Участвуем в проекте Марии Костюченко "Картинная галерея" (http://earlystudy.ru/tematicheskie-zanyatiya-2/kartinnaya-galereya/tvorc...), спонсор данного этапа проекта (http://www.schoolearlystudy.ru).
Картину выбирал малыш 2,8 самостоятельно. И желание у него рисовать то же возникло самостоятельно: сестра старшая рисовала, на столе разложены били картины. вот сынок рассматривал, рассматривал и выбрал: мама, хочу эту рисовать! Поговорили о том, что нарисовано, какие цвета он видит, чем ему эта картина понравилась. сказал: подсолнухи веселые. Кстати, на столе лежали и подсолнухи Ван-гога. Вот они "не веселые", а эти "веселые". Поиграли с ним в игры: какая картина лишняя (пока на сам простом уровне - брала два натюрморта с подсолнухами и один с фруктами. Потом просто с цветами и фруктами. И наоборот: два с фруктами и один с цветами. Отгадывали по очереди, какую картину Король (игрушка такая) себе забрал. Рисовал красками. Тампонами поролоновыми разного диаметра, а сами цветы - разрезанной картонной катушкой от ниток. Фотографий я не делала, так как два ребенка рисующие одновременно красками на одном столе это не для слабонервных))) Тиме цвета я смешивала. Только предлагала на выбор по 2 оттенка и спрашивала: похож - не похож. С музыкой, как для меня не удивительно, сын быстро определился:
