Седьмой день "Одежда"

Сегодня мы впервые так основательно начали говорить с Федей об одежде. И всё благодаря флешмобу. Сын особо не проявляет интереса к одежде, хотя возле зеркала покрутиться любит, но больше построить рожицы, чем полюбоваться на одежду.

Сначала мы рассмотрели картинки из присланного материала, выяснили, что это одежда и назвали каждую. Федя повторял. Безрукавка, жакет, плащ, сарафан были Фёдору неизвестны. Рассмотрели одежду Феди, нашли по карточкам, что у него есть.

Затем распределили одежду на уличную и домашнюю, зимнюю и летнюю. Справился самостоятельно.

Обсудили одежду для мальчика и девочки. Разная. Сначала рассортировали её,

а затем повесили её на "вешалки" в шкафы для мальчика и девочки. В картинках заранее сделала дырки дыроколом, а роль вешалок выполняли скрепки.

Для тренировки пальчиков раздели/одели Мишку.

До обеда успели ещё выполнить задания на развитие логики, внимательности и усидчивости:

- подобрали заплатки (геометрические фигуры) к одежде (очень быстро и легко)

- подобрали заплатки к одежде клоуна (тоже справился быстро, хотя замечу, что детальки очень маленькие) - процесс не сфотографировала, так как параллельно готовила обед и отходила на кухню).

- соединили одежду и часть тела (некоторые сомнения вызвала шапка, поскольку изображены две головы, но я обратила Федино внимание на то, что мужская голова нарисована с шеей, и затем Федя соотнёс с ней шарф)

- сделали одежду в полосочку (снова пыхтел, выполнял неаккуратно, совсем не нравится рисовать линии, но выполнил после того, как я пообещала дать ему мармеладного мишку)

После обеда мы съездили в поликлинику, а вернувшись, рассматривали людей разных профессий. Отгадывали, кем работают. Не знал чертёжника и писателя. Познакомились)) Особенно Феде запал в душу дворник, он объяснял своему другу Динозавру Рексу, чем тот занимается. А затем для наглядности ещё и веник принёс и показал, как метут дворники. Умора))

Глядя на достаточно активное состояние Феди, я решила дать ему ещё парочку логических заданий:

- соединить половинки одежды

- отгадать предметы по контору

Затем немного творчества. Пластилинография. Каюсь, сама выбрала для Феди шаблон - свитер. Но зато предоставила Феде самому выбирать цвет пластилина. Выбрал чёрный цвет. Что бы это значило? (беспокоюсь) Размазал пластилин в этот раз по всему шаблону, чем порадовал меня. Обычно несколько мазков и всё. А затем украсили свитер разноцветными бусинками. И здесь тоже не прекратил украшать, пока все бусинки не прикрепил.

Уже совсем вечером сортировали пуговицы - с ножкой и без ножки:

Поиграли совсем немного с бумажной куклой. Одевали её в предложенную одежду. Одежда его не сильно увлекла. На ботиночки с носками Федя сказал, что девочка описалась. Папа его поддержал, действительно, похоже. Но больше Федя пытался скопировать позу девочки:

За одеждой нужно ухаживать. Я предложила Феде постирать носочки. Это он сделал с пребольшим удовольствием.

А затем развесить носочки на сушилке и закрепить их прищепками. Это тоже сделал очень старательно! Папа его похвалил, что для Феди было важно!

Оксана , большое спасибо за материал и выбранную тему, потому что отдельно бы я ещё долго не решилась на проведение занятий по данной теме.

Отдельно мы не рассмотрели простые части одежды, хотя уверена, что карман и рукава Федя знает. Думаю, что вернусь ещё к данной теме. Возможно, кто-нибудь будет проводить отдельное ТЗ или ТН, тогда мы обязательно присоединимся. Чтобы затронуть ещё и национальную одежду и т.д. и т.п.

Для себя отметила, что у нас мало кукол, вернее всего одна - Маша. Нужно купить ещё парочку. + одежду. Кроме того, нужно приобрести какие-нибудь книжки по данной тематике, плакаты, альбомчики, наборы одежды, возможно, магнитный.