Здравствуйте, мамы!
Последний пост писала в январе, и вот уже почти год прошел, Ильяске уже 2,10. В первой половине года прозанимались почти 5 месяцев с психологом, ездили по врачам, летом на море... 
Результаты не ахти: чуть больше стал интересоваться игрушками (с конструктором стал возиться, соединял-разъединял детальки, раньше бросал), чуть реже стимы (беготня и встряхивание ручками), ест ложкой, начал сам садиться на горшок. НО - это все пока мы не вернулись домой осенью. Тут все будто по новой. Раньше любил мозаику, втыкал фишки, сейчас потерял интерес. (я подсовывала часто для развития мелкой моторики - покидать камешки в банку, например, может покидать, словно одолжение мне сделает, типа, сколько можно лезть ко мне с этой ерундой))) Бывает разным - вчера поведение может быть более-менее, а сегодня снова бегает взад-вперед, и снова эпопея с горшком. Вроде и штаны стягивать сам начал, и садиться, но вот на днях весь день вытирала лужи. (про горшок напишу отдельный пост)
Море ему очень понравилось, в воде барахтался и визжал от восторга. Я надеялась, что с песочком будет играть, ведь когда гуляем в городе, всегда лезет в песочницу, любит в него ручки запускать, рыть ямки, как кошка. Но на море его песок вообще не интересовал, только вода.
Со сном проблемы никуда не ушли (засыпает ооочень долго, может час ворочаться или скакать в кроватке). На братика внимания, как и раньше, особо не обращает, хотя, когда едят сидя друг напротив друга, смотрит на него, хихикает. Речи по-прежнему нет (просто произносит слоги и всякие непонятные слова), только вот начал говорить бабаба папапа, я в течение лета его упорно учила, даже пальцами смыкала его губки (губно-губных звуков вообще не было никаких). Что интересно, начал пальчики соединять (указательный, средний и большой), поднимать руку и при этом что-то говорит, непонятно, конечно. Ощущение такое, будто хочет что-то сообщить и не получается у него. Последнее время начал кричать пронзительно (не с плачем, скорее с улыбкой, восторженно), у меня даже уши закладывает... С лета появилась новая фишка: на улице собирал мелкие камешки, а дома всякие малюсенькие катышки с ковра перебирает в пальцах, как ювелир, соединяет, разъединяет.
Недавно съездили на консультацию к профессору логопедии, та покачала головой и под вопросом поставила аутизм/сенсорная алалия/проблемы со слухом. Поскольку речь он понимает, но в основном мою и тоже избирательно. Летом делали аудиотест и аудиограмму - идеальный слух. Профессор велела доообследоваться - еще АСВП, ЭЭГ и ЭХО ЭГ, с результатами к психиатру, которая сможет по ним определить, алалия ли это. ЭЭГ и ЭХО посоветовали сделать в КДЦ им. Семашко. А вот где АСВП - пока не знаю. (на подозрения наводит то, что когда он играет с занавеской типа в ку-ку, вместо "ку-ку" произносит "та-дю". А до полутора лет, когда еще пытался имитировать речь, я ему "ма-ма" а он мне "ка-ка", упорно так) Ребенок, кстати, у профессора на приеме как-то не в настроении был - ни одной ее просьбы не выполнил, игрушки побросал, пирамидку не смог собрать... она обронила: "интеллект низкий". У меня так все и упало.
Что-то совсем я разучилась писать, такой сумбур... Мамы, отзовитесь, может, у кого похожая ситуация была? Как справлялись? Где посоветуете сделать эти самые вызванные потенциалы?
