Нужна ли подготовка к школе?

Кто бы их там считал еще. Если ребенок не умеет читать, писать и считать, в школе научится не успеет, ибо, на это пара недель, дальше пишем тексты и читаем книжки. Готовить надо, причем, глобально.

А дети разные, мой знал половину программы аж 2 класса и таких проблем как у вашей не было, наоборот, стремился ответить так как знал и мог.

В смысле?! Еще неделю только отучились дети, что они там пройти-то успели вообще?
Да, первый месяц-два «учат» буквы и цифры, программа такая. Те, кто их не знает, не успеют ничего усвоить и читать в таком темпе не научатся - будут отставать весь 1 класс. А кто знает (и таких большинство, не только ваша уникальная дочь) потратят это время на адаптацию, привыкание к школьным законам, процессу обучения. Началка - это вообще не про академ знания. Странно, что вы педагог, и этого не знаете…

Подготовка нужна. Но наверное дошкольный педагог должен знать, что готовность к школе это не выучить программу первого класса, а умение вести себя в коллективе, со сверстниками и другими взрослыми. Хотя не встречала, чтобы умение читать и считать в пределах 20 в первом классе кому-то мешало.

Ваша старшая дочь пошла в школу в неполные 7 лет, подозреваю, что психологически не дозрела + вы не озаботились выбором грамотного учителя в младшей школе. У хорошего учителя ученик скучать не будет

То что дети идут в первый класс и всё знают, это негативно влияет на дальнейшую учёбу, много случаев было, что дети просто скатываются на нет от безделия и всезнайства. Всего должно быть в меру. Но подготовка к школе нужна, чтобы было понятие, что такое школа, как там всё устроено, по крайней мере выработать усидчивость.

Никто в первом классе уже давно не считает медвежат на доске, и к школе нужно уметь читать хотя бы по слогам и считать, детям который читали плохо, очень тяжело пришлось в первом классе. У нас в первом классе было 32 человека и никто отстающих пару человек не ждал и под них не подстраивался . Подготовку желательно проходить при школе, помимо знаний ребенка приучают к дисциплине на мини уроках.

Вот я так поводила в абы какую сына, теперь хлебаем по-полной 3 год! И логопедию никто не заметил. Оказывается к 1 классу ребёнок должен уметь читать, писать, отписать все крючки-палочки, прописи, "поставить руку" знать состав чисел до 10 как свое имя....

Нет уж, знаете! прокатит-не прокатит, худшее, что можно вот так советовать

Я вообще считаю, что подготовка не нужна. Вернее нужна, как в 90е: неделя в мае чисто чтоб ребёнок понял какие в школе правила и как проходят уроки. Не понимаю за каким учить ребёнка читать, если в 1 классе только со 2й четверти начнут изучать буквы. Чтоб скучно было. Ну что, я сама через это пошла - мне было скучно и дочь научила читать, чтоб и ей было скучно. По математике она тоже ко 2му классу готова.

Я не понимаю зачем петерсон в саду в старшей группе уже счёт до 20, потом зачем ходить на подготовку по 3000р в месяц отдавать и там учить по полной программе всё, а потом весь 1 класс опять счёт до 20?вот на фиг?! Моя в пределах 1000 ориентируется отлично, десятки, еденицы сотни-всё знает. А математика моро. Да в принципе и петерсон не сильно то сложнее. Я думала, что не очень её подготовила, а в итоге их в классе человек 5, кто умеет читать и считать дальше 20. Остальные никто ничего не умеет. Со второй четверти знакомство с букварем начнётся и с цифрой 1.🤦‍♀️🤦‍♀️🤦‍♀️🤦‍♀️Ну пипец.

Сына отдам в школу в 6, 2 и совсем не подготовленным.

Какая то программа для дебилов ей богу. В 5 можно в 1й класс вполне.

Я искренне не понимаю, зачем эта подготовка к школе нужна. Ну, может, гиперактивным деткам она помогает постепенно приучаться к усидчивости, порядку или типа того.

Сын прекрасно пошел в первый класс без подготовки, учится второй год, все ок. Дочку не хотела водить, но задумалась исключительно из-за нехватки мест в школе -- вдруг запись на подготовку поможет получить место, говорят, есть практика предварительного набора класса учителями, но это лишь слухи.

А зачем вы залезли в программу первого класса? Есть дошкольная программа, есть школьная. Вы как педагог должны были это знать. Подготовка это еще и про то, как вести себя в классе. Как сидеть весь урок, как случать учителя, как слышать, что учитель говорит. Понять, что кроме тебя есть другие дети. Не мешать, не перебивать. Выполнять задания. Это важно. Особенно если ребенок не ходил в сад и у него слабо развиты социальные навыки.

Пока ваши выводы вот совсем не верные...

