Киев
Этот пост был бы более актуальным летом, т.к. детки в плотной одежде меньше царапаются на улице. Тем не менее, лучше такую аптечку носить с собой всегда, чтобы она не пригодилась никогда. Под катом парочка моих "открытий америки".
Нужно ли ребёнку в год с небольшим знать геометрические фигуры? Ответ мамы: 
. Ответ мамы-математика: "Почему бы и ДА!". И вот, на мой взгляд, почему:
🔺чем меньше ребёнок, тем меньше он проявляет тематических интересов (ну там ️ и так далее), потому заинтересовать его смежными темами (такими, как фигуры, цвета и т.д.) проще;
🔺несомненно, фигуры можно выучить, не посвящая этому отдельного времени, а просто при просмотре замечая невзначай, что "круглое солнышко светит над треугольной крышей". Но вот именно с фигурами мне такая игра не нравится солнышко яркое, тёплое, желтое, но круглое..это то, что я скажу о нем в последнюю очередь. Не романтично как-то Кстати, а мячик круглый? Для меня как математика , ибо он шарообразный! К чему я это? К тому, что в книгах малыш со временем с вашей помощью, конечно, научится узнавать фигуру предмета как его вторичный признак, но не случайно учебники обычно строятся по темам (то есть изучать, так изучать, а не растягивать одно и то же на несколько месяцев). Более того, когда вы объединяете изучение треугольников-кругов-квадратов, ребёнок учится и систематизировать, и группировать (и это уже не просто круглая тарелка и квадратный стол, это уже геометрические фигуры!).
🔺 Так называемые "тематические недельки"-это и большой бонус для мам, потому что голова тоже начинает мыслить примерно в одном направлении. И бесконечное "надо почитать", "надо порисовать", "неплохо было бы сделать аппликацию" и "не забыть про моторику" превращается в более-менее упорядоченный план занятий.
Итак, что же (исключительно на мой взгляд) нужно для изучения геометрических фигур? А ничего особенного Даже столь популярные сортеры приобретать не советую! Ведь в них в круглое отверстие вставляется вовсе не круг, а цилиндр; в треугольное-чаще всего призма; в квадратное-куб и т.д. И получается каша в голове Нет, мы за простоту и понятность! Записываем главное правило: круг, квадрат, треугольник и далее по списку-это фигуры на плоскости. То есть плоские. Значит что? Значит:
▪️рисуем (пальчиком, кисточкой, веточкой...) их на плоскости (лист бумаги, манка на подносе, песочек или первый снег под ногами...);
▪️трогаем плоские фигуры (обязательный пункт!): вырезанные мамой из картона, фетра, бумаги; ватные диски и пробковые поставки под горячее.. В просто нарисованном в книге треугольнике нельзя потрогать пальчикомуглы, нельзя оценить округлость круга (простите за тавтологию)- а ведь у малышей сенсорное восприятие превалирует!
▪️ Потрогали? Давайте клеить квадратик+треугольник=домик. Трубу прямоугольную приделаем? Самостоятельно оживляя образы гораздо проще понять, что крыша треугольная!
▪️Лепить тоже можно Ударить ладошкой по "бомбочке" из теста-вот уже ⚪️; вырезать из теста фигурными формочками; "выдавливать" пальчиками...
▪️А теперь пора искать фигуры в книжках! Какие круглые глаза у совы! А вот треугольная лисья морда торчит со страницы.
▪️ А ещё можно (в зависимости от возраста) складывать фигуры из спичек, сгибать синельную проволоку (или гибкие бигуди), откапывать мамины вырезалки из круп, играть в фигурное лото и собирать пазлы...
Немного идей для игр из тех, что успела сфотографировать, ниже:
1. 
Откапываем из сыпучих материалов лист (в файле) с изображениями фигуры и примеров, подходящих по форме. Сыпучий материал в данном случае - ненужная детская смесь Неиспользованные каши тоже подойдут, да и если немного в рот попадет - не страшно.
2. 
Вырезанные фигуры плюс предварительно отобранные мамойкарточки, в которых их можно увидеть. Даю понемножку (по две фигуры и две-три карточки на каждую из этих фигур), и Лиза уже примерно понимает, что нужно сделать (хотя вариант схватить и обмусолить карточку тоже присутствует).
3.
Фигурная сортировка🏻 Даже не знаю, что ещё добавить. Просто, быстро, понятно. Закрепляем материал после изучения фигур⚫️◻️.
