Начинаю выкладывать обещанный перечень игровых действий по вебинару

Буду рада комментариям и вопросам и особо благодарна за подписку на канал https://www.youtube.com/channel/UCDaimoXjvwXd-a8ljpC5eMg )

Сынулька растет совершеннейшим очаровашкой, которого хочется постоянно тискать и таскать с собой как плюшевого мишку

Себе на память

Приглашаю всех мам присоединится к увлекательному летнему марафону с огромным количеством интересных заданий. День 1 для раскачки ниже. Приз всем активным участникам.

Копирую из группы https://vk.com/mamykamchatki

По просьбам пишу еще один пример построения нашего занятия по карточкам.
Карточки:
Подбор эпитетов
Дроби (все делим-разрезаем)
Мемори
Ножницы

К нам в гости пришел озорной лисенок-игрушка бибабо.
-Привет! Как тебя зовут? ... Какое у тебя имя красивое. А меня зовут Лис! Давай играть вместе!... Какая ты добрая и милая. А вот в лесу со мной никто не хочет играть, говорят, что я слишком шумный..
-Не расстраивайся Лис, ты просто замечательный. Алиса давай похвалим Лиса, чтобы поднять ему настроение. Какой он? (подбираем эпитеты)
Потом показываем Лису комнату, особенно его заинтересовывает кровать и постельное белье. Восхищается наволочкой, с криками "Какая хорошая норка!" Объясняем ему что это и зачем. Обзывает простыню-ковриком, а в пододеяльник забавно прячется. Тут Лис вспоминает, что к нему должны придти гости. Алиса рисует и вырезает торт. Приходят гости (5 картинок животных). Рассаживаем их по местам. Делим круг на 6 равных частей. Потом гости, слышат какой то громкий звук и в испуге вскакивают со своих мест и бегут к окну посмотреть, что случилось. Они так перенервничали, что забыли где сидели. Рассаживаем. Дальше гости играют в прятки. Прячу картинки под разные предметы на столе. Прошу Алису вспомнить кто где прячется. В конце все прощаются, благодарят за теплый прием и расходятся. Дочка с Лисенком отправляются играть самостоятельно.

1.Играйте в жизнь малыша. Что он делает в быту? Пусть игрушки делают то же.

2.Берите сюжеты сказок. Обыгрывайте, что читаете малышу. Этот приём развития сюжета раньше применяли в детских садах до подготовительной группы. Помнится, читали рассказ Жидкова «На льдине». Кто не знает, рассказ о спасении рыбаков, унесённых на льдине в море. А потом в рыбаков играли. Это называлось «обогащение сюжетно-ролевой игры». Но для малышни лучше начинать со сказок.

3.Поиграйте в последние пережитые малышом радостные события: день рождение друга, поход в зоопарк, прогулку на речном трамвайчике. Дайте волю своей фантазии - играть можно практически во всё!

Устала сегодня, сижу за компом сёрфлю по сайтам-релаксирую. Алиса(3г1м) играет в комнате, потом строит самолет и летит в Африку и ко мне в комнату залетает. Изображаю слона, не сходя со стула. Рука хобот, прошу голосом слоненка из мультика "48 попугаев" яблоко. В следующий раз залетает "Привет слоненок!",