Проблемы с письмом
Пишем дневник чтения. У Ильи новый прибабах в письме. Пишет слова без пробелов. Сливает два слова, которые ну вообще никак вместе написать невозможно. Не предлог с существительным. А например, долженбыл, Астридлиндгрен. При том что перед глазами у него образец написания имени автора! Чувствую год будет весёлым.
Елена
Проблема с письмом решается благодаря усердным тренировкам. Ребенку пока он учиться писать, необходимо как можно больше это делать. Родителям например может помочь заинтересовать ребенка письму может ручку-тренажер говоручку от БертТойс. Это лучший помощник для родителя.
23.02.2023
Ответить
Наталия
Похоже на дисграфию. Летом писал? Если нет, парень обнулился. Влад подписывал тетрадь по математике раз 10. Одну испортил, другую. Дала на листочке писать, чтобы приклеить. Так и тетрадей не напасешься. По русскому подписал быстрее. Обнулился.
02.09.2022
Ответить
Алла
Ань,а на дисграфия проверяла его? Мы вот в процессе проверки,логопед уже дал заключение что есть дисграфия,но не тяжёлая. При этом с речью все ок,ни о какой дислексия и речи нет
01.09.2022
Ответить
Анна
Алла, да, в прошлом году проходили тестирование к дефектолога, она сказала, что дисграфии как таковой нет, но есть ошибки дисграфического типа, дала ряд упражнений для примера, как над ними можно поработать. Мы поделали эти упражнения. Но за лето, видимо, откат. Надо будет еще заниматься.
01.09.2022
Ответить
Алла
Анна, тяжело это,конечно,ребенок правила учит,учит,а ошибки обычные,то буква не та,то пропущено,то вот как у вас,слитно. Хотя и орфографические есть ,особенно любит букву з,згущенка,зделал...😅
01.09.2022
Ответить
Анна
Алла, да мне тоже обидно, что такие глупые ошибки. Но дефектолог сказал, что он все слышит и видит правильно, и когда сосредотачивается и делает над собой усилия, то может писать правильно. Поэтому это не проблема из разряда "не может, не способен ".
01.09.2022
Ответить
Алла
Анна, да,тоже самое. Но внимание удержать долго не может,прямо видно как к концу текста налипают ошибки
01.09.2022
Ответить