19го декабря Мартюхе будет уже годик (охренеть, мы почти пережили первый год!!!!).
Поэтому самое время подумать о том, чем же и как заниматься с ним после года. Перелопатила интернеты, блоги, википпедию, всяческие сайты... Все еще в обработке, но костяк есть:) Решила поделиться, вдруг кому пригодится тоже.
Под катом немного о том, чем мы занимались до года и о наших планах на после года.
Раньше думала, начать заниматься с рождения. Но это реально нереально))))))))) Какой доман? какой шичида?... вы что????... нам бы просто выжить и поспать.... Ну и не знаю, почему-то меня берут сомнения, что ребенок с 0 месяцев способен чему-то учиться.... Может, это потому что от него нет никакого ответного сигнала - может, поэтому мне так кажется?.... В любом случае, мы с 5 месяцев начали Домана. Но как-то у меня складывалось впечатление, что оно все проходило мимо Мартюши... врде и сомтрел на карточки, но как-то неосмысленно что ли... как-то сквозь... В общем, тогда мы это забросили (плюс семейно-личные обстоятельства не очень были), а с 8, кажется, месяцев начали заново. И что? - совсем другая кратина. Я вижу, что он смотрит на карточки и понимает. Понимает, что я от него хочу. Появился ИНТЕРЕС. Может, это особенности моего ребенка.
До года мы занимались и занимаемся:
- Математикой по Доману - каждый день. Каждый, чтоб его, божий день!!!!! Меня уже подзадолбало, но Мартюхе нравится)))
- игры на интуицию (ESP-игры) - иногда. В очень простом варианте типа "кручу верчу запутать хочу")))))))) ну в смысле "угадай под какой кружкой шарик"))))
- поем песенки и делаем соответствующие движения - каждый день. Но это даже не занятие. Это отвлечение от капризов))))
Скромный набор)))
Теперь о том, чем я предполагаю заняться после года.
Очень много почерпнула из блога Мамы Лизы (там можно висеть часами). Но внесла коррективы с учетом информации с других сайтов, собственного мнения и особенностей и интересов Мартюхи. Итак, наш примерный план. Каждый пункт будет еще дорабатываться и подробности и результаты я постараюсь выкладывать.
СРАЗУ СКАЖУ, что не ожидаю, что Мартин. как ему год стукнет, начнет сразу профессионально играть в memory grid, рисовать шедевры и показывать чудеса интуиции и памяти. Просто это все - это то, чему я планирую постепенно научить ребенка. Начиная с простейших форм игр и занятий. Если что-то ему придется не по душе - выбросим из списка.
Более того, между занятием и возможностью сходить в гости и поиграть с другими детьми, я выбираю без колебаний второе:)
Логика (Доман и Шичида)
- В начале занятия - Шар энергии и объятия. В конце - Заключающая песенка и объятия.
- Тренировка зрения и Карточки (Доман, есессна, а дальше посомтрим за что возьмемся)
- Игры на интуицию
- Memory grid games в разных вариациях
- Linking memory game
- Танграм
- Игры на соответствие и поиск (по типу "найди пару" или когда нужно выстроить цепочку событий).
Сенсорика и моторика (Монтессори)
-Восприятие:
*Цвет (разбор по цветам, разучивание цветов, позже мандалы)
*Звук (классическая музыка, песенки, ксилофон, угадай что шумит в банке)
*Тактильные ощущения (пересыпание круп, сенсорные коробочки, фактуры)
*Запах (сопоставление запахов и предметов, простые запахи и составные композиции)
*Вкус (ну этим фактически каждый ребенок и занимается после введения прикорма)))))))
- логоритмика
- пальчиковые игры
- Физическая активность
- конструкторы и пирамидки
- Бытовые навыки
Воображение и фантазия.
- ролевые игры (вариант: представь что ты..... что ты видишь? Чувствуешь? )
- воспоминания
- чтение книжек
- рисование, лепка, поделки
Естествознание
Изучение мира вокруг по книжкам или вживую
