Одно время собиралась написать небольшой отчетик по книжкам, которые читаем, пока не осознала, что ... как такого чтения в прямом смысле этого слова у нас еще нет... Сказать, что немного слушает и заинтересованно смотрит могу только про такие книги...

Одно время собиралась написать небольшой отчетик по книжкам, которые читаем, пока не осознала, что ... как такого чтения в прямом смысле этого слова у нас еще нет... Сказать, что немного слушает и заинтересованно смотрит могу только про такие книги...

Пост писался дольше, чем предполагала - очень хотелось испробовать с малышунским весь наш боевой арсенал. Мне прежде всего интересна реакция ребёнка на различные виды той или иной деятельности. Люблю досконально все проанализировать.Поэтому получилось подробно, длинно, может даже несколько занудно. Не судите строго за качество фоток (а их там много) - снимала по-быстрому с планшета. Итак, на сегодняшний день имеем девятимесячного пупса - вполне заинтересованного и неравнодушного к игрухам. Замечено, что человек избирателен в своих предпочтениях, не очень жалует "ядовито - пластиковое, кричащее интерактивное царство", и в целом для успешной игры нуждается в хорошей, тёплой компании в лице мамы или другого члена семьи.

Я изначально задалась целью и рассортировала большую часть игрушек по так называемому "сенсорному" признаку - с целью стимуляции и воздействия на разные органы чувств. В нашем случае это - уши, глаза, ручки, нос и ...язык. Тематические коробочки обозначились сами собой - разбросала по разным емкостям звукоиздающие и музыкальные игрушки, наши рукотворные игрушки, которые созданы (хочется верить), чтобы развивать тактильные ощущения, посылая соответствующие сигналы в мозг, а также соорудила нюхательные баночки и блюдечки с разными съедобностями для таких же целей. Подвижные и светящиеся игрушки для развития зрения также сложила в одном месте. Для мелкой моторики и пинцетного захвата выделила полочку и баночки с мелочами. Отвела отдельный шкафчик для наполнителей, в результате, сбор сенсорной коробочки занимает у меня считанные секунды. Все остальные игрушки - обучающие, развлекающие и "ядовито красочные" разбросала по разным помещениям, где мы бываем с ребёнком в течение дня. Вот что из этого получилось.

Пост писался дольше, чем предполагала - очень хотелось испробовать с малышунским весь наш боевой арсенал. Мне прежде всего интересна реакция ребёнка на различные виды той или иной деятельности. Люблю досконально все проанализировать.Поэтому получилось подробно, длинно, может даже несколько занудно. Не судите строго за качество фоток (а их там много) - снимала по-быстрому с планшета. Итак, на сегодняшний день имеем девятимесячного пупса - вполне заинтересованного и неравнодушного к игрухам. Замечено, что человек избирателен в своих предпочтениях, не очень жалует "ядовито - пластиковое, кричащее интерактивное царство", и в целом для успешной игры нуждается в хорошей, тёплой компании в лице мамы или другого члена семьи.

Я изначально задалась целью и рассортировала большую часть игрушек по так называемому "сенсорному" признаку - с целью стимуляции и воздействия на разные органы чувств. В нашем случае это - уши, глаза, ручки, нос и ...язык. Тематические коробочки обозначились сами собой - разбросала по разным емкостям звукоиздающие и музыкальные игрушки, наши рукотворные игрушки, которые созданы (хочется верить), чтобы развивать тактильные ощущения, посылая соответствующие сигналы в мозг, а также соорудила нюхательные баночки и блюдечки с разными съедобностями для таких же целей. Подвижные и светящиеся игрушки для развития зрения также сложила в одном месте. Для мелкой моторики и пинцетного захвата выделила полочку и баночки с мелочами. Отвела отдельный шкафчик для наполнителей, в результате, сбор сенсорной коробочки занимает у меня считанные секунды. Все остальные игрушки - обучающие, развлекающие и "ядовито красочные" разбросала по разным помещениям, где мы бываем с ребёнком в течение дня. Вот что из этого получилось.

Последнее время замечаю, что процесс переходного периода у моего среднего в полном разгаре. Хотя по идее должно быть только начало. Вредничает по-страшному. С нетерпением ждала этот знаменательный день нашего похода на non fiction, в результате провела его ..в бесконечных уговорах.. На протяжении дня уговаривала:

Сначала - поехать на выставку.

Затем поучаствовать в детском форуме-встрече с автором не так давно вышедшей книги "Ида. Взгляд из прошлого" норвежским ученым Йорном Хюрум (в сообществе книгу не видела, хотя, возможно, её показывали).

Потом умоляла сфотографироваться.

Далее подойти за автографом.

Долго убеждала задать интересующие вопросы и пообщаться с палеонтологом.

В итоге, человек вышел оттуда весьма неудовлетворенным: мама, а почему было так мало? И так вдохновился, что сегодня даже помог написать этот пост)

Теперь, собственно, о том, как все было, главное не увлечься и не забыть про главное - книгу. Под катом много фото!

Девочки, всех с праздником!

Всем нам мудрости, терпения и побольше радостей, таких, как мне сегодня немного перепало)))

Старшие дети сделали мне подарок - устроили день самоуправления - сами сделали уроки, друг друга проверили.

Девочки, как вы распределяете " аудиальные " нагрузки в течение дня? По моему приблизительному подсчету получается, что в течение дня нам надо послушать:

Немного классики

Песенки-игры по Железнову

Сделать зарядку по Железнову, но с этим понятно

Английские стихи и песенки

Песенки или прозу на родном языке

Белые шумы или звуки природы