Продолжаем участвовать во ФМ "Мой дом - моя крепость", организованном www.odin-k-odnomu.ru . Сегодня мы знакомились с кухней, точнее знакомили медведя Тишку. Я воспользовалась предложенный идеей и решила совместить обучающий момент с уборкой в шкафчиках. Постарались уделить внимание технике безопасности: сейчас актуально обращение с плитой и с выдвижными ящиками. Ни один медведь не пострадал.

Пока занимались приготовлением обеда, пробовали некоторые приправы: соль, сахар, лимон. Насыпали чай в заварник, еще раз вспомнили технику безопасности. Поиграли с крупами, пока смотрели мультик. Потом пошли кормить кукол.

Очень понравилась игра "Холодильник". Пытались называть продукты, по моему указанию складывали на определенные полки.

Вечером разукрашивали тарелки.

Второй день ФМ "Мой дом - моя крепость", организованного www.odin-k-odnomu.ru , был посвящен гостиной. Пока я занималась утренними хлопотами, Рита поиграла с тремя поросятами: прятала поросят в домиках, дула на домики. Потом вспоминали наши игры с деревянным набором геометрических фигур. Сначала строили одноэтажные и многоэтажные домики по предложенным образцам, потом попробовали смастерить дома из деталей одного цвета.

Разговор о гостиной мы начали с сюрпризного момента - появления медведя Тишки.

Его познакомили с нашем домом, с каждым предметом гостиной. Рита вела себя как на экскурсии - молча наблюдала, как я мишке показывала диван, папин стол. Честно говоря, я была удивлена и ожидала гораздо большей активности от Риты. Наша экскурсия плавно перешла в игру в прятки, хорошо знакомую и любимую.

Позже построили дом и мебель для мышки и птички, устроили для них чаепитие.

В течение дня играли в пальчиковые игры, закрепляли новое просмотром видеопрезентации "Интерьер", "Бытовая электроника" по методике Г.Домана. Здорово пригодилась книга "Твой дом" из серии "Всё-всё-всё для малышей" издательства "РОСМЭН". Пробовали отвечать на предложенные вопросы, изображенные предметы искали в нашей квартире.

Сегодня стартовал ФМ "Мой дом-моя крепость" под руководством Светланы и Татьяны. Мы с Ритой решили поучаствовать. Маргарите 1 год и 9 месяцев. Планируя этот день, я решила пользоваться предложенными материалами.

Начали мы с рассматривания изображения домов в уже знакомых нам книжках. Обсудили различия домов: высокий - низкий, одноэтажный - многоэтажный. Нашли и показали дверь,окна. Овладевали умением показывать "на пальцах" числа 1-2. Поговорили, о том что окон много, и рассмотрели остальные части дома: крыша, труба, лестница. Поиграли в предложенные пальчиковые игры. Периодически мы отвлекались на другие очень любимые книги.

На следующем этапе мы "строили" дома. У нас есть замечательный деревянный набор геометрических фигур. Заранее на акварельной бумаге я обвела контуры фигур, раскрасила карандашами и предложила Рите найти соответствующие фигуры и составить домики. Потом опять играли в пальчиковые игры.

Когда мы перешли к сказкам о домах, к нам присоединилась старшая дочь. Мы решили устроить спектакль по сказке "Три поросенка", а любимую сказку "Теремок" оставили на ночь. Рита со сказкой не была знакома, поэтому мы сначала посмотрели иллюстрации к сказке в электронном варианте. Подготавливали декорации коллективно: Алиса разукрасила бумажные куклы, вырезала из картона заготовки домиков, я с помощью клеевого пистолета украсила заготовки. Рита подавала по моей просьбе камушки, палочки. Вообщем, спектакль состоялся. Рита попробовала себя в различных амплуа: побыла немного в качестве зрителя, потом поиграла в волка - с удовольствием дула на домики.

Закрыли, так сказать, тему преображением двухярусной кровати в домик, но уже без мамы. Я пошла печь пирог, с которым должна была прийти в гости к девочкам.