Войти
Незабудка
36 лет Торонто, Канада
На сайте с 03.07.2014, последнее посещение — 2 года назад
Добавить заметку
281
запись
37
друзей
7
подписчиков
Незабудка
Аполлон, 11 лет 9 месяцевЛев, 8 лет 11 месяцев Торонто
Изучаем новое

Всем привет! Хочу написать про то, как мы пополняем словарик и знакомимся с абстрактными понятиями "утро, весна, тепло, ночь" и т.д. Малышу 1 год и 10 месяцев. У меня очень много дома разнообразного материала на всевозможные темы: времена года, природа, фермы, транспорт, бытовые предметы, животные, известные картины и т.д. Но в фаворе только транспорт, который уже отскакивает от зубов. Остальные карточки/книжки не интересуют, а если и смотрит то секунд 30 и все. И сегодня на меня снизошло открытие! Может моя идея и не новая, но я её только открыла для себя и своего малыша. Сели смотреть карточки красочные на тему "времена года и природные явления". Рядом стояла коробочка с песком и животными сафари и сынуля переключился сразу на животных, начал их брать из коробочки и играться. И тогда я сказала ему: "Сынуля, а давай покажем кенгуру бабочек! Он же в Австралии живёт и не видел их никогда! Вот они, смотри!!!" Ребёнок подхватил идею и начал внимательно смотреть на картинку и искать бабочек, показывая их кенгуру! А я тем временем объясняла: "это красная бабочка, это желтая, это оранжевая, она самая большая, а теперь давай посчитаем сколько их? Один, два....пять!!! Пять бабочек! Как думаешь какая кенгуру больше понравилась? А тебе? Вот эта голубая? Она самая маленькая...". Потом мы показывали желтые одуванчики, красный мак, голубые васильки леопарду; гуляли по зеленой травке с утреней росой с овечкой и показали зиму, сосульки, град, снеговика обезьянке". Ребёнок впитывал новую информацию с удовольствием!!! Ему очень нравилось показывать новые вещи животным! И как я раньше до этого не додумалась?

Незабудка
Аполлон, 11 лет 9 месяцевЛев, 8 лет 11 месяцев Торонто
22 месяца

Аполлону 1,10 месяцев. И весь предыдущий месяц прошёл под лозунгом "кто это? что это?". Да-да, началось))). Показывает пальчиком на предмет и спрашивает что это. При чем может показывать на одни и те же предметы по кругу, например: машина, велосипед, самолёт, машина, дерево, машина, велосипед...и т.д. Алексей один раз не выдержал, говорит: "Да ты знаешь что это! Машина! Машина! Машина!". Говорю: "Чего ты кипятишься? Это же ребёнок. Скоро начнётся вообще период "почему трава зелёная", "почему небо голубое". Так что пока это только цветочки". Один раз показывает Аполлон на плакате "транспорт" такси и спрашивает, мама что это. Говорю, машина, а он: нет, мама, это такси! Он вообще начал в последнее время более понятно изъясняться. Говорит фразы из 3-4 простых слов.

Завели мы кошечку маленькую рыжую, сынуля в восторге гладит и целует её. Называет катенка маленький. Ходит по дому ищет и кричит: маленький, маленький! Или зовёт Кися, Котя. Берет на руки и несёт кормить. И говорит: мама, катенка ам-ам! Аполлон сам! ( в смысле Аполлон сам принёс). Назвали кошечку Джинджирела, Аполлон зовёт её Динана. А себя называет исключительно полным именем - Аполлон. Апа больше не канает. Так же выучил свою фамилию Пус (Прус) и папу называет Леса, а не Лёля))). Я вообще поражаюсь какие дети в этом возрасте уже умные и как много понимают. Аполлон, например, знает такие абстрактные понятия как мягко, мокро, сухо, скользко, вкусно, жарко. Ну вкусно он постоянно повторяет когда ест любимую еду, это понятно. А вот сел на мокрое, я говорю, давай штаны менять мокро - не комфортно, вот теперь одели сухие штанишки - хорошо. Он запомнил и теперь если промочит ноги в луже, например, бежит и просит сандали снять и говорит: обуть, обуть (это значит и одеть обувь и снять), мокро, мокро. Так же запомнил и скользко когда бегал, скользил, падал. Теперь всегда показывает мне где скользко. Ну и с остальными понятиями так же.


Аполлон научился висеть на кольцах. Берётся за них, кружится и поднимает ноги, и начинает летать туда-сюда. Если кто зайдёт в гости сразу хвастается всем.


