На днях я впервые в жизни провела занятие по английскому языку с детками. Я училась на переводчика и педагогика у меня была для общего развития - 1 семестр вроде. Но зато у меня уже есть два карапуза и огромная любовь к иностранным языкам. 
Итак, решили мы с подругой попробовать позаниматься с нашими сыновьями (возраст 3,6). Сильно не готовились, решили просто посмотреть, как пойдет... 
За основу я взяла пост небезызвестной здесь Лизы.
План занятия был такой:
1) Hello-song.
2) Объяснение темы Food.
3) Просмотр мультика на тему.
4) Творческое задание.
5) Подвижная игра.
6) Goodbye-song.
А теперь, всё, как было. Фото специально не делали.
Сразу скажу, что у наших детей это был первый опыт, когда с ними разговаривали на английском.
Hell-song (кликните мышкой)
Прошла, как обычно это бывает, плохо: я пела, один смотрел на меня, другой даже глаза закрыл и не хотел слушать. Вообще, предполагается, что мы с детками поем и танцуем вместе. Однако Москва не сразу строилась…
Объяснение темы Food
В миску сложила съедобные (груша, виноград, помидор и морковка - что было в холодильнике) и несъедобные вещи (книжка, мячик, памперс, машинка, ножницы). Доставала по очереди и говорила, что food, что не food, показывая мимикой и жестами. Спрашивала у детей: Is it food? Заодно узнали, как сказать да или нет.
Просмотр мультика на тему
Ввела в Google "Peppa pig food episods" и показала им мультик про пикник, немного повторяя за героями названия еды "bread", "cheese", "cake".
Творческое задание
Нарисовали на листах тарелки. Из рекламных листовок гипермаркетов вырезали одинаковые картинки фруктов. Я показывала им фрукт, называла его и просила найти такой же среди разложенных на полу, а потом «положить» клеем-карандашом on the plate.
Подвижная игра
На расстоянии от каждого участника ставили мисочку, рядом со стартом разложили пластмассовую food и им наперегонки по одному предмету нужно было бегом занести в свою миску. Что успевала, называла, но думаю, что это было необязательно, тк
внимание сосредоточено их было на другом. И еще можно было музыку включить, чтоб веселей бежалось.
Прошла так же, как и приветственная, без энтузиазма особого.
А потом, мы пошли to the kitchen пить чай и есть food за то, что позанимались.)))
На все занятие ушло не больше 30 минут.
Главной нашей с подругой задачей было посмотреть, что из этого получится. Ведь мой Кирюша мог вообще меня не слушаться, да и другу нашему я знакома в другой роли нежели «учительница»… Решили продолжать. Пока в сад мы не ходим (сопли еще), то позанимаемся с утра до похода на улицу.
Как вам наше первое занятие? Буду рада идеям и комментариям по поводу плана
занятия для трехлеток!💋