Зависит от ребенка и социальность лидерство любовь работать на публику не есть академические навыки

мою готовил дефектолог и она прошла 1-2 класс до школы в сад почти не ходила (болела)
В школе ей в кайф она самая мелкая по росту но сама заведется и всех в округе заведет и отправит на подвиги

в течении первого месяца придя в клаcс где 80% из одной группы сада она выбралась в старосты класса, имея при этом логопедию и тяжелое нарушение речи

Что моя младшая будет ходить на подготовку к школе в школу, я знала задолго до окончания детского сада. В садике её смогли научить терпеливо ждать окончания занятия, даже если не интересно, но в школе же порядок строже, мне нужно было, чтоб она научилась себя вести в школе, общаться с разными учителями (три занятия вели три разных учителя), уметь общаться с незнакомыми детьми и так далее. До окончания детского сада готовности к чтению у неё не было, появилась уже летом, тогда и научилась читать, как положено, за несколько занятий. Писать буквы она умела ещё задолго до умения читать, все работы в садике подписывала сама. Печатными. Письменными должна учить школа, потому как там веяния меняются на этот счёт. Считать до 10 училась, пересчитывая ступеньки на лестнице в нашем доме, каждый пролёт - 10 ступенек, а от 10 до 0 на светофоре. На подготовке к школе их не учили писать, читать, складывать и умножать, их учили вести себя в школе и различать цвета и предметы, собственно тому, чему в детском саду.

Второй ребенок пошел в школу из подготовительной группы сада без всякой подготовки. И ...никаких проблем. Читать, писать, считать учат в школе с самых азов (у нас Школа России), как вести себя, объясняют. Так и не поняла, зачем люди мучают детей этой писаниной целый год, а некоторые и два года до школы.

Я в сад не водила никого.. смысла не вижу.. дети все с разным воспитанием-кто в 4 года уже материться, кто дерётся, кто постоянно орёт.. Воспитатели - формалисты, вежливы, но ни обниму ни пожалеют ребёнка. Мы ходили в центр подготовки с 4х лет, там Развивающие занятия, маленькие группы, музыка, ритмика, рисование, плюс дети все спокойные, воспитатели дружелюбные, есть много заданий на логику, внимание, учат читать и писать. После их подготовки сын пошёл во второй класс и занимался весь год в лайтовом режиме. И у него очень хорошо развита память. Он все запоминает с первого раза.. А если бы он пришёл в школу после сада, с ветром в голове, а там уже надо сидеть, слушать, писать, отвечать, то представляю сколько бы я проблем имела к началу школы. Я считаю, что подготовка необходима, мозг нужно начинать развивать как можно раньше

О, не давно слушала эфир, что дети знают цифры, но не понимают смысла, а когда уже цифры вызубрены / сложно натаскать на смысл

я исхожу из того, что всему нужно время и ресурс. Время чтобы учиться быть в коллективе, время чтобы учиться играть, выигрывать и проигрывать. Ну и в общем, если время ушло на когнитивное, то эмоциональное простаивает.
Но я теоретик. Непонятно ещё что из моей вырастет 😀

Мы ходим на подготовку .
Потому что программа сейчас должна осваиваться быстро - я не смогу в 1 классе ему помочь .
Но да, сын тоже не понимает коллектив ( ещё одна причина что бы пойти): не проявляет себя. Стесняется что ли , а потом переживает почему не спросили .
и да, в школу он не хочет . Хотя он не хочет и в спортивную школу, английский каждый раз как не получается . Наверное это такая черта характера . Бросать все при неудаче. Учим справляться. Пока по-настоящему ничего не бросил )

Считаю, что подготовка нужна. Но адекватная подготовка, а не изучение курса первого и второго класса.

Читать и счёт до 20 - достаточно. В конце концов дети идут в школу учиться. Ещё очень многое зависит от учителя. У сына учитель в начальной школе была очень сильным педагогом. И она всегда говорила, что если пропустили тему, то не надо самим объяснять (это касается письменных предметов).

На то она и учитель, чтобы донести ребенку материал так как надо.

Не нужна. Если это не спец лицей, гимназия, куда за пару лет до готовят.

А ваши садовские дети?

Нашей пока легко, ничего сложного нет (палочки, ромбики), но на скуку не жалуется. Наоборот довольна, что какое-то задание сделали только она и ещё одна девочка. Успела сделать часть домашки в классе и дать списать соседке (сидит сзади неё 😁). Читает она очень хорошо, математику любит. Но мы не бежали по программе дальше, сидели копались в кац, в банде умников и прочее. На подготовку не ходили, занимались максимум 2 р/нед, но с января всего один 🤪 остальное кружки и прогулки с детьми.

Я к 4 ребёнку и в развивашки до 5 лет наигралась😂 А то со старшими все ходили с 2 лет, заразу собирали

Обоих старших не водила на подготовку, занимались дома. Главное - ребенок должен понять и принять - что школа и уроки это важно ЕМУ, это его работа и его зона ответственности. Умели читать, коряво писать, считать в пределах 20 к 1 классу - но это скорее следствие подготовки а не цель. Оба сына отличники)) в школу не лезу - только если спрашивают сами

Я вюв детстве была готова к школе ещё до школы. Но у меня всегда была мотивация - быть ещё и лучше всех в классе!

Полностью согласна считаю подготовкой полным злом. Издевательство над ребёнком, ради амбиций мамаши

Сад - вполне себе коллектив, социализация и подготовка к школе. Если ребёнок посещает сад и там нормально с детьми занимаются, не вижу смысла в этих подготовительных курсах, не водила своего.