Полюбил полицейскую машину. Купила, разломал за два дня, причём играл только с ней. Я вообще отдыхала и кучу дел переделала. Потом бабуля прислала нам шестерку "гаи" из России и автобус. Счастья полные штаны у ребёнка. Я теперь поняла фишку, если мне нужно что-то сделать, я даю ему новую машинку и не вижу и не слышу ребёнка вообще в ближайшие сутки. Очень удобно. У настолько много машинок в последнее время стало, что я подумываю их коллекционировать. Увидела классную идею в интернете - большой деревянный стенд в виде поезда прикреплён на стену с множеством дощечек для маленьких и средних машинок. Вот думаю теперь, взять самые оригинальные, единичные модели и собирать их, а когда Аполлон подрастёт передать ему это дело). Пусть будет его маленькое хобби.


О цветах. Знает касный (красный), синий, елты (желтый) и еленый (зелёный). Выучил посредством машинок. Спрашивал что это? А я отвечала это красная машина, это желтая и т.д. Запомнил и может различать эти цвета. Когда спрашиваю его: какой твой любимый цвет, отвечает: касный. А животное - белка).

О еде: любит авокадо, огурцы, рис без соли и специй и сельдерей. В общем, всю безвкусную на мой взгляд пищу. Интересный вкус у ребенка.

Ездили на Ниагарский водопад. Ребёнок был под впечатлениями, плавали на кораблике вечером когда подсвечивают водопады, было очень красиво. Одели дождевики, Аполлон сопротивлялся, но в конце концов я его убедила одеться в "каспера". Ребёнок настолько устал, что уснул прям под водопадным ливнем на корабле у меня на руках и мне пришлось его нести до отеля минут 30 на высоких каблуках, руки чуть не отвалились! 12 кг!

Ездили в зоопарк смотреть на панд, но очень понравились белые медведи. Один Мишка так здорово плавал туда-сюда и нырял, а другой грелся на солнышке. Ещё Аполлон завис в павильоне с рыбами, черепахами, медузами. Подумываю приобрести домой аквариум.


А ещё в этом месяце Аполлон ездил два раза к бабушке с дедушкой с ночевкой. Я переживала, но мне сказали он очень хорошо спит без меня. Чего не скажешь когда он дома, чувствует молоко рядом и до сих пор кушает ночью по 2-3 раза. Днём иногда спать не хочет и может не спать уже с 9 утра до 8 вечера. Иногда ещё спит по 2-3 часа, но в основном не уложишь его и приходится уступать. Но мне, как ни странно, стало легче. Раньше я ждала его сна чтобы пообедать нормально, посмотреть фильм, почитать, прибраться. Но терперь я могу это делать легко с ним, потому что ест он в основном сам, играет сам с машинами подолгу в другой комнате и совершенно не мешает мне ни убираться, ни читать..

Песенки. Очень любит слушать "облака белогривые лошадки". Просит постоянно её включать. Бегает за мной и кричит: облака! облака! облака! Очень смешно танцует под эту песню. И Бременских музыкантов обожает "ничего на свете лучше нету".

Кстати, хочу поделиться одним способом как легко почистить деткам зубы!!! Аполлон капризничает и плачет когда я это делаю, а тут такой легкий способ, он сам открывает рот и ждёт пока я хорошо все прочищу. А чистим мы зубы по 5-6 раз в день, после каждого приема пищи. Просто говорю ему: Аполлон давай поищем у тебя во рту шарик (он обожает шарики и мячики), щёточка сейчас найдёт шарик и мы его достанем. Он открывает рот и я начинаю "искать", чищу нижние зубы и приговариваю: вон-вон шарик, я его вижу, ой наверх убегает. И ребёнок стоит и ждёт с открытым ртом и не возмущается ни капли. В конце говорю: все, убежал! Попробуем поймать в следующий раз. Многие мои знакомые говорят что с их детьми это тоже работает на 100%!

Аполлоша очень нежный, заботливый мальчик. Если набезобразничает, недавно, например, уронил мне на лицо тяжелую машинку, то идёт извиняться. Я говорю: маме больно! иди извиняйся. Подошёл, обнял, погладил по голове и поцеловал. Такое чувство, просто не описать словами)))). Вот и все новости! Пока-пока!


Незабудка
Аполлон, 11 лет 9 месяцевЛев, 8 лет 11 месяцев Торонто
марина  (Fedorova)
иван, 15 лет 7 месяцев Санкт-Петербург
кризис двух лет на собственном опыте........

О кризисе двух лет меня просветили бабули на лавочке, примерно в  октябре  месяце Ване было  1г и 10 мес.,  мы возвращались с прогулки, гуляли как обычно часа два, на обратном пути с прогулки я решила купить фруктов .  Итак идем мы значит домой, в одной руке у меня довольно тяжелый пакет, за другую руку меня Ваня держит, подходим мы к двери нашей,  входной, с кодовым замком,  отпускаю Ваню,  чтобы ключи достать, и вдруг мой ребенок, до этого прибывавший в отличном настроении,  вдруг с ровного места,  падает на землю, и начинает ножками стучать, и плачет, как я поняла, не хочет идти домой,  попыталась   его успокоить , объяснить что надо нам домой идти,  давай вставай, земля холодная,  дома супчик вкусный, смотри собачка какая мимо проходит, одним словом хотела, как-то переключить его внимание и отвлечь, ничего не помогает…..

