Поступил вопрос. Отвечаю)
ВОПРОС:
"Как тоддлер воспринимает адекватные отказы (например, если вопрос касается безопасности)?
Как найти баланс в воспитании и поддержании психологического здоровья ребёнка"
ОТВЕТ:
Воспитание и поддержание психологического здоровья ребёнка НЕРАЗДЕЛИМЫ.
Воспитание и является