Если ребёнок уже неплохо знает фигуры, можно предметы для сортировки собрать вместе, путешествуя по квартире. Для малышей собирает мама
4. Эмоциональная тыква
небольшая игра, с помощью которой в зависимости от возраста малыша можно
🎃учить/повторять части лица;
🎃учить/повторять геометрические фигуры;
🎃учить/повторять эмоции.
Картинка из Интернета плюс графический редактор (или маркер), вырезанные ⚫️◼️ и тарелка, исполняющая роль тыквы. Готово!👻
Простейшая игра, а помимо закрепления понятий идёт совершенствование 🔸координации движений; 🔸внимательности;
🔸логики.
П.С. Карточки можно для удобства заламинировать или наклеить на картон. Шаблоны моих карточек
5. Рамки и вкладыши Монтессори
Рамки и вкладыши являются отличным подспорьем для тренировки координации движений, знакомят ребенка с названиями геометрических фигур, учат распознавать формы этих фигур на ощупь и на плоскости, готовят руку к письму…
Вот лишь краткий список игр, которые можно придумать для малышей уже начиная от 1-1.5 лет(взято из статьи Б.П. Никитина, которую вместе со списком и описанием всех 16 фигур с размерами легко найти в ):
1. Найди вкладыши к рамкам и вставь их.
2. Обведи контур фигуры.
3. Обведи вкладыш.
4. Раскрась фигуру цветным карандашом.
5. Сделай фигуру с двойным контуром.
6. Сделай орнамент из фигур.
7. Узнай фигуру на ощупь.
8. Вставь вкладыши в рамки на ощупь.
9. Разложи рамки и вкладыши по сортам.
Как видите, простор для творчества безграничный! И сегодня я хочу поделиться с вами очень простым способом изготовления рамок и вкладышей из…салфеток для уборки. В чем их плюс перед рамками из картона? 🔺Во-первых, в сухом виде они жесткие и прочные, как картон, но из них гораздо проще вырезать фигуры (даже простыми маникюрными ножницами - при вырезании круга это существенное преимущество перед канцелярским ножом). 🔺Во-вторых, к ним легко прикрепить «держатель» (бусину или пуговицу - грибочек - просто пришиваем). 🔺Ну и в-третьих, с ними можно играть даже в ванной комнате (кто не знал, в мокром виде эти салфетки отлично держатся на кафеле и ванной).
Собственно, алгоритм очень простой: замеряем, вырезаем✂️, играем🏻. Хочу обратить ваше внимание лишь на несколько моментов:
🔻В сухом виде салфетки имеют меньший размер (в зависимости от фирмы - до 30-40%). Учитывайте это, если будете делать рамки и фигуры по списку (так, каждая рамка должна быть 10*10 см). Я сначала сушила салфетки до «картонообразного» состояния, затем уже замеряла и вырезала.
🔻Если оригинальные пропорции вам не важны (от этого фигуры не перестанут быть ◼️⚪️ ), то вырезать и пришивать пуговки удобнее, когда салфетка влажная.
🔻При высыхании салфетки могут сворачиваться и загибаться, поэтому можно положить их под пресс.
Все! Отличная развивашка за считанные копейки готова!
Далее привожу список нашей литературы по теме. Не по всем книгам написала отзывы, но кое-что можно посмотреть в моем профиле в . Буду потихоньку пополнять.
*Одна из самых удачных книжек для нашего возраста (1 год 1 месяц) - недолюбленная мною Школа Семи Гномов, (к слову сказать, есть там так же прямоугольники и овалы, а также подробное описание алгоритма работы - обращаю на это внимание, потому что оно показалось мне близким моему восприятию).
*" - сборник геометрических стихов с чудесными и понятными стихами и иллюстрациями.
* "" - своеобразный геометрический виммельбух со стихами.
* и - писала подробный отзыв в ИГ.
* Отличный, но дорогой набор для творчества "", использовала листы для творчества с изучаемыми геометрическими фигурами.
* Геометрический набор из комплекта . Покупать не рекомендую, но у нас он есть, поэтому мы пользовались)
Некоторые свои находки и самоделки по теме (включая стихотворения) выложила в общий доступ .
Приятных занятий!
Знали ли вы, что мультиварка может стать прекрасным подспорьем для готового ужина не только в прямом, но и в переносном смысле?
Когда готовишь в самой чаше, насадка-пароварка и фритюрница не используются. Но их можно использовать для того, чтобы отвлечь и развлечь ребенка (а ведь это тоже секрет готового ужина).
