Хочу сразу сказать, читатель у меня очень привередливый))). К тому же большой любитель кошек и машин), что накладывает свой отпечаток на выбор книг.

Хочу сразу сказать, читатель у меня очень привередливый))). К тому же большой любитель кошек и машин), что накладывает свой отпечаток на выбор книг.


Мышка и лисенок хотят поиграть в мячики, кто же соберет всю коллекцию первым? Думаю, в эту игру можно начинать играть с 2 лет, да и в 3 такая милота мало кого оставит равнодушным.
Отличная игра для развития внимания, логического мышления, изучения форм и вообще:)
Этот пост будет полезен тем родителям, которые хотят разобраться в океане современной детской литературы и определиться, какие книги лучше покупать для чтения детям в соответствии с рекомендациями монтессори педагогов. Представленные книги можно смело показывать и читать малышам самого раннего возраста.
В образовательной системе Монтессори книгам уделяется особое место. В каждом классе, даже у детей самого раннего возраста обязательно есть книжный уголок. Здесь ребенок может сам выбрать интересную ему книгу и полистать ее устроившись на диванчике или в кресле.


Под катом много замечательной музыки для скачивания, опробованной на моем ребенке.
Этим летом нам предстоит долгое автопутешествие с двумя детьми. Начинаем готовиться к нему сильно заранее. Не так давно репетировали на поездке к бабушке за 230 км.
То чем занимались в дороге под катом.

Без плана заниматься тяжело, для меня во всяком случае. Можно что-то забыть и не сделать, хотя и время вроде было и ребенок рад, но главное можно упустить. Поэтому, чтобы меньше было промахов, я создала табличку и наше руководство к действию.
Занятие состоит из 17 упражнений и заданий. К тому же, не обязательно делать все за один день. Нужно учитывать Ваше желание и желание ребенка. Егор к примеру, не всегда хочет заниматься цветом и формами. Но зато мы может 3 раза за день читать книги, или гулять на улице.
В выборе заданий нужно подходить индивидуально, но и сильно откладывать "на завтра" не нужно. Делать необходимо систематически. В один день что-то не получилось, обязательно нужно повторить на следующий день.
Только от систематизированных упражнений приходит результат, если вы один раз показали ребенку цепочку памяти, и он не понял, и отложили на месяц, результата от этого НЕТ. Надо показывать снова и снова, пока не поймет, или менять метод подачи материала.
Cкачать таблицу: https://vk.com/doc162257129_437376196