Ну вот, добавилась еще проблемка...Мучили меня сомнения, по поводу письма моего сына, буквы пропускает, размер огромный, строчки не видит, а иногда (в общем то часто) не видит целую страницу...красная паста, вопросы и двойки...вот наше содержимое тетрадей, чтение страдает, также пропускает буквы, зеркалит цифры. Сливает предлоги со словами и также отделяет первую букву от слова, разрывая его. Сделал самостоятельную по математике...все посчитал, молодец! Только ответы записал задом на перед...все...два! В общем, устала я выслушивать что хуже моего сына в классе нет. Обратилась к логопеду дефектологу...и вот он ответ на мой больной вопрос...Дизграфия оптическая! Он просто не видит некоторые буквы! Страницы и границы! А я то кричала на него, Ты что, не видишь что ты пишешь?!!! А он и правда не видит....проговаривает правильно а пишит под свое же проговаривание Неправильно!!* В речи кстати, тоже прорехи...Переставляет слоги в некоторых сложных словах, например: Сороконожка-сокороножка, аккордеон-аркадеон, проспект-проспектр, высокоскоростной-высокоростной, органайзер-ангарайзер. Ну ит.п. хотя речь в остальном четкая и дикция хорошая. Вот теперь мозгую, что с этим делать, как заниматься? Логопед берет его заниматься, но сказала, что нужно много усилий приложить и тренировок, пока он сам возьмет это под самоконтроль.
да есть такое у речевых деток... у нас тоже будут большие проблемы с написанием слов...
нужно тысячу, две тысячи раз повторить пока это отложится правильно в голове ( и то не факт что писать тоже будет потом верно и не надо будет отрабатывать)... и так практически с каждым словом... у нас тоже долго путал слова, переставляя слоги в словах... и сейчас какие то есть (таких сложных пока не знает) разбирали по слогам, медленно, каждый день... меня всегда поражала память в этом случае.. сегодня помнит, завтра уже нет. ... потом снова помнит, потом нет... это разрушало, выбивало меня из колее, как так? как такое вообще может быть?
я не понимаю как это происходит в мозге, потом раз и вспомнит и выдает сразу...
мы очень долго (года 2 боролись на цифру 3 в счете до 10) он ее не помнил как она называется... потом выдал... тоже самое с цифрой 13 сейчас...
да, к сожалению просто Юля не будет... я уже настраиваю себя на это...
нужны занятия и еще раз занятия...
Ну да...я это поняла уже...первый класс воевали воевали...столько нервов ушло...а вот уже в этом году, во втором классе, я заподозрила неладное...ну как так, второй год он не видит пустых страниц, не видит строк, не различает предлоги, или вообще, строчку на строчку пишет...ну не видит и все! А еще добивало учителя и меня написание букв ооогромных размеров! И выходит за грань, хоть что ты делай. Я отсканирую и добавлю позже сюда странички, сейчас тетради на проверке в школе.
и в первом классе учителя этого не увидели? понятно, мы, мамы, в этом не разбираемся... но они то наверняка учились и проходили возможные проблемы у деток... я в шоке...
выложи! у моего тоже вот начал учиться писать печатными и не всегда правильно выводит букву, между строк и тд... но я пока списываю на то, что только только начал это делать...
Да вот и интересно, что не увидел учитель проблемы а постоянно слышала, хуже всех пишет, может лучше, занимайтесь больше! А куда больше? Он со школы на музыку, потом дома поел и уроки, математика, русский, чтение письменно и устно, плачет, я устал, нехочу, не буду...оно и понятно, из за проблемы он пишет медленно, ему очень много усилий приходится прилагать чтоб контролировать каждую буковку...с дизграфией ребенку все задания намного тяжелей даются .
это точно... а еще окружающие зачастую думают что такие дети мягко говоря не умные, а это их особенности мозга... что им нужно действительно больше заниматься, может какие методики особые есть и занятия... и ведь зачастую дети думают что именно так и правильно они делают.... не знаю как это объяснить.... ну то есть они не понимают что это неправильно, им то кажется что все правильно делают как и им говорят...
в общем трудится нам в поте лица и деткам тоже:((((
а читает как? потом выложи обязательно как пишет...
Да, выложу. Читает тоже коряво, лучше на память получается, когда я прочту.