@id1353071 (Юлия) — дневник на Babyblog.ru

Юлия

Москва, Россия

На сайте с 15.03.2014, последнее посещение — 11 лет назад

Добавить заметку

записей

друг

подписчик

Год

2014

2015

Месяц

Ноябрь

Выбрать все Редактировать

Игры "короткий" и "длинный" Мы отрабатываем короткий/длинный звук. Коробочка с ленточками. Берем за ленточку и издаем протяжный звук. Ленточка короткая - короткий звук, а длинная - длинный звук. Даем одной игрушке длинную ленточку, а другой короткую. Делаем солнышко. В начале игры сами даем по лучику и говорим какой он длинный или короткий. Потом усложняя просим взять короткий лучик. Можно на слух издавая короткий звук - ребенок берет короткий лучик... Потом изучаем/закрепляем глазки, нос, рот (они у меня на пластилин крепятся, собственно как и лучики). Получилось радостное солнышко. Сделала из старых бус. Проводим сквозь ладошку малыша и пальчиком. Занятие "Птички" Для подвижной минутки можно сделать вот такие крылышки. Прикрепляем цветные ленточки на кольца. Колечки я покупала в магазине "все для вышивки", колечки для штор. У Железновой есть песня "Качели". " Как качели раскачаем, высооко... Раскачаем сильно". Раскачиваем руки вперед , назад, убираем за спинку. Над головой можно потрясти. А в конце полетать по комнате как птички. Материал для музыкального занятия Я сшила из фетра вот такие музыкальные игрушки. В большой домик прячутся все. Большой домик (ДО), репа (РЕ), мишка (МИ, фонарь (ФА), солнце (СОЛЬ), лягушка (ЛЯ), синичка (СИ), маленький домик (до). Первое это вытаскиваем все эти игрушки и раскладываем по порядку проговаривая и акцентируя внимание на ноты (дооооо, реее). Ладошкой малыша нажимаем на игрушку и поем соответствующее, побуждая и его говорить. Далее сделайте картинки и приклейте их на пианино/специальные колокольчики/ксилофон, можно обычные кубики, я покупала готовые наклейки. Вторая игра это нажимая на клавишу пианино ЛЯ нужно пропеть ЛЯ, а ребенок учится на слух угадывать. Находит лягушку и убирает ее в мешочек. И так со остальными игрушками. Можно много игр придумать и приклеить не только на пианино, главное моему ребенку нравится сами игрушки и процесс. Как мы изучаем цифры 1,2,3... Я подошла к этому вопросу вот так)) Были крышечки от питьевых йогуртов и я приклеила их на картон, нарисовав сверху цифру. Было 2 цифры теперь прибавилось еще 3-я. Хорошо , что эти йогурты еще продают ;)) Показываем на пальчиках 1,2.. Берем счетный материал. Я много покупала сначала для моторики, но сейчас и для счета хорошо в Fix Prace. Сначала даем только яблоки, чтобы материал был один. И говорим "возьми/положи одно/два/три яблоко". Затем меняем материал. В зависимости от усидчивости особо не затягиваем. Далее на бумагу я наклеила 1 яблоко /гриб/.. и 2. У меня есть материал и яблоки, и грибы. Ребенок расставляет на нужные картинки. Далее даю цифру и она кладет ее рядом с правильным счетом. И так с разными карточками пока интересно ребенку. Если ребенку интересно , то постепенно делаем новые карточки, а материал можно и из пластилина слепить. У меня еще есть карточки с точками, на которые мы так же расставляем материал и подбираем соответствующую цифру. Составляем пазл из ряда чисел. Наши лягушки по очереди прыгают с 1 цифры до 10. Я называю с паузой цифру, а ребенок передвигает лягушку. Потом составляем напольный большой пазл. Я вытаскиваю все цифры заранее, а ребенок их кладет на место. Мы прыгаем по принципу лягушек: я называю цифры по порядку, а ребенок прыгает от 1 - 10. Берем игрушечного зайку, который