Страница 2 - Mia — общайтесь на форуме BabyBlog

Хьюстон

Книга "Wonder weeks" (Oei, ik groei! или Капризничает? Значит развивается) для меня была настоящим спасением. Предсказанные скачки развития и периоды капризов совпадали как по часам. Как говорится подготовлен - значит вооружен. Меня не удивляло резкое изменение поведения и я не боялась избаловать дочку, всеми силами помогая ей переживать истерики. К сожалению, финансирование исследований закончилось и книжка закончилась на 10 скачке развития в 1,5 года. Но, книга говорит, после того как родитель научился видеть несколько скачков, закономерность становится понятной и следующие скачки родитель уже распознает без особых усилий. Так и случилось, период капризов начался ровно в 20 месяцев, дочка протестует при предложении пойти в садик, или начинает плакать из-за мелочей - свет выключили, не ту пижаму достали. Однако, этот период капризов проходит пока легче, чем предыдущие, так как теперь можно о многом договориться, может сказать, что именно ей нужно или что по её мнению пошло не так.

Mia

Хьюстон

Теория билингвизма

В широком смысле билингвизм или многоязычие это владение двумя или более языками в достаточной степени для того, чтобы обмениваться информацией и согласовывать свои действий с носителями языка.

Многочисленные исследования выявили следующие преимущества билингвов над монолингвами: · Более развитые аналитические способности, память, внимание, умение обобщать и выделять главное, пластичность мышления

· Конкурентное преимущество при поиске работы

· Более глубокое понимания языков

· Задержка наступления деменции и болезни Альцгеймера

· Легкость в изучении последующих языков

· Доступ к нескольким культурам

· Коммуникативная гибкость

Однако, стоит отметить, что эти преимущества справедливы лишь для успешного билингвизма. Неуспешный билингвизм, под которым подразумевается недостаточное развитие обоих языков или недостаточное развитие одного из языков, может привести к отрицательным последствиям или же отсутствию положительных.

Следующие шаги позволят добиться успеха в воспитании многоязычного ребенка.

Mia

Хьюстон

Наши развлечения вне дома

С рождением дочки наши семейные развлечения претерпели некоторые изменения. Кино, кафе и посиделки с друзьями теперь заменены на совсем другие места. И вот какие:

Музей миниатюр «Мадюродам» под открытым небом

Музей миниатюр мы с дочкой посетили пока только один раз, но место замечательное. В одном месте собраны дома, замки, поезда, животные, аэропорт, мельницы, корабли, лодки, живые чайки, нефтяная платформа и многое другое. Пришлось использовать гораздо больше слов, чем обычно, так что если есть желание расширить словарный запас ребёнка, то место очень подходящее. Дочка пыталась модели машинок взять и поиграть с ними.

Mia

Хьюстон

Наш биллингвизм в 1,5 года

У дочки стремительно развивается речь, но разница между развитием русской и голландской речи колоссальная. Наша семейная ситуация относится к случаю ML@H (minority language at home), дома мы разговариваем по-русски, а в садике с дочкой разговаривают по-голландски. Вклад голландского языка составляет примерно 30% от времени бодрствования, то есть как раз на границе требуемого вклада для овладения языком в активной форме. Стоит учесть, что качество общения в садике ниже чем дома, так как в садике на одного воспитателя приходится четыре ребёнка, а дома мама весь день развлекает.

Итак в 1,5 года дочка имеет словарный запас по-русски около 150 слов и пополняет его каждый день, имеет несколько словосочетаний из двух слов, а вот произносимые голландские слова могу пересчитать по пальцам: auto, bal, tafel, tas, dag, Oma, visje. Понимание голландской речи тоже отстаёт от понимания русской. Насколько я поняла в консультацибюро в 2,5 года будут проверять развитие речи и если будет отставание, то дадут направление к логопеду.

Mia → Раннее развитие

Хьюстон

"Good night yoga"

Не могу не поделиться забавной и красочной книгой на ночь - "Good night yoga". Яркие, но в то же время умиротворяющие рисунки призваны помочь малышу и маме освоить несложные позы йоги и к последней странице усыпить малыша в "позе эмбриона":)

Mia → Curriculum 1-2 years old

Хьюстон

See what God Made

SEE WHAT GOD MADE Syllabus (ages birth - 2)

God Made the World

1: Light and Color

2: Sky and Clouds

3: Water

4: Rocks and Dirt

5: Plants

6: The Sun

7: Moon and Stars

8: Fish

9: Birds

10: Animals

11: People

12: God Rested

God Made People

13: Me

14: My Eyes

15: My Ears

16: My Nose

17: My Mouth

18: My Hands

19: My Feet

20: Fathers

21: Mothers

22: Boys

23: Girls

24: Grandparents

God Made the Animals

25: Dogs

26: Cats

27: Rabbits

28: Monkeys

29: Frogs

30: Bees

31: Butterflies

32: Cows

33: Chickens

34: Ducks

35: Horses

36: Sheep

God Made the Plants and Food

37: Trees

38: Flowers

39: Grass

40: Apples

41: Oranges

42: Bananas

43: Carrots and Corn

44: Rice and Beans

45: Potatoes

46: Wheat

47: Sugar

48: Oats

Seasonal

49: Thanksgiving

50: Christmas-Mary and Joseph

51: Christmas-The Shepherds

52: Easter

Mia

Хьюстон

Lana

Москва

25 игр из подручных материалов для развития мелкой моторики

Mia → Питание от года до трех

Хьюстон

Рекомендации ВОЗ о прикорме

Если кому интересно, то выкладываю рекомендации ВОЗ по прикорму на английском

Mia → Развитие от рождения до года

Хьюстон

Развитие высших исполнительных функций

Высшие исполнительные функции (англ high executive functions) это навыки и умственные процессы позволяющие нам планировать, избирательно уделять внимание, запоминать и выполнять инструкции, расставлять приоритеты и оценивать результат работы.