вторую ногу. Придерживайте малыша во время упражнения и рассказывайте стихотворение: На одной ноге постой-ка, Будто ты солдатик стойкий. Ну, смелее подними. Да гляди не упади. А сейчас постой на левой, Если ты солдатик смелый. А сейчас постой на правой, Если ты солдатик бравый. ♥" Внутри – снаружи" Положите на полу обруч. Возьмите ребенка за руку и встаньте в центр обруча. Скажите: «День» и переступите за обруч наружу, затем повернитесь к обручу и скажите: «Ночь» - встаньте внутри круга. Вместо «день» - ночь», можно говорить «снаружи» - «внутрь», «кошки» - «мышки» и т.д. ♥"Маленькие змейки" В нескольких местах комнаты разложите веревочки или ленты, длиной 50 см. Скажите малышу, что это змейки и что на них нельзя наступать. Играйте вместе с ребенком, держась за руки, аккуратно перешагивайте через веревочки. ♥"Канатоходец" Протяните по полу длинную веревочку и предложите малышу пройтись по ней: Вот слон, индийский гастролер, Канатоходец и жонглер. (С.Маршак) На улице можно начертить мелом узкую дорожку, по которой ребенку надо будет пройтись. ♥" Ковер" Скажите малышу, что ковер – это ваш плот, который плывет по реке. Предложите малышу обойти ковер по его краю, "не замочив" ноги об воду. ♥" Перешагиваем" Положите на полу гимнастическую палку и несколько кубиков. Возьмите малыша за руку и побуждайте его перешагивать через невысокие препятствия. ♥"Идет бычок, качается" Для упражнения будет нужна гимнастическая скамейка, если её нет, то можно положить на пол широкую доску или скатать ковер в рулон. Покажите ребенку игрушечного бычка и покажите, как он умеет ходить по доске: Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу: - Ох, доска кончается, Сейчас я упаду! (А.Барто) Предложите малышу показать бычку, как он тоже умеет ходить по доске. Поддерживайте малыша за руки. ♥"Там мышка живет" Малыш идет по гимнастической скамейке, в конце которой его поджидает игрушечная мышка. Вы говорите слова потешки: Огуречик, огуречик, Не ходи на тот конечик. Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет. Когда малыш доходит до мышки, ему нужно быстро повернуться и «убежать» по мостику от мышки. ♥"Идет котик по лавочке" Посадите в конце гимнастической скамейки игрушечного котенка. Малышу надо дойти до игрушки, наклониться и взять котенка. Во время упражнения необходимо держать малыша за руки: Идёт котик по лавочке Ведёт кошечку за лапочки Топы-топы по лавочке Цапы-цапы за лапочки. ♥"По мостику" Скажите ребенку, что гимнастическая скамейка – это мостик через речку: Над речкой – узкий мостик, другого нет пути, Решили наши звери по мостику пройти. (Е.Железнова) Предложите ребенку провести через мост зверей (приготовьте игрушку кошки, собаки, коровы и т.п.). Малыш прижимает одной рукой игрушку и идет через мост, держась за вас второй свободной рукой. Оставляет игрушку на другом берегу и возвращается за следующей. ♥" На улице" Гуляя на улице, побуждайте малыша ходить по бордюрам тротуара, бортикам песочницы, специальным бревнам-ходилкам, пенечкам и проч. ♥"На горку" Положите один конец длинной доски на небольшое возвышение и, придерживая малыша за руки, помогите ему подняться по наклонной плоскости, а затем повернуться и спуститься обратно или спрыгнуть на пол: Ах, дыбок, дыбок, дыбок, Вот Ариночке годок. На горку поднимается, С горочки спускается. ♥"По горам" Положите один конец длинной доски на диван или кресло. Возьмите малыша за руки и помогите ему подняться и спуститься с горы: По долам, по горам, Ходит шуба, да кафтан. ♥" По камешкам" Разложите на полу друг за другом вырезанные из линолеума или ковролина круги, диаметром 30-40 см. Это камешки через ручеек. Возьмите малыша за руку и помогите ему перебираться с «камушка» на «камешек»: По ровненькой дорожке Шагают наши ножки. Раз-два, раз-два, раз-два! По камешкам, по камешкам Шагают наши ножки. Раз-два, раз-два, раз-два! ♥"С бугра на бугор" Расположите на полу крепкие, устойчивые предметы: толстую книгу, низкую табуретку, перевернутую банку из-под краски, ящик. Возьмите ребенка за руки и помогайте ему перебираться с бугорка на бугорок: Куда бежите, ножки? - По летней дорожке, С бугра на бугор За ягодой в бор. В зеленом бору Тебе наберу Черной черники, Алой земляники. ♥"С игрушкой на голове" Положите себе и малышу на голову мягкую игрушку. Походите с ним по комнате, держась за руки и стараясь не уронить плюшевого друга.