Незабудка
Аполлон, 11 лет 9 месяцевЛев, 8 лет 11 месяцев Торонто
Прогулки. Наблюдения.

Стараемся нагуляться с Аполлоном этим летом, ходим на прогулку по несколько раз в день. Много забавных (и не очень) случаев происходит. Хочу пару ситуаций записать.

Читала книгу на лавочке, ребёнок бегал на площадке. Периодически отрываю глаза от своего чтива, чтобы посмотреть что происходит с моим сорванцом. И вот замечаю, что стоит посреди стены с выступами, взгляд испуганный, застыл и не двигается. С ним на стене был мальчик, а рядом стоял его папа ко мне спиной. Подхожу, и вижу что папа бородатый! А борода такая густая, чёрная и длинная! И Аполлон, скорее всего, испугался этого дядю. Унесла ребёнка, и вот что странно: будучи маленькой очень и очень боялась бородатых дядь. У меня есть фото где мне годика 2-3, где я сижу в машине с хмурым лицом. Спрашиваю у мамы: почему я не улыбаюсь? А мама рассказывает: ты очень боялась бородатых мужчин, считала их плохими и злыми, а фотограф как раз с бородой длинной был. Мы, - говорит - тебя ещё несколько минут успокаивали, чтобы ты не расплакалась. И вот теперь это у сына проявляется, это что в генах, блин, заложено?)))) Первый раз такая реакция произошла у Аполлона на Лешиного брата, мы общались по скайпу и малой как увидел бородатого рыжего дядю, так истерику закатил. Я тогда не обратила внимания, а сейчас вспомнила...

Сижу на лавочке опять. Читаю опять. Аполлон сам бегает опять. Подходит канадская бабушка. Наблюдает как ребёнок иногда прибегает ко мне обняться, попить воды или съесть ягодку и убегает обратно. Сидела она, наблюдала и далее такой диалог у нас: сколько вашему малышу? Я: 21 месяц. Б: он такой самостоятельный, у него скорее всего есть старший брат или сестра! Я: нет, он мой первый. Бабуля такая смотрит с интересом: да??? Расскажи мне свой секрет тогда? Я: секрет? Б: ну свои методики воспитания. Рассказала. Сделала комплимент мне. Приятно:)))

Аполлон разбивает коленки каждый день. И я прижигаю их зеленкой, которая у меня в аптечке в кол-ве 3 баночек. Привезли добрые родственнички из России. Канадцы с удивлением: что с вашим ребёнком!? Почему он зелёный? Некоторым видеться голубым. Всем говорю что это русский антисептик, и все просят подарить один флакончик)))).

Буквально вчера ездили в гости и там Аполлон впервые попросился пописать будучи в памперсе. Высадила на раковину и пошли гулять в одних шортиках. В конце прогулке покакал в штаны. Думаю, ладно, как идёт, так идёт! Но вот уже сегодня пока гуляли подбегал и просился писать каждый раз, даже когда ехали в коляске домой, благо травка везде. Вытащила в миг и полили зеленую опушку).

Просится гулять 24/7. Просыпается и сразу давай канючить: фонтан, фонтан!!! Пытаюсь отвлекать игрушками, книжками, едой, совместными играми... Все по боку! Один фонтан в голове. Иногда встанет у двери, посмотрит кошачьими глазами из Шрека и давай слезы лить, при этом повторяя одно слово: фонтан. В большинстве случаев сдаюсь и идём гулять. Боюсь представить что зимой будет!



2
Польза детских каруселей.

Карусели это одно из самых веселых и увлекательных детских развлечений. Однако, мало кто задумывается какие серьезные биохимические процессы помогает развить эта "игрушка" в детском организме. Карусели способствуют развитию вестибулярного аппарата, который отвечает за равновесие и ориентирование в пространстве, эффект быстрого кружения - это и есть одно из наиболее актуальных упражнений для развития отделов мозга, отвечающих за равновесие. Еще в прошлом веке ученые провели немало экспериментов, в рамках которых ведущие нейропсихологи изучали воздействие различного рода стимулов на вестибулярный аппарат (вестибуля́рный аппара́т (лат. vestibulum - преддверие), орган, воспринимающий изменения положения головы и тела в пространстве и направление движения тела у позвоночных животных и человека; часть внутреннего уха.)
Оказалось, что в результате такого воздействие соответствующие отделы мозга у младенцев увеличивались на 10-15%. Ученые пришли к выводу, что развитие детского организма самым прямым образом связаны с развитием вестибулярного аппарата. Судя по тому как меня укачивает в транспорте и на воде, мои родители мало уделяли времени развитию моего вестибулярного аппарата. Мне 26 лет и до сих пор если я отправляюсь в длительное путешествие на автомобиле или самолете, меня укачивает: появляется тошнота, головокружение, слабость в теле. И, дабы, наши дети в будущем не испытывали похожих проблем, я предлагаю с детства катать детей на качелях, подбрасывать в воздух, делать динамическую гимнастику (опционально). Ведь именно от родителей зависит, насколько ребенок будет ловким и спортивным, будет ли его укачивать в транспорте, либо на воде. Катание на каруселях это не пустая забава, а тот самый тренажер, что поможет ребенку вырасти крепким и здоровым. Я предлагаю посмотреть краткий видеообзор как мы проводим выходные всей семьей в парке развлечений.

