Праздничный

или 2.4
***
В этом году настроение действительно новогоднее, несмотря на неизбежную сессию. В минувшие выходные что-то вдруг нагрянуло, и я, зажёгши свечи, в компании девочек принялась стряпать рождественское печенье с корицей и гвоздикой.   
На следующий день этой же компанией и с бабушкой отправились на праздничный джазовый концерт, а в понедельник на фотосессию. Эту идею я лелеяла третий год, но осуществилась она вовсе не так, как хотелось. Дети разбегались ( "ашадки бегут"), поворачивались спиной, не хотели сидеть на одном месте, вырывались из рук. Фотосессия была вечером, с зажжёнными свечами, огоньками и камином, но когда фотограф придвигала тяжелые бандуры со светом, дети убегали в непарадный угол и начинали заниматься своими делами. Получалось очень нелепо и ,ей-богу, не уверена, что удастся хоть парочка нормальных кадров.
Игры и новые штрихи характера.
Сейчас любимое - заворачивать Бебек-Мемек (имена мягким овцам выбрали сами) в коляски и возить с бешеной скоростью по квартире. Причем запеленать должен непременно кто-то из взрослых, хоть и умеют сами. Повелительно говорят баранам: "ложись, малыш" и укладывают с комфортом. Потом так же требовательно: "все, вставай" и вытаскивают. Причем Варя в бараний кортеж любит прятать сокровища, (попрыгунчики, резиночки, домино) видимо, чтоб пассажир не скучал.
Они искренне любят бебек: качают их, поют колыбельные (и откуда в двухлетних крохах такие мамские задатки?), но не признают кукол. Нет, они могут, конечно, уложить самую легкомысленную на диван и повелительно сказав "снимай", оставить без курточки. Или забросить под диван.
Зато сходят с ума по транспорту и автобусам в частности. Поездка на нём во время прогулки приносит самое большое удовольствие. Они знают номера автобусов, отличают мой любимый "соок семой", дома приносят маленькие автобусы и умилительно заглядывая в лицо спрашивают/утверждают: "такой абобус? Соок семооой!"
Больше не нужные мне дисконтные карты принимают за билет (иногда и за телефон, жмут на воображаемые кнопки и чинно разговаривают с папой), хотя настоящие билеты по душе не пришлись. Важно одевают рюкзачки, упаковывают Бебек в коляску и заявляют, что поехали в музей или университет.)
Стали шутить! Катя больший любитель этого дела. Спросишь ее: "девочка, как тебя зовут?" а в ответ - Варя!/ кисонька-мурысонька / мама Юля /Бебека-Мемека и т.д.
Еще появилась особенная черта, которую не могу точно обозначить. Упрямство или желание отстоять свое мнение? Проще привести пример. Идем по улице, на витрине 2 одинаковых собаки, только смотрят в разные стороны. Я обращаю внимание на нее и говорю: "о, это, наверное, Катя и Варя?" Они соглашаются и повторяют, указывая пальцем -" Катя Варя". Я хитрю: " или мама с папой?". Приходят к мнению, что таки да, мама с папой. Я продолжаю: "или все-таки Катя с Варей?" Дети затопали ногами (особенно Варя) занервничали, чуть не плачут, утверждая, что это мама с папой. Вынудили согласиться.)
Иной пример. Я люблю извращаться с именами и как только не называю дочек. Говорю им: " Катя -- Котобаза, а Варя -- Барбаросса". Та утверждает, что она Котобаза/Кошатина/КАтенок, а не в коем случае не Барбаросса/Вареник. Стоит мне повторить то же, дочь театрально серчает и успокаивается лишь после признания её Кошатиной.

В начале декабря с удивлением и восторгом обнаружила, что они знают стихи! Всё, что ежедневно читаем перед сном, оказывается, уже выучено. Я могу остановиться на любом моменте "Мухи-цокотухи", и дети вставят пропущенное слово. У них есть и стихи-фавориты (не лучшие, на мой взгляд), которые слушают с особым удовольствием и, опережая чтение, декламируют любимые моменты. Детская память удивительна. Как-то во время прогулки решила вернуться к Барто с её Таней и зайчиком, которых не читала им с лета, и они всё вспомнили, договаривали за меня!
Моя же память такой цепкостью не отличается, поэтому пишу по старинке. Ещё активнее записываю на камеру, для себя и науки . Да, в универе свели с замечательным специалистом по детской речи, которая, узнав, что у меня маленькие близнецы, вручила камеру и наказала записывать их как можно чаще. Такое исследование называется лонгитюдным - то есть на протяжении долгого времени (пока я поставила цель в один год) регулярно записывать одних и тех же людей в естественных условиях) Главная трудность, конечно же, в расшифровке -- это долгая и кропотливая работа, но я не тужу, впереди ещё полтора года!)

Очень любят, когда их хвалят, и всеми силами пытаются заслужить похвалу. Особенно рьяна в этом Варвара. К сожалению, чересчур. Эта девочка хвалит себя, когда не следует, ожидая от взрослых подтверждения. Например, отчитываем Катю за то, что нарочно вылила воду из чашки на пол. Прибегает Варя, смотрит заискивающе и говорит: " Варя молодец!" -мол, она-то не вылила, значит хорошая. Подобных примеров много. Боюсь, как бы это не переросло в удовольствие от наказания сестры и злорадство. Самое дурное, что виновата в этом я, приводя в пример "непослушной" сестре "послушную". Следует задуматься об этом и исключить такое поведение.
Это не единственная проблема, конечно, но пора заканчивать и лучше всё-таки на чём-то хорошем.) С прошедшим тех, кто осилил! 
Пока единственная фотка из студии. На фоне пакетов <3
 
      
Поехала в музей
 
выследили 


...и растерзали
За полтора часа до Нового года 

Таня, это фотка --ответ стройному ряду ваших куличиков))