"Дорогая доченька! Наступит день, когда я состарюсь — и тогда прояви терпение и постарайся понять меня. Если запачкаюсь за едой, если не смогу одеться без твоей помощи, будь терпелива. Вспомним, как много часов я потратила, когда учила этому тебя. Если, разговаривая с тобой, буду тысячу раз повторять одно и то же — не перебивай, выслушай меня. Когда ты была маленькой, мне приходилось тысячу раз читать тебе одну и ту же сказку, чтобы ты уснула. Когда ты увидишь, что я ничего не понимаю в новых технологиях — дай мне время и не смотри на меня с насмешливой улыбкой. Я так многому тебя научила: как правильно есть, как красиво одеваться, как бороться с жизненными невзгодами. Если в какой-то момент я что-то забуду или утрачу нить нашего разговора — дай мне время, чтобы вспомнить. А если у меня так и не получится, не переживай. Ведь самое важное: не то, что я говорю, а то, что могу быть с тобой, что ты меня слушаешь…Если вдруг у меня пропадет аппетит, не заставляй меня есть. Я сама знаю, когда мне стоит поесть, а когда — нет. Если уставшие ноги откажутся служить мне опорой — дай мне руку, как и я давала тебе свою, когда ты делала первые шаги. И если однажды я скажу тебе, что больше не хочу жить, что я хочу умереть — не злись на меня. Когда-нибудь ты меня поймешь. Видя мою старость, не грусти, не злись, не чувствуй себя бессильной. Ты должна быть рядом со мной, стараться меня понять и помочь мне — как я помогала тебе, когда ты только начинала свою жизнь. Помоги мне идти дальше, помоги мне закончить свой путь с любовью и терпением. За это я награжу тебя своей улыбкой и безмерной любовью, которая никогда не угасала. Я люблю тебя, моя дорогая доченька!

Рельсы, рельсы. (проводим одну, другую линии вдоль позвоночника) Шпалы, шпалы. (проводим поперечные линии) Ехал поезд запоздалый. («едем» ладонью по спине) Из последнего вагона Вдруг посыпался горох. (стучим по спине пальцами обеих рук) Пришли куры, поклевали. (стучим указательными пальцами) Пришли гуси, пощипали. (щиплем спинку) Прошёл слон, («идём» по спине тыльной стороной кулаков) Прошла слониха, («идём» кулаками, но с меньим усилием) Прошёл маленький слонёнок. («идём» тремя пальцами, сложенными в щепоть) Пришёл директор магазина, («идём» по спине двумя пальцами) Всё разгладил, всё расчистил. (поглаживаем спину ладонями верх-вниз) Поставил стол, (изображаем — стол кулаком) Стул, (стул — щепотью) Печатную машинку. (печатную машинку — пальцем) Стал печатать: («печатаем» по спине пальцами) Жене и дочке, Дзинь-точка. (на этих словах каждый раз щекочем бочок) Шлю вам чулочки, Дзинь-точка. Прочитал, (водим пальцем, как будто читаем) Помял, разгладил, (щипаем, а затем поглаживаем спинку) Прочитал, Помял, разгладил, Сложил, Отправил. *** Били лён, били (стучим кулачками по спине) Топили, топили (растираем ладонями) Колотили, колотили (похлопываем) Мяли, мяли (разминаем пальцами) Трепали, трепали (трясём за плечи) Белы скатерти ткали (чертим ребрами ладоней) На столы накрывали (поглаживаем ладонями) *** Мы капусту рубим, рубим (рубящие движения рёбрами ладоней) Мы морковку трём, трём (трущие движения костяшками пальцев) Мы капусту солим, солим (точечные прикосновения пальцами) Мы капусту жмём, жмём (прожимание мышц пальцами) Сок капустный пьём, пьём (поглаживающие движения ладонями) *** (покалачиваем по пяточке) Куй, куй, каблучок! Подай бабка башмачок. Не подашь башмачка — Не подкуем каблучка. *** Сидит белка на тележке, (круговыми движениями гладим пяточку) Раздает она орешки Мишке толстопятому— (проглаживаем пальчики, начиная с большого) Заиньке усатому- Лисичке-сестричке— воробью — синичке Кому в роток, (гладьте большим пальцем подушечки стопы) кому в зобок, кому в лапочку» *** (гладим ручку ручкою и далее по тексту) Ручку ручкою погладим, Пальчик пальчиком потрём, Отдохнём совсем немножко, А потом опять начнём *** Птичка-птичка, (водим пальчиком по ладошке) Вот тебе водичка (сделайте тот же круг, но уже с помощью пощипывания) Вот тебе крошки На моей ладошке. *** Тушки-татушки, испекли ватрушки (водим ручками вверх-вниз, как музыкант, играющего на тарелках), На окно поставили (руки с определённым усилием опускаются на животик) Остывать оставили (машем ручками) А пшеничный пирожок— Он на опарышке взмешён (нежно прощипать-промять от живота до плеч) Так высо-о-оконъко-высок! (Ручки поднимаются к макушке) *** На лугу, на лугу (гладим животик по часовой стрелке) Стоит миска творогу (кладём ладонь на животик), Прилетели две тетери (пощипиваем бочка снизу вверх) Поклевали (двумя пальцами пробегаем по животику) Улетели (поглаживаем малыша) *** Чушки, вьюшки, перевьюшки (крутим кулочки друг вокруг друга) Тимбирлим сидит в кадушке (стучим кулачками друг о другасо стороны ребер ладошек) А мы его по макушке (приближаем ручки малыша к его голове); Бац-бац-бац (прикасаемся кулачками к головке) Вьюшки, вьюшки, Вьюшки вью, Колотушки колочу, Приколачиваю.

