Логопедические нарушения у детей - это всегда определенные трудности и для родителей, и для самих детей.
Особенно непросто обстоят дела с таким речевым нарушением, как дизартрия или стертая форма дизартрии.
На первый взгляд, дети с дизартрией не сильно выделяются среди сверстников и не вызывают серьезных опасений. Однако со временем разница будет увеличиваться - не имеющие проблем ребята начинают бойко разговаривать, а вот ребята с речевыми трудностями продолжают «пережевывать во рту кашу». Как правило, у детей с дизартрией повышенное слюнотечение - саливация, и если в раннем возрасте это даже мило, то к школе нередко вызывает неприятные ощущения у окружающих, от чего страдает уже сам ребенок.
С какими нарушениями сталкиваются дети с дизартрией?
Яркие проявления классической дислалии: то есть, ребенок заменяет, искажает или вообще пропускает определенные звуки. Например, некая «путаница» звонких/глухих звуков: булка-пулка, зубы-субы. Еще чаще встречается нарушение произношения шипящих-свистящих звуков - «с», «з», «ш», «щ», которые даются детям с большим трудом.
Детям трудно произносить сложные по составу слова - они упрощают слово и искажают его звуковую наполненность. Бывает, что даже родители не всегда понимают смысл сказанного и вынуждены исходить из контекста. Например, вместо «милиционер» - «митионей».
Отмечается монотонность и неразборчивость речи. Ребенок может говорить очень быстро, но речь все равно звучит так, словно это заунывное пение. Обусловлено это тем, что таким детям очень трудно контролировать силу и высоту своего голоса. Это сразу становится заметно, если попросить ребенка изобразить мычащую корову, кудахчущую курицу и мяукающего котенка - имитация редко удается, и связано это с необходимостью повышать и понижать, а также озвончать и оглушать свой голос.
У некоторых детей также наблюдается «захлебывающаяся» речь, поскольку они говорят не на выдохе, а на вдохе.
С дизартрией и, тем более, стертой формой дизартрии сейчас очень легко справиться. Если есть органические причины нарушения, вам поможет невролог и логопед. Если речь идет о стертой дизартрии, как правило, достаточно только логопеда.
Яркие проявления классической дислалии: то есть, ребенок заменяет, искажает или вообще пропускает определенные звуки. Например, некая «путаница» звонких/глухих звуков: булка-пулка, зубы-субы. Еще чаще встречается нарушение произношения шипящих-свистящих звуков - «с», «з», «ш», «щ», которые даются детям с большим трудом.
