Мне очень жаль, что за всеми наши большими и радостными семейными событиями прошлого лета я совершенно забросила писать наши с Катей дневники чтения.
И всё-таки, об одной части прочитанных нами летом и осенью книг я не могу не написать - о нашем первоклассном чтении.
Ведь Катя нынче пошла в первый класс, и, конечно, к этому событию у нас дома была подобрана целая выставка книг.
Тут стихи и проза
У нас дома тоже все волнуются - как оно там в школе будет? Но глядя на большинство книг из моей подборки я чуточку волнуюсь и о другом - как-то оно будет, понравятся ли мои книги Кате, поймёт ли она их, найдут они отклик, помогут ли они ей хоть чуточку перестать волноваться перед школой?
Должна сказать, что волновались мы все напрасно.))
Мы начали читать с книжек полегче, позаманчивее, на мой взгляд.
Про кукол.
Господи, как же это скучно написано!... Я еле домучала эту книгу, практически в самом начале чтения осознав свою промашку - это не для чтения вслух, это для самостоятельного чтения. Вот там она наверное пошла бы получше - текст простой, шрифт крупный, иллюстрации миленькие.
И сама история незатейливая - девочка Жозефина играет в школу со своими шестнадцатью куклами. Дело происходит сто лет назад и реалии, конечно, совсем другие и язык местами не очень понятен. Приходилось обяснять, почему у кукол такие непривычные имена, почему они все поломаны, почему Жозефина говорит так напыщенно. Но проблемы у Жозефины самые насущные - кукол надо мирить, следить за их внешним видом, учить математике и всё такое. Катя слушала внимательно, но не особо впечатлилась и повторить сюжет в игре не пыталась.
Книжка про маленькую Ёжку у нас не пошла совсем.
Странице на десятой Катя начала скучать - приключения всё-таки совсем не её жанр. И у меня сложилось впечатление, что ей банально рано такое, текст достаточно сложен:
«- Изъясняешься ты, Ёженька, уж больно витиевато и коряво, как министры по телевизору. Ну, ничего, школа тебе поможет. Будет у нас в роду первый учёный»...
На том мы книгу и отложили, практически не начав. Надеюсь, что и Кате школа поможет, вернёмся к книге через пару лет.
Дальше будет веселее.))
Слонёнок пошёл учиться. (Узнаёте фирменную Танину мышку?))
Это первая пьеса, которую я читала Кате, пришлось проявлять чудеса артистизма. Ребёнок был в восторге - смеялась, подпевала, повторяла. И просила продолжения. Но у нас нет, а аудиверсия как-то уже не захватила. Тогда мы прочитали кнжку ещё разок.)) Сюжет всем известен же, да? Слонёнок хочет учиться, но мама никак не может найти ему подходящую школу и в конце концов приводит его в школу для мышей.
Очень весёлая история в стихах! Весьма рекомендуем. ))
Продолжу про стихи. У нас их не так много было в подборке.
Две тонкие книги Агнии Барто.
Восемь стихотворений в бюджетной версии от Махаона,
семь стихотворений в чуть более солидной от Речи. Три стихотворения из них есть в обеих книгах, остальные не пересекаются. Книга от Речи мне нравится больше - и выбором стихов, и форматом, и иллюстрациями, конечно.
Просто её издали позже, поэтому у меня дома оказалось их две. Ибо куда ж без классики?
Зато в в сборнике «Я иду в школу» целых десять современных (ну, как минимум по сравнению с Барто) поэтов.
И хоть далеко не все они непосредственно о школе, не включить его, с таким говорящим названием, я в подборку не могла.
Этот сборник мы читаем выборочно, изредка и будем читать ещё долго. Но как же я довольна, что он ко мне попал! В нём столько всего яркого, неожиданного, радостного!
С ананасной колбасой,
Тот, кто в валенках выходит
Под столом гулять босой,
Заводные макароны
Провожает в магазин,
Тот, кто делает зарядку,
Как квадратный апельсин,
Кто весьма во всём серьёзен,
Как педаль от огурца...
НИ ЗА ЧТО ЧИТАТЬ НЕ БУДЕТ
ЭТУ ГЛУПОСТЬ ДО КОНЦА!
Или вот
Поспевала чудо-репка.
Но подкралась к репке Мышка,
Дёрг-подёрг! - и репке крышка.
Как же так она смогла?
И на помощь не звала?
Мышка сказок не читала -
Мышка се-е-ерая была.
Наталья Забила. Маленькая школьница.
Стихотворение даже ещё и не про моё детство. Школьная форма у меня, правда, была похожа, и даже портфель.
Но вот машины, мебель, обувь - из другой, более ранней и более столичной жизни, у моей мамы таких ботинок наверняка не было.
Ах, да, само стихотворение очень трогательное, хорошо передаёт волнение первого школьного дня, поэтому очень хорошо попало в наше настроение.
Ещё две книги из тех же времён, с такими же школьными формами, портфелями, чернильницами, раздельным обучением мальчиков и девочек...
Рахиль Баумволь. Самый большой подарок.
Не смогла я пройти мимо таких родных рисунков Пахомова в этой книге.
И рассказы в ней такие же родные, простые, даже где-то самые обычные - как раз то, что Катя любит, никаких приключений, обычные дети, их мамы, бабушки, просто жизнь. И ничуть её не смущает, что всё это было давным-давно, потому-что девочки с тех пор всё-таки мало изменились. Жаль, что книжка короткая.