с помощью сначала меня, а потом ребенка так же прыгает от 1 - 10. На десятой цифре мы поднимаем руки и радостно кричим "урааа" обозначая конец дорожки. Ребенку это нравится. Цифры от пазлов можно использовать и так: давать только те, которые изучали; класть на них материал. И составить маленький пазл и показать где широкая дорожка с цифрами, а где узкая. Игра "Цветной паровозик" Сделала ей паровозик с кармашками. Сначала это было 2 цвета, затем 4 и сейчас еще прибавились те, которые мы изучаем. Мне нравится , что в этой игре выполняется команда на слух "посади СОБАЧКУ в КРАСНЫЙ вагон". 2 в 1, изучаем/закрепляем цвета и животных. Животные участвует те же, что и в игре плывет, летит и едет. Можно сделать два состава. Тогда игру можно разбить на понятия длинный и короткий поезд. В конце спрашиваем КТО едет в коротком поезде - перечисляем и какого цвета вагоны, затем КТО едет в длинном поезде и какого цвета вагоны у длинного поезда. Изучаем ЕДЕТ, ПЛЫВЕТ и ЛЕТИТ С моим ребенком изучение таких тем начиналось с простых и усложнялось по мере усваивания. Сейчас мы все равно сначала повторяем. Я либо задаю вопрос "что летит?" она берет самолет, далее спрашиваю "как летит?" и она изображая полет говорит "уу-у--у". Другой вариант я спрашиваю "где машина? вот , правильно. А что делает машина? пауза Едет!! молодец. А где едет машина? пауза По дороге. Итак, первое. Вспоминает где что и что делает. Второе. Показываем дорогу, воду и небо. Я давно сделала так , как в голову пришло. Спрашиваем "где небо? (уделяем внимание деталям: облака, вода-рыбки, дорога-земля, травка, цветы) и т.п. Расставляем игрушки на свои места. Первый раз все делаете вы, затем постепенно ребенок запомнит и сам будет выполнять когда запомнит. Главное правило всех игр: Ребенок играет\выполняет в основном то , во что либо знает как играть (показали), либо знает, чего от него хотят. Третье. Мы убираем игрушки и оставляем только небо, воду и дорогу. Первые разы показываем сами, затем даем ребенку , постепенно увеличивая материал. Т.е. если сначала только самолет, машина, корабль. То потом птица, вертолет, ракета, воздушный шар - летит, машина, мотоцикл, трактор, велосипед - едет, яхта, лодка - плывет. Я вырезала и распечатывала различные варианты, некоторые ламинировала. Раскладываем все по своим местам Далее начинается самое интересное, что я в этом придумала. У меня все виды транспорта за ламинированные и с потайным кармашком, чтобы можно было посадить внутрь животного. Животных вырезала из книжки апликаций и заламинировала. Главное чтобы кармашек подходил для всех животных. Сначала берем тех животных которые знает ребенок, либо отрабатываем тех, кого надо запомнить. Говорим "Жираф едет на машине" Помогаем ребенку посадить в машину и показать как едет. Можно чтобы жираф уехал куда то, а машина приехала без него. Можно всех рассадить. А можно еще сделать вот такой дом. Каждому животному нужно попасть в домик. Только кто как попадет ? Кто то прилетит на самолете, а кто то приплывет. Моему ребенку эти игры очень нравятся. Тем более сделано своими руками, особых затрат не составило, зато сколько информации сразу получает ребенок в игре. Можно сделать вот такой рисунок, на котором будет и небо и дорога и вода. В конце занятия можно закрепить. Можно спросить где небо/дорога/вода. Можно положить несколько картинок маленьких с самолетом/машинами. Либо сделать одноразовую картинку и приклеить самолеты/машинки/кораблики и повесить на стенку.

Кристина

13 лет 2 месяца

Удалить 0 записей?