1. С утра мы обнаружили собаку, обсудили, где у собачки голова, туловище, хвостик, лапки, ушки, носик. Я рассказала,
как называются члены "собачьей семьи" - собака, пес, щенок. Собака сторожит хозяйство.
2. Кормили собаку "косточками", попутно поучили понятия много-мало-ничего. Сначала я положила все косточки (прищепки) на картонную тарелку, потом оставила одну на тарелке, а затем вообще убрала с тарелки все прищепки.
3. Потом мы строили собаке и кошке домики и "дрессировали" животных, учили их ходить по дорожке, а собаку - запрыгивать на кубик.
4. Танцевали с собачкой
5. Выполнили задания из пособий.
6. Сделали королевского пуделя с помощью ваты.
7. Играли в звуковое Лото - я включала звуки, а Поля должны была показать, какое животное издаёт этот звук.
8. Сделали сосиски разного размера из пластилина, после чего играли в театр по рассказу Г. Остера "Середина сосиски".
9. Пытались выполнить задания из тетради Kumon, порезать ножницами получилось, но не по линиям.
10. Сделали коврик для кошки и собаки из пластилина и логических палочек.
11. Выкладывали камушками дорожку от стрелочки к звездочке (не знаю, как это объяснить).
12. Играли в игру, как собака догоняет кошку. Я нарисовала дерево на доске, сначала Полина повесила солнышко (жёлтый магнит) на доску, потом повесила "ягоды" на дерево. Ну а затем собака пыталась догнать кошку, которая взбиралась все выше и выше (посмотрела эту идею у пользователя Марковкина мама). Когда собака убежала, кошка спустилась на травку.