Солидный поpтфель и солидная шляпа — За Вовочкой в садик является папа. Впеpвые за пять с половиною лет У папы нигде совещания нет. Солидный папаша стоит на паpкете И надпись читает: «Hоpмальные дети». — Я здесь, — говоpит он, — впеpвые сейчас. Мой Вовочка, видимо, где-то у вас? Он pобкий такой и послушный с пеленок. По-моему, голубоглазый pебенок. — Пpостите, но это pебенок не наш, Вам нужно подняться еще на этаж. И снова папаша стоит на паpкете, А свеpху написано: «Тpудные дети». За сеpдце хватается Вовочкин папа, И тихо на нем поднимается шляпа. — Я здесь, — говоpит он, — впеpвые сейчас. Мой Вовочка, видимо, где-то у вас? — Пpостите, но это pебенок не наш, Вам нужно подняться еще на этаж. И снова папаша стоит на паpкете Под надписью «Самые тpудные дети». За стенку хватается Вовочкин папа, Все выше на нем поднимается шляпа. — Я здесь, — говоpит он, — впеpвые сейчас. Мой Вовочка, видимо, где-то у вас? — Пpостите, но это pебенок не наш, Вам нужно подняться еще на этаж. Еще на этаж поднимается папа, По лестнице катится папина шляпа. Он медленно сел и шепнул: — Обстановочка… Железная двеpь — и написано: «ВОВОЧКА»!

Со двора к нам дочь пришла И сказала прямо: Есть вопросик у меня! Ну-ка, папа с мамой, Отвечайте, не тая, Говорите честно – Где и как нашли меня? Очень интересно! Вот, к примеру, Ваньку взять – Так нашли в капусте! Между грядками лежать Так, наверно, гру-устно! Мама с папой у него Видно, из колхоза И сыскать смогли его Прям перед морозом. Ну, а Вовочку принёс Длинноклювый аист – (Оттого-то его нос В доме длинный самый :)) Больше всех нас повезло Лишь подружке Зине!- За пять тыщ купил её Папа в магазине! Папа у неё богатый!- Ездит в лимузине! Говорят, что купят брата! Вот везёт же Зине! А Венерочка у нас – Прямо так из моря! (Оттого её трусишки Вечно на заборе! (хи-хи)) … Так скажите правду мне – Я взялась откуда?! А не то побью сейчас Куклину посуду! Что тут делать? Как тут быть? Боже! Дай нам силы! Дочка наша! Нас прости! – Мы тебя родили! Коли мама для отца Лучше всех на свете - Получаются у них Вот такие дети! Никита Николин

Для начала перечислим, чего делать точно нельзя: кричать, наказывать и запугивать страшными последствиями. Что же до объяснений, стоит попробовать, но эффект от таких бесед будет нестойким. Как отучить ребенка от вредных привычек и не обидеть его? Только заинтересовав малыша. Чем? Конечно, игрой!