Незабудка
Аполлон, 11 лет 9 месяцевЛев, 8 лет 11 месяцев Торонто
Игрушки
Разделение игрушек на зоны развития

Перед мамами часто стоит вопрос, как выбрать подходящие игрушки, книжки, пособия, как их расположить и как с ними играть.
Когда ребенок рождается, игрушек еще не так много. У нас все игрушки помещались на одной полочке. Но чем старше становится ребенок, тем сложнее упорядочить все эти игрушки. Особенно, если у ребенка нет своей комнаты.

Для этого Мария Монтессори предлагает разделить игрушки по специальным зонам развития: математическая, языковая, зона практической жизни, зона сенсорного развития, естественнонаучная зона. Обычно по такому принципу разделены игрушки в детских садах. В домашних же условиях такое распределение не совсем легко сделать - обычно игрушки лежать в общей коробке или на нескольких полках все вместе. Однако эта идея очень интересна, и мне кажется, полезна.

Польза разделения игрушек на зоны развития
Прежде всего, такое разделение позволяет малышу легко подойти к интересующему его предмету и взять. Не приходится долго рыться в глубоком ящике, чтобы найти машинку на самом ее дне. Мама видит, в какой зоне игрушек не хватает, а в какой, наоборот, чересчур много.
Не думайте, что зоны развития предполагают специально обустроенную комнату. Вовсе нет. Интерьер детской комнаты для этого может быть любой. Дома это могут быть полки, разделенные материалом или небольшие шкафчики. Главное при таком распределении - не количество игрушек, а качество. Зоны развития помогут вам увидеть, что очередная двадцатая машинка не нужна, а стоит задуматься о приобретении игрушек в другую зону.
Какие игрушки нужны в каждую зону?

Математическая зона
В нее можно отнести различные пазлы, логические картинки, пирамидки, сортеры, матрешки, головоломки. Поместите также сюда счетные палочки, плакаты с цифрами, домино с количеством предметов. Такая зона должна находиться в пределах роста ребенка, чтобы он легко мог взять интересующую его игрушку и поставить на место после игры. Здесь могут быть игры Никитиных. И вообще, игрушки этой зоны должны учить ребенка считать, сравнивать размер, форму, количество и т.д.

Языковая зона
Здесь складываем кубики с буквами, книги, плакаты. Хорошо также поместить сюда кубики Зайцева, буквы, вырезанные из шершавой бумаги (бархатной или наждачной), посаженные на картон. Ребенок будет проводить пальчиком по таким буквам и запоминать их контур.

Зона практического развития
Здесь каждый может придумать свое применение. Помещаем кукольный домик с посудкой, игрушечную мебель. Сюда можно отнести застежки, шнуровки, предметы для игр с водой и крупой.

Зона сенсорного развития
Игрушки этой зоны должны развивать органы чувств малыша. Например, здесь помещаем музыкальные инструменты, коробочки с различными наполнителями, игрушки на различные ощущения (гремящие, шуршащие, пищащие), развивающие коврики. Уместна будет книжка-игрушка «Ткань» для тактильных ощущений. Поместите сюда коробочки с различными запахами, специями для развития обоняния.

Зона физического развития
Это и мячи, и кегли, и ролики, и велосипед, и шведская стенка, и батуты, и обручи и многое другое.

Естественнонаучная зона развития
Здесь должны находиться вещи, за которыми может ухаживать ребенок: цветы, которые он поливает, домашние животные, которых кормит. Определите сюда глобусы, карты, карточки с растениями, лото с листьями, цветами, календарь «Времена года», наборы животных, книги по астрономии и т.д.

Зона творческого развития
Здесь помещаем все, что необходимо для творчества: краски, карандаши, кисточки, альбом, пластилин, мелки, клей, ножницы, цветную бумагу.
Аполлон
11 лет 9 месяцев
Лев
8 лет 11 месяцев