Итак, в отверстия насадки для приготовления на пару продеваем ленты, некоторые можно зафиксировать бусинами (необходимо тщательно проверить все узлы на прочность!), завязать бантики. Ребенок будет пытаться вытянуть ленточки, трогать бусины - отличное подспорье для развития мелкой моторики! Для стимуляции тактильных ощущений ленты можно выбрать разные по фактуре, а одной из них привязать полученную игрушку к столу, чтобы ребенок учился притягивать к себе предмет за веревку, а маме не приходилось постоянно поднимать развивашку с пола.
Игрушка с фритюрницей (вместо нее можно взять дуршлаг, решето) делается при помощи бельевой резинки. Резинкой протягиваются «лабиринты» внутри, на дно укладываются различные предметы, которые по размеру больше получившихся лазеек для ручек. В результате, чтобы вытащить что-то, ребенку надо растянуть резинку, просунуть ладошки, взять предмет и изрядно его покрутить, примеряя к различным отверстиям. Делается подобная игрушка за пять минут, а развивает и моторику, и пространственное мышление, и логику. Как оказалось, просто подергать за резиночку тоже очень весело!
Многие мамы используют карточки, чтобы познакомить ребенка с изображенным предметом/объектом, методично показывая их малышу и повторяя названия. Узнали себя🙃? Тогда эта подборка игр для малышей от года и…до школы точно поможет вам разнообразить ваши будни.
1️.Изучаем изображенные объекты и их названия. По сути это как раз тот самый показ карточек, о котором я писала выше, но все же хотелось бы остановиться на одном важном моменте. Все дело в том, что старательно изучив все картинки, в реальной жизни ребенок может…не узнать предмет из-за масштаба, другой обстановки и т.п. Поэтому не показывайте малышу все подряд, пытаясь засунуть в его голову популярные сейчас «энциклопедические знания». Выберите те предметы, объекты, явления, которые малыш уже встречал в своей жизни (в идеале - трогал, пробовал или хотя бы видел в книжках и слышал из сказок и стихотворений). Так вы научите ребенка узнавать один и тот же образ в разных ситуациях и вариантах изображения, и для малыша это будет не просто обезличенная картинка (а значит, она гораздо лучше отложится в памяти, чем аналог простой зубрежки для детей).
2️.Читаем сказки. Выбирая книгу для чтения, подберите карточки, соответствующие персонажам (отлично подойдут «Теремок», «Колобок» и другие сказки с животными). По ходу истории просите ребенка показывать/подавать вам того или иного героя, а деток постарше- разыгрывать действие с помощью карточек (например, катится колобок - в его роли может выступать желтая пуговица-, а навстречу ему…Кто? Что он сделает?...). Пусть ребенок «проживет» сказку с Серым Волком и Хитруньей-Лисой, согласитесь, это гораздо интереснее, чем просто посмотреть на карточки😉
3️.Выбираем объект/предмет из группы карточек. Подготовьте определенное количество карточек в зависимости от возраста малыша (от 3 до 15 и более). Называйте малышу, что вы хотите сейчас получить (например: «Ой, я тааак хочу банан, подашь мне, пожалуйста?»), а ребенок пусть подает вам нужную картинку. Не забудьте поблагодарить😊
4️.Учим формы. Умение узнавать выученные геометрические фигуры в окружающих предметах является важным шагом в развитии ребенка. Начертите на листе ватмана фигуры-образцы⚪️◼️📐, подготовьте карточки с "фигурными" картинками (круглые часы и яблоко, прямоугольники телевизора и книги, треугольные елочки и пирамидка и т.д.) и предложите ребенку распределить карточки по формам. На первых этапах прикладывайте карточки к образцам со словами: "На что похожа (например) пирамидка? Смотри, она треугольная, как вот этот треугольник!".
5️.Повадки животных. Выберите карточки с изображениями слона, зайчика, лисички и других животных с характерными походками. Доставайте по одной карточке и предлагайте ребенку пройтись походкой животного. Сначала показывайте сами: "А слон ходит воооот так". Можно изначально предложить малышу самому придумать, как ходят животные.
6️.Рыбалка. Изучая подводный мир, устройте рыбалку! Прикрепите по скрепке к каждой карточке🐠🐟🐡, на веревку приклейте магнит и предоставьте малышу возможность похвалиться своим первым уловом. "Поймав" рыбку, озвучивайте её название.