Но по счастью была ещё одна, длинная.
Евгений Шварц. Первоклассница.
Вот тут уж было, что прочитать про девочку Марусю. И вы не поверите, но у нас даже нашлось общее. Например, у нас тоже дети сначала учатся писать карандашом, а когда готовы сдать тест, переходят на чернила. У нас, правда, уже не чернильницы, но всё ещё перья, не шариковые ручки. И дежурные у нас тоже есть, хоть и функции у них другие. И парами ходить долго приходится учиться. И в первый раз в школу идти так же волнительно. И учительница неизвестно какая достанется - тут нам повезло, молодая, симпатичная и добрая.
Словом, я напрасно волновалась , Катя с Марусей подружились.
Они ведь тоже пошли в школу, а я ведь про них чуть было не забыла!
С ними нам было сложнее - это Лена у меня выросла в деревне у бабушки и ей не надо было объяснять, что такое покос или дойка. А Катя хоть и живёт по моим меркам в самой что ни на есть деревне, но жизнь тут и теперь совсем другая. Спасибо ютубу, выясняли как работает жатка, например. Или зиму вот, возьми. Даже представить не может, что такие морозы и снегопады бывают, что в школу разрешают не ходить. Два мира - два детства... Книгу определённо надо прочитать попозже ещё раз. И в музей поехать, под открытым небом. Где все эти прялки-маслобойки. Но это всё приложится, главное же, что Таня с Алёнкой понятны. И пусть человеку надо объяснять про звёздочки и командиров, но про ответственность вот уже не надо. И про дружбу, взаимовыручку, помощь друг другу. Хорошая книга, честная, правильная.
Ещё несколько рассказов о советских первоклассниках мы прочитали в сборнике «Первый раз - в первый класс».
Читал её папа, так что я своего мнения сказать не могу, а его особенно не зацепило.
Зато вот про Фридера они у меня всю осень читают.
Гудрун Мебс. В школу! - кричат бабушка и Фридер.
Тут уже реалии чуть более понятны Кате, хотя мне лично очень хочется спросить переводчицу -
Как она делает вид, что злится на внука и вообще ей его проблемы совершенно не интересны, но всеми своими действиями она доказывает нам совершенно обратное, поэтому я её люблю. А Фридер - обычный такой мальчик, то праздничные штаны вареньем обляпает, то кулёк пресловутый рассыпет. Но пока у человека есть такая бабушка, всё ему нипочём. Даже практически сорванный первый урок бабушка смогла вернуть в правильное русло. И вот уже все смеются. И не смотря ни на что радуются. И устраивают друг другу сюрпризы. Поэтому наверное Катя и продолжает слушать до сих пор истории из его жизни теперь уже снова из толстого сборника, читанного в прошлом году. Впрочем, на некоторых из них стоило бы, конечно, написать, как это делают, например, у нас в некоторых телепередачах с рискованными опытами : «Liebe Kinder! Bitte nicht nachmachen!" - "Дорогие дети! Пожалуйста не повторяйте!»
Фото из Википедии, 50е годы прошлого века.
В ранишние времена кульки росли на сахарнокульковом дереве во дворе у учителя и как только они достигали нужного размера - пора было идти в школу.
Об одном таком дереве идёт речь в стихотворении A. Sixtus. Der Zuckertütenbaum.
Правда, разведением кульков и уходом за сахарно-кульковым деревом занимаются в ней гномы.
Очень яркая книжка и весёлое стихотворение, читали с удовольствием.
И внутри уже всё меньше сладостей.
О других школьных традициях, об истории и развитии школы можно прочитать в одной из замечательных книг издательства Настя и Никита.
Елена Литвяк. История школы: Про парты, перья и терадки.
В тоненькой книге как обычно скрывается много интересного.
Но мы её до сих пор не прочитали - мне кажется, до большей части информации Кате нужно ещё немножко дорасти.
Ещё одна непрочитаннная книга с нашей полки - Чудеса в решете или Калинкина школа для первоклассников, автор С. Сахарова.
Очень хорошая книга! Большая и солидная внешне, и очень разнообразная внутренне - там и рецепты, и игры, и поделки, и зарядка, и планирование, и часы...
Эта книга целая энциклопедия и способна заменить собой десяток других. Именно поэтому мы за неё и не берёмся пока - объёмы чтения у нас небольшие, и мне больше нравится читать десять разных книг, чем одну и ту же. Тем более, что у нас уже есть Вестли, которую мы и так читаем который год. И ещё всё-таки побаиваюсь, что устарела она...
И вообще в идеале бы её уже самостоятельно читать, на мой взгляд. Но когда Катя до таких объёмов дорастёт, даже не представляю.
И последняя книга в моём этом обзоре из горячо любимой нами серии Wieso?Weshalb?Warum? - Зачем? Отчего? Почему? Я иду в школу.
Книга с её восемью разворотами прочитана и изучена на сто рядов за последние года 2-3. В книге немножко про буквы и цифры, много про путь в школу и правила дорожного движения. Про школьные предметы и перемены, про первый день в школе...
Самое-самое насущное для детей от4 до 6 лет. Кажется, эту книгу серии не переводили на русский язык, оно и понятно, много пришлось бы менять, не только подписи к картинкам. Я с нетерпением жду, когда подобная книга появится на русском, я за всех российских будущих первоклассников очень порадуюсь. Или она уже есть?
Спасибо всем ещё раз большое!