Из программы "Истоки" на среднюю группу (4-5лет) выпишу прозу. Итак, печатаю все как в программе:
За пару лет я, как маньяк, набрала множество обучающих книг и тетрадей. Многое нас просили купить в нашем развивающем центре. Что-то покупала я еще для старшей дочери на вырост. Сохраню этот списочек здесь, вдруг кому пригодится.
Выделила три раздела: буквари, интересные книги и прописи, задания,занятия.
*Кто-то* когда-то в теме мартовского дневника усомнился, что все книги помещаются на стеллаже... Приглашаю в виртуальные гости!
Под катом много фото
ДД! Сообщество читаю давно, но написать решилась впервые, может быть, этот пост кому-нибудь и поможет.
(взято c просторов интернета)
Сыну Грише - 3 года 6 месяцев. Я читаю книгу, Гриша подходит ко мне и спрашивает:
- Ты что делаешь?
- Книгу читаю.
- А почему рот не открываешь?
- Я про себя читаю.
Молчание. Удивленными глазами смотрит на картинку с обезьянкой и спрашивает:
- Это ты, что ли?
(далее под кат)
Книги с которыми не скучно!И лучшие развивалки!
Жми на картинку:
Книги-гляделки без текста - лучшее пособие для развития речи и фантазии.
Жми на картинку (есть отзывы и фото):
Виммельбухи тут:
Mein superdickes Wimmelbuch
Mein grosses Wimmelbuch Tiere
Mein Wimmelbuch
Mein Wimmelbuch: Auf der Baustelle
Mein liebstes Wimmelbuch Marchen
Wimmelkoffer Sport (комплект из 3 книг)
Неорганизованность поведения детей, их повышенная импульсивность, которые так часто мешают и взрослым, и самим детям, как правило, являются следствием неумения управлять своим вниманием. Сам ребенок не может справиться с этими недостатками. Ему необходимо вовремя помочь. Причем такую помощь нужно оказывать как можно раньше, желательно уже в 3-4 года.
Для речевого развития очень важны разговоры с малышом, доступные его пониманию. Хорошо, если ваши беседы-диалоги отражают бытовую ситуацию, в которой ребенок находится именно сейчас. Старайтесь говорить с малышом о том, что ему интересно. Помогут вам в этом следующие игры.
Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы - чтобы они стали сильными, ловкими, подвижными. А вот зачем язык тренировать, ведь он и так "без костей"? Оказывается, язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками. Чтобы эта проблема не возникала у ребенка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше.
