День 6 из 21. Тема дня: "Шоколад".
1. Занимались: днем после сна с 16.30 до 17.30
2. Сделали следующее:
- разломали шоколад, сравнили разломанное с плиткой, попробовали разные виды шоколада по кусочку, объяснила, какой бывает. Поиграли в игру, завязала сыну глаза и дала попробовать кусочек яблока, перец болгарский и кусочек шоколадки, он должен был найти шоколад. Отгадал. Потом растопили шоколад на водяной бане и залили в формочки, положили орехи, изюм и кусочки кураги.
3. Из запланированного сделали все. Я заранее знала, что день будет заполненный событиями, поездками, поэтому запланировала минимум.
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию - 10 минут. Большую часть времени потратила на то, чтобы купить шоколад, орехи, изюм и курагу.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 1 час.
6. Все сама делала. 
7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Сложностей не было, времени свободного было мало. Так интересно, пока не начала участие в ФМ даже не замечала, чем занимаемся целый день. Как начала заниматься и писать отчеты, сразу выяснилось, что времени не хватает.
8. Чем вы сегодня особенно довольны? Довольна, тем, что настроение у всех хорошее, шоколад помог.

Пишу в машине, фото выложу позже. За неделю мы сделали: - пантомиму ( в начале сын не понял, что я делаю. Я ему говорю, кого мама показывает? А он, мама и всё тут. Потом я ему разъяснила и дело пошло получше. Правда сам показывать отказался. Но начал заказывать, кого ему показать. - аэробол (Андрюше очень понравилось. Бегал весь вечер с трубочкой, потерял кучу шариков, пытался научить сестренку 9мес.) - игра с шариками (сначала покидали, потом попинали. А потом я нарисовала кошку на шарике и мы начали играть в игру. Сын был мышкой, пока кошка спала, мышка гуляла. Но как кошка просыпалась, мышка убегала в домик ( у нас была сушилка для белья). Ему это так понравилось, что потом у нас был мишка, волк и белка. - игра с наперстками ( у нас были цветные стаканчики и маленькая машинка. Сначала не понял, что я хочу от него, поднимал стаканчики и подглядывал. Потом стал следить и все получилось. Еще прятала в кулаке монетку и он отгадывал в какой руке. - готовили шарлотку ( сынуля помог мне резать ( вместе, держа его руку), взбивать, раскладывать яблоки в форму, ну и конечно съесть, Слона не слепили и домовенка не сделали. Не хватило времени, к сожалению. Неделя была очень насыщенной.

День 5 из 21. Тема дня: "Ножницы".
1. Занимались: поздно вечером  21.00 до 22.00
2. Сделали следующие:
- разложила различные ножницы, рассказала, какие для чего. Потом сын выложил их по размеру, потом проверил какие острые, какие с закругленными концами, объяснила почему. Потом рассказала из чего сделаны ножницы, потом научила его рисовать ножницы.
- Затем я нарисовала различные фигуры на листах А4, фигуры сделала с различными личиками и эмоциями: веселый, грустный. озорной, злой. Сынуля их всех вырезал и решил, что они хотят все вместе попить чай, но сначала надо сделать всех веселыми. Я помогла в этом. Он попросил повтор, но всех веселых, нарисовала снова, добавила еще круг. Вырезал очень старательно. Я пока в это время нарисовала еще пару картинок: мишке помочь к меду дойти. рыбке к морю, пчелке к цветку. Делал все с удовольствием.
3. Из запланированного сделали все.
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию - 10 минут. Большую часть времени потратила на то, чтобы нарисовать материал.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 50 минут.
6. Все сама делала. Попыталась привлечь мужа, но потом как то перехватила инициативу.
7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Сложность заключалась в том, что сегодня мой ребенок вдруг вспомнил про мультик и ни в какую не хотел ничего другого. Пришлось включить ему мультик, но зато потом все хорошо пошло. 
8. Чем вы сегодня особенно довольны? Довольна, что он смог вырезать круг и еще, что он понял, что картинку надо крутить, чтобы было удобно вырезать. Практические навыки.

День 4 из 21. Тема дня: "Матрешка".
1. Занимались: вечером после садика с 19.00 до 21.00
2. Сделали следующие задания из папок:
- Раскраски (разукрасили пустую матрешку, заодно повторили про лицо)
- Задание (сделали все задания, на удивление все было легко для него);
- Начала я со сказки, у нас 2 матрешки по сказкам Курочка Ряба и Репка. Рассказала, показала сказки, потом считали героев, ставил по росту, различал кто толще, кто худее, кто больше, кто меньше. Потом выбирал из 2-х фигуру, которую показывала до этого.
3. Из запланированного не сделали аппликацию. 
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию - 10 минут. Большую часть времени потратила на то, чтобы посмотреть, отобрать и распечатать материал.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 50 минут.
6. Все сама делала.
7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Сложность заключалась в том, что папа забрав сына из садика, решил купить ему пару новых машинок, итог: ребенок играл, не отрываясь от своих машинок, и никак не хотел обращать внимание на старых матрешек. Но я схитрила и посадив 9-ти месячную Аню, сказала: " Анечка, давай, я расскажу тебе сказку". Ну тут конечно же сынуля бросил свои новинки примчался слушать сказку. А дальше все пошло, как по маслу. 
8. Чем вы сегодня особенно довольны? Довольна, что все таки получилось его заинтересовать. И еще мне так нравится, что от одной идеи рождается так много. Супер просто. Спасибо вам

День 3 из 21. Тема дня: "Кошка".
1. Занимались: вечером после моего прихода с учебы 20.00 до 21.30
2. Сделали следующие задания из папок:
- Аудио (послушали первые 5 записи)
- Идеи (1-е задание, соединил по точка животных);
- Инфа (всё посмотрели с компьютера, поговорили о различиях больших кошек. Сын был удивлен, что это тоже кошки);
- Уже в постели поиграли с ним в котенка, он был мой маленький котенок, потом тигренок, потом львенок.
3. Из запланированного не сделали папку Лев, так хотела, чтобы он буквы кругляшками из пластилина сделал.
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию - 10 минут. Большую часть времени потратила на то, чтобы посмотреть, отобрать и распечатать материал.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия  40 минут.
6. Все сама делала.
7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Так как было уже поздно, сынуля уже был уставший, внимание рассеянное чуть чуть.
8. Чем вы сегодня особенно довольны? Довольна, что все таки позанимались. Сама узнала много нового.

День 2 из 21. Тема дня: " Человек".
1. Занимались: вечером с 21.00 до 22.00, запланировала много, но успела мало, приехали родственники в гости с племянником, ровесник сына, ну конечно было не до заданий и спокойных игр.
2. Сделали следующие задания из папок:
- Поговорили о теле человека, что где располагается, но больше о лице, о том, что лица бывают разные, заодно сказала о национальностях.
- Портрет (сначала он просто все сложил, но потом я решила, его запутать, стала менять местами части лица, он исправлял, это ему показалось интереснее, потом он решил приклеить лица на бумагу, поработал с клеем)
- Сразу после этого поиграли в "Путаницу" (выяснилось, что мой сын не знает, где плечи и локти).
3. Из запланированного не сделали 5 чувств и еще я хотела нарисовать его во весь рост. Приезд гостей изменил все планы.
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию - 5 минут. Большую часть времени потратила на то, чтобы распечатать материал.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 30 минут.
6. Все сама делала.
7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Нет, все было легко
8. Чем вы сегодня особенно довольны? Честно, я недовольна, потому что вчера вечером столько запланировала, но планы так поменялись, что не получилось, все сделать. И все как то быстрее, в спешке. Я недовольна собой. Но понравилось, что ребенок заинтересовался, это главное, сейчас еще перед сном закрепим тему в виде сказки.

День 1 из 21. Тема дня: " Погода".
1. Занимались: вечером после сада с 18.00 до 21.00
2. Сделали следующие задания из папок:
- Искусство (картины смотрели с компьютера, ребенок задавал так много вопросов, мне это так понравилось. я была удивлена, если честно)
- Лото (так жалко, что нет у меня цветного принтера, но ничего распечатала ч/б и так было интересно. Все делал быстро и легко);
- Разное (поговорили об осень);
- Времена года (это то, что ребенку понравилось больше всего, мы сидели и смотрели минут 40, придумывали целые истории, и всегда конечная фраза Андрюши:"я тоже так хочу, в лес хочу, купаться хочу, на санках хочу".
3. Из запланированного не сделали  опыты с ватой и рисунок акварелью, не хватило времени и не дала младшая сестренка нам позаниматься.
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию - 10 минут. Большую часть времени потратила на то, чтобы распечатать материал.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 1 час 40 минут.
6. Все сама делала.
7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Нет, все было легко
8. Чем вы сегодня особенно довольны? Я была приятно удивлена, что Андрей смог так долго сидеть, рассматривать картинки, так слушать внимательно. И еще он запомнил в каком порядке следуют времена года. Классно, спасибо вам

Мы продолжаем заниматься. Я в восторге. Одно простое вроде занятие превращается в кладезь идей и замечательный вечер.