Время течет неумолимо быстро...И если вначале пути казалось, что ребенок еще такой маленький и .... когда же она заговорит?! Лишь полтора месяца назад она начала соединять пару слов между собой, склонять их и если было что-то непонятно, то либо жестами, либо описывая иначе предмет, пыталась добиться понимания с нашей стороны. А что мы имеем на сегодняшний день, где нам без полторы недели 2 года?! 
Она говорит без остановки!!!!! Она повторяет не то, чтобы всё, а абсолютно ВСЁ!
Ранним утром кажется, что ее ротик открывает еще до того, как она просыпается. Из ее уст сыпется такой поток слов, что мы с мужем до сих пор не можем поверить в то, что наш ребенок теперь все понимает и почти на все наши вопросы, адресованные ей, может дать ответ. Порой, ее мыслительная цепочка приводит нас в недоумение, потому что настолько логически выстраивать свои мысли в ряд ее никто специально не учил...
Несколько примеров на память:
1. Мирослава пытается взять на руки кошку, которая уже почти поддалась, но в последнюю секунду видимо взвесила все риски от удовольствия ребенка и собственной безопасности... Выскользнула из ее объятий и скрылась за углом... Мироша с недоумением смотрит на меня и папу и говорит: "Кися испугалась, убежала от Миъы. Я говорю: "Да, Мирочка, она еще немного побаивается тебя, и не хочет сидеть у тебя на ручках, потому что твоя любовь может быть слишком сильной для нее". Ответ: "Да, кися боися любви Миъы, но ничего, Миъа станет зрослой и будет бъать ее на ъучки".
2. Прихожу вечером с учебы, папа сообщает мне, что Мирослава сегодня сидя на унитазе описала его штаны. Без лишних вопросов к папе я тут же обращаюсь к ребенку: " Мироша, ты сегодня описала папу?" Ответ: "Да, я сидела на унитазе, и стъуя (струя) попала папе на штаны, чеъные.... Это сучайно получилось. Потом папа надел дъугие, тоже черные."
3. Мироша перестала жаловать нашего соседа на этаже и теперь его почему-то боится. Каждый раз, когда она выходит гулять или возвращается обратно, говорит: "Дяди Андъея нету?!" Отвечаю: "Нет, Мироша, слышишь, на лестничной площадки тихо." Мира: "Дяди Андъея нету, он ушел, куда-то...может на ъаботу. Дядя Андъей подходит к Миъе, близко, навеъное поигъать хочет. Миъе не нъавится, Миъа не хочет."
4. Гуляем с ней на площадке, катается на качелях, тут слышит крик вороны. Говорит: "Мама, там воъона, где-то на деъеве... къичит... там, навеъное, гнездо, а в гнезде птенчики." Я спрашиваю: "А что они там делают?" Мира: "Ворона коъмит птенчиков, чеъвячками, паучками...Они къювик откъивают и кушают."
Я хотела бы записывать большую часть ее высказываний: смешных, логически выстроенных и, напротив, абсолютно несвязанные истории... Но как это реализовать, пока, признаться, не знаю. Потому что в моем положении память сейчас страдает, а ходить везде с тетрадкой ... эммм ... я и ее могу где-нибудь забыть =)))
P.S. Добавлю. Гуляем сегодня вечером, Мира отдаёт мне одуванчик со словами: "На, мама, возьми, потом отдашь! Только не ешь!" и пригрозила мне пальчиком =))))