Сказки и сюжеты в сенсорной коробке

Многие детишки любят сенсорные коробки, наполненные крупой и другими мелочами. Можно поселить в низ зверей, рыб и птиц, посадить деревья и создать маленький мир. Мы с Миланкой любим рассказывать в таких коробках сказки.

Начнем со сказки Сутеева "Мешок яблок". Это одна из любимых у Миланы.

Нужна небольшая подготовка к сказке. Вот что мне пришлось сделать, прежде чем начать рассказывать:

1. Домик зайчика и его семьи - можно соорудить забор из любых наборов домашних зверей либо сделать из картона.

2. Яблоня. Нужно было сделать так, чтобы можно было легко снимать яблоки с яблони. Поэтому ствол и ветки я сделала из пластилина, а сами яблоки - из помпонов.

3. Мешок для яблок. Его я просто сшила.

4. Пластилиновый ежик с иголками из спичек, пластилиновые грибы и лукошко.

А теперь перейдем к самой сказке. Я рассказываю примерно так:

Папа-зайчик пошел в лес за яблоками, чтобы накормить своих деток-зайчаток.

- О, яблоня, ура. Вот зайчата обрадуются (снимаем с яблони яблоки и кладем в мешок).

- Давай поможем папе-зайчику (ребенок кладет яблоки в мешок).

Набрал зайчик полный мешок яблок, мешок большой, тяжело нести. Вдруг навстречу белочка идет.

- Привет, зайчик.

- Привет, белочка.

- Угости меня яблочками, пожалуйста.

- Конечно, белочка, угощайся.

Я: Давай достанем яблок белочке (Ребенок достает яблоки из мешка и дает белочке).

Белочка говорит: Спасибо зайчик, и (имя ребенка). (белочка с яблоками уходит из коробки)

Идет зайчик дальше, и тут видит медведя.

- Здравствуй, дядя Миша.

- Здравствуй, заяц. Что это ты несешь в мешке?

- Яблоки. Угощайтесь, дядя Миша.

Ребенок дает медведю 2-3 яблока.

- Спасибо, заяц. (медведь с яблоками уходит)

Идет зайчик дальше. На полянке играют коза с козлятами. Козлята окружили зайчика:

- Дядя заяц, дайте яблок.

Зайчик дает каждому козленку по яблочку (ребенок достает из мешка и дает козлятам).

Идет зайчик дальше, встречает своего приятеля ежа.

- Привет, еж-колючая голова.

- Привет, заяц. Я вот пошел за грибами и ни одного найти не могу.

- Не расстраивайся, ежик. Возьми яблочек (ребенок насыпает яблоки в лукошко ежику).

- Спасибо, заяц. Пока.

- Пока, ежик.

Зайчик устал, прилег отдохнуть на травке, а ежик пошел дальше искать грибы.

Ежик нашел грибы за деревьями, а лукошко уже занято. Давай поможем грибочки ежику на иголочки нацепить. Ребенок надевает грибы из пластилина ежику на иголки-спички.

Ежик говорит: Спасибо, (имя ребенка), пойду домой ежат кормить.

Вдруг идет волк.

- Просыпайся, зайчик!!!

- Давай разбудим зайчика. Вставай зайчик.

Зайчик проснулся и убежал от волка. Вот только яблочки не успел забрать.

Прибежал домой грустный.

- Мои бедные зайчата, я совсем ничего вам не принес.

Зайчиха: не расстраивайся, главное, что ты с нами.

Вдруг стук в дверь. Открывается дверь, заходит белочка.

- Привет, это вам орешки (если орехи не нашлись, можно заменить их шишкой). Кушайте на здоровье.

- Спасибо.

Приходит медведь.

- Я вам меда принес, для здоровья полезно. (бочонок из лото)

- Спасибо, дядя Миша.

Приходит коза.

- Это вам кувшин молока. Я целый день ела кору с деревьев и пила чистую водицу, молоко получилось очень вкусное.

- Спасибо, козочка.

Приходит ежик, приносит лукошко с грибами.

- Спасибо, ежик. Останься, посиди с нами.

- Меня ежиха дожидается, в другой раз.

Заяц: Ну давайте кушать

Все зайчата кушают. (ребенок достает грибочки, орешки, кувшин с молоком и кормит зайчат).

Ну и в конце сказки можно рассказать ребенку мораль сказки о том, что, если ты поделишься с друзьями, то и они с тобой поделятся.

По такому же принципу можно рассказать и сказку Бианки "Лис и мышонок". В этой сказке в качестве подготовки нужно сделать норку для мышонка и все - можно рассказывать по тексту автора. Один маленький нюанс - в норке должно быть два отверстия, чтобы мышонок мог убежать от лисы в отнорочек.

Кроме сказок, есть еще несколько сюжетов, которые мы разыгрываем в коробке.

1. Прятки. Играть можно примерно так:

Кабан: А давайте в прятки играть!

Мышонок: я буду от лисы прятаться.

Лось: Да ей и самой прятаться пора - вон охотники идут..

Ребенок прячет зверей в коробке (засыпает крупой), потом находит их.

2. Кто что ест. Примерный диалог:

Лось: Я есть захотел.

Я: Давай покормим зверей. Расставляю тарелки в коробке.

я: Лось, что ты любишь кушать?

Лось: я листики люблю.

Я: какие листики: дуба, клена, тополя, березы? (показываю).

Лось: любые

Ребенок крошит листики лосю в тарелку.

я: Белка, а ты что любишь?

Белка: я люблю орешки из шишек.

Кладем белке шишку.

я: Кабан, а ты что любишь кушать?

Кабан: я яблоки люблю и веточки.

Кладем кабану яблоки (помпоны) и веточки.

Я: Волк с лисой, а вы что будете кушать?

Волк и лиса: Мы кашу хотим.

Накладываем им в тарелки крупу.

Мышка: А я макароны люблю!!!

Волк: Вот мы наелись, а теперь пойдемте гулять.

3. Сад, огород, лес - все посадим! Рассказ может выглядеть так:

Белка: Как здорово гулять в лесу, много деревьев, воздух чистый. Давай еще деревьев посадим.

Ребенок втыкает палочки в крупу (можно использовать спички, счетные палочки, или веточки от деревьев).

я: Эти деревья еще маленькие. Скоро они вырастут, и на них появятся листочки. На яблонях - яблоки, на елочках - шишки, а на грушевых деревьях - груши.

Лиса: А давайте овощи посадим!

Кабан: Точно. Сначала надо землю вскопать и разрыхлить. Давай возьмем грабли и поможем зверятам.

(Сажаем морковки, помидоры и т.д. в крупу)

Я: Ой, какие большие выросли овощи. Всю зиму будем их кушать.

В сюжете про огород мы используем лопатку, грабли и деревянные овощи из набора для счета. Они мелкие, их удобно садить в ряд.

А вообще сенсорные коробки - это маленький мир, который можно создавать с ребенком. Можно разыгрывать в них домашние ситуации и недавно прочитанные книги, просмотренные мультики и песни (мы недавно в сенсорной коробке проигрывали мультфильм про львенка и черепаху). Периодически мы меняем главных героев. У нас то лесные звери, то домашние, то морские животные, а дальше - полет фантазии!