Аргументы "за" садик:

- "Ребенок должен быть в коллективе!" (http://aksik.livejournal.com/427311.html и http://aksik.livejournal.com/427831.html)
- "Ребенок должен быть как все!" (http://aksik.livejournal.com/436301.html)
- "Мы так росли, и ничего!" (http://aksik.livejournal.com/432394.html)
- "Поплачет и привыкнет" (http://aksik.livejournal.com/430580.html)
- "Хорошие садики" (http://aksik.livejournal.com/430743.html)
- "Ребенку в семье скучно!" (http://aksik.livejournal.com/432794.html)
- "Ребенку необходимо общаться со сверстниками!" (http://aksik.livejournal.com/426599.html)
- "Я не могу столько дать своему ребенку, сколько специально обученные воспитательницы!" (http://aksik.livejournal.com/424415.html)
- "Это необходимо для интеллектуального развития!" (http://aksik.livejournal.com/425288.html)

Основные мысли этой книги:

Введение

«Мальчиков слишком рано отделяют от матери. От матери ждут, что она «перережет пуповину», которая связывает сына с ней и, фактически, со всей семьей. Уже в возрасте 5 или 6 лет многих мальчиков выталкивают из семьи и ждут от них независимости в школе, в лагере, в разных видах активности и ситуациях, с которыми они, возможно, еще не готовы справляться самостоятельно. 

Проблема не в том, что родители знакомят мальчиков с миром - это то, что родители должны делать - а в том, как мы это делаем. Мальчиков отделяют от семьи слишком внезапно, недостаточно подготовленными, без эмоциональной поддержки, не умеющими выражать свои чувства и часто без возможности вернуться назад или передумать. Мы не выносим проволочек, не слышим жалоб. Все потому, что мы верим:  разрыв важен, даже необходим, чтобы мальчик повзрослел и стал мужчиной. Мы не ждем того же от девочек. На самом же деле, если бы мы подталкивали девочек к сепарации таким же образом, как и мальчиков - почти без помощи и поддержки - следовало бы ожидать, что результат будет травмирующим.

Я убежден, что мальчики, стыдясь своей уязвимости, прячут свои эмоции и, в конечном счете, свое подлинном лицо. Ненужное отделение  от семьи и своего подлинного я  приводит к тому, что многие мальчики чувствуют себя одинокими, беспомощными, испуганными. Царящие в обществе мифы не оставляют мальчикам права на эти эмоции, и мальчик чувствует, что он «не соответствует». Он не может говорить об этом своем провале, он стыдится его, но и о стыде своем он не может говорить.  Со временем его чувствительность подавляется настолько, что он теряет связь со своим внутренним я. И тогда мальчик «закаляется», делается таким, каким общество его видит.

И даже если мы продолжаем «закалять» наших мальчиков по старинке, мы ждем, что они будут удовлетворять современным и противоречивым ожиданиям, особенно когда дело касается взаимоотношений. Мы хотим чтобы они были «новыми мужчинами» в создании отношений, уважительно обращались с девочками, делились своими переживаниями в эмоционально трудных ситуациях и трансформировали свой «мачизм» в мужскую силу, ответственность и сексуальность. Коротко говоря, мы хотим, чтобы наши мальчики были чувствительными ребятами «Новой Эры» и в то же время оставались крутыми чуваками. Так что удивительного, что мальчики теряются перед лицом этих двойных стандартов?»

Нашла в закромах и хочу поделиться программным списком литературы (программный = программа по литературе для детского сада).

Сегодня этот список для деток 2-3 лет.

Как говорится, классика жанра)

Надеюсь, пригодится и будет полезным)

Я очень хочу кого-то сделать счастливым и подарить радугу!

Радуга это очень красивая и развивающая игрушка, с которой есть бесконечное количество игр! Дети ее обожают. Проверено!

Читайте дальше о радуге и участвуйте в розыгрыше!

Приглашаем малышей до 1.5 лет на ФМ "В гостях у сказки: Колобок". Стартуем 16 февраля.

Пожалуй, самая любимая сказка малышей, которая дает богатый простор для изучения окружающего мира: тут тебе и родственные связи (бабка и дедка), и выпечка, и самые популярные герои русских народных сказок, по совместительству - самые известные животные русского леса. Поговорим о каждом из ни подробнее и постепенно, словно пазл, сложим воедино сказку…

Наша неделька включает в себя задания на развитие разнообразных навыков и умений (ролевые и подвижные игры, моторика, конструирование, творчество и др.виды деятельности), содержит методические рекомендации по организации игр, а также все необходимые дополнительные материалы.

10 человек бесплатно, платное участие (с отчетами) - 50 руб. Возможно приобретение материала без участия в ФМ (100 руб.). 
Запись закрывается 14 февраля в 13.00. Рассылка материала 14 февраля. 

Как на масленой неделе
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
Масленица, угощай!
Всем блиночков подавай.
С пылу, с жару - разбирайте!
Похвалить не забывайте.

Приглашаем на праздничный фм - тематическое занятие "Масленица широкая" деток от 1.5 до 2.5 лет. Игры, песни, танцы, творчество... Скучать не придется!:)

Старт - 19 февраля. Рассылка - 18 февраля. Отчет - до 23 февраля.

10 человек бесплатно. Возможно платное участие (70 руб.) и приобретение материалов без отчета (120 руб).