Физ развитие: Сегодня (04/04/16) Мише залез на шведскую стенку и очень ему это понравилось. Даже повисел на ней. Не слишком позитивный момент наверное в этом процессе тот, что он чуть повисит и отпускал руки, а внизу то пол.... в общем это процесс доработки.
В бассейне стал нырять с третьей ступеньки, всего их 4. Мы ходим 2 раза в неделю, пятничная группа наша сдулась и в нее пришли новые дети - малыши в основном, которые только пришли в бассейн и никогда не ныряли. В общем думаю переводиться в другую группу если место будет. Одно время перестал держаться за кольца/пальцы потом я потаскала его в бассейне за кольца - есть такое упражнение и вытаскивала его из- под воды после ныряния при помощи кольца, я его опускала а он хватался, так мы вернули навык держаться.
Общение с другими детьми: в целом могу сказать что дети не особо нам нужны, больше играет сам по себе или со мной, может за другими детьми побегать, тянется к детям которые постарше, они ему интереснее. Я на эту тему не беспокоюсь т к читала что до трех в принципе ребенок сам по себе и никто ему не нужен особенно.
Поведение на улице: я бы назвала его "иду куда хочу и назад даже не оборачиваюсь".
Если он куда-то идет то все ему никто не нужен, это конечно напрягает, т к уведут запросто или потеряется. Реагирует на "стой" через раз. Знает понятие "край" - т е подходит к краю и говорит "БАХ" дальше не идет, это радует.
На улице любит полежать и поистерлись если нам надо идти не туда куда миша хочет, но вроде отпускает. На детской площадке реакция интересная: если ребенок забирает у него игрушку то он стоит и просто не понимает как ему реагировать, раньше расстраивался, сейчас или спокойно отдает - если это не его игрушка или стоит и смотрит не понимая как реагировать.
Многие мамы "шаблонно" скажут своему ребенку "не надо забирать игрушку у другого ребенка" и стоят. а ребенок у которого ее забрали орет, а их ребенок со шкодным видом играет..7 не понятна мне реакция мамы обиженного в данном случае ребенка.
Я придерживаюсь позиции и читала психологов что до трех лет или пока ребенок не говорит надо стоять за ребенка, поэтому если Ми играет то я не даю другим детям отнимать или забирать игрушки у моего ребенка и не заставляю его делиться его игрушками если он не хочет.
В субботу тестировали резиновые сапоги - сколько же счастья в возможности ходить по лужам и мокнуть :) Ну и hippy chick нас конечно выручил. Сверху сухо :)
Еда: иногда выкабенивается типа не буду есть сам, тогда я тогда забираю еду, он думает минуту и просит тарелку обратно и сразу ест. Я только соскребаю с краев тарелки когда он уже собрать сам не может. Раньше давала вначале кашу, потом уже остальную еду, т е от менее вкусного в его понятии к более вкусному, но прочла что это не оч здорово, и стала выдавать все сразу и кашу и банан и печенье. Эффект мне нравится, ест лучше, мне не приходится постоянно вскакивать пока мы кушаем, т к раньше было что только я сяду, он уже кашу сел, так я наскоками и ела.
Одобрение действий и поступков: Одобрение ему особенно не нужно, он на если что-то делает смотрит скорее на мою реакцию - правильно он сделал или нет, если игрушки собрал или завершил какое то дело, то сам идет и хлопает себе в ладоши.