7️.Постирушки. Это отличная игра для изучения предметов гардероба, а заодно для тренировки мелкой моторики🙌🏻 (да-да, и это можно делать с помощью карточек!). Выберите соответствующие изображения одежды👚👕👖 и предложите малышу повесить белье сушиться с помощью прищепок (предварительно установитесь бельевую веревку в зоне досягаемости).
8️.Одень маму. Еще одна игра на изучение предметов гардероба. Нарисуйте на бумаге фигуру человека и предложите малышу одеть ее, выкладывая карточки с нужной одеждой на нужную часть тела, при этом соблюдая верную последовательность (например, сначала майка, потом рубашка, сверху свитер). Аналогично можно одеть папу и других членов семьи.
9️.Цепочка слов. Назовите ребенку три-четыре слова, обозначающие предметы на карточках, и попросите выложить их в названной последовательности.
1️0️.Найди лишнее. Подготовьте комплекты карточек, сгруппированных по одному признаку (посуда, цветы и т.д.). В каждый набор положите по одному "лишнему" предмету и предложите малышу найти его и объяснить свой выбор. Такую игру можно устраивать в любых тематических недельках, так как она отлично для этого подходит.
1️1.Найди общее. Разложите карточки в ряд и предложите малышу выбрать карточки с общим признаком, объяснив свой выбор. Это могут быть животные/птицы, съедобные/несъедобные предметы, объекты живой/неживой природы и т.д.
1️2️.Паровозик букв. Изучая буквы, предложите малышу выбрать из набора карточек все изображения, начинающиеся на одну букву (например, мяч, машина, матрешка…). Разложили карточки в ряд - вот вам паровозик🚂. Куда он отправится? Придумайте еще одно слово на исходную букву (если малыш уже знаком с названиями населенных пунктов, можно заодно поиграть и в «Города»).
1️3. Считалка. Сколько среди разложенных карточек овощей? Сколько животных? Сколько красных предметов? Можете задавать любые вопросы, а малыш пусть считает.
1️4. Кто что ест? (аналогично можно играть в игры «Кто где живет?», «Где чей малыш?» (на фото👆🏻) и любую другую игру на ваше усмотрение). Подберите картинки животных и еды и предложите малышу подобрать пары (например, мышка-сыр, зайчик-морковка, обезьяна - банан и т.д.).
1️5. Логические цепочки. Выкладывайте поочередно по одной карточке на стол в логической последовательности, объясняя свой выбор. Например, пальма (первое слово) - банан (растет на пальме) - обезьяна (любит бананы) и т.д.)
1️6. Магазин игрушек. Полки вашего шкафа - это витрина магазина. На витрине все должно быть на своих местах!😉Прикрепите (например, с помощью двустороннего скотча) изображения предметов там, где должны стоять «оригиналы» (кубики, пирамидки, куклы и т.д.) и предложите малышу навести порядок.
Как видите, при помощи карточек можно не только запомнить названия изображенных предметов, но и научиться идентифицировать и классифицировать объекты, развить логику, воображение, приучиться к порядку и даже подтянуть мелкую и крупную моторику. А вы дружите с карточками?😉
Карточки с фото можно купить
Челябинск
Эту игру Марк получил в подарок от Деда Мороза в числе подарков на новый год 2015.
Долгое время лежала она, потому что Марк сам не хотел играть, потому я про нее забыла, а потом как достала, он как стал играть, что я даже сподобилась на отзыв))))))))))))
Нижний Новгород
Дождик капает устало,
Скучно стало в ноябре.
Мы из ящика достали
Москва
В наследство от папы Даше досталась замечательная книжка с чудесными иллюстрациями - Лисичка со скалочкой. Это не просто книжка, а книжка-картинка. Эта сказка одна из самых любимых у Даши на протяжении последних нескольких месяцев. Редкий день обходится без ее чтения. И вот перечитывая ее в очередной раз на дня, мне пришла в голову идея: а почему бы не сделать из нее сюжетное лото, как Женя делала по мотивам Лис и мышонок. Сказано-сделано.
Москва
Большинство из нас думает, что лучший способ получить плоский живот - сотни упражнений в спортзале. Но это не так, говорит тренер и известный телеведущий Джеймс Дугиан.
Москва
САЛАТ "БЕРЁЗОВАЯ РОЩА"
Красногорск
Хочу поделиться несложным рецептом аппетитного пирога, который мы делаем уже второй раз и уходит он на "ура". У нас в семье не очень любят сладкие пироги, поэтому я если и пеку (что бывает очень редко) то исключительно не десертную выпечку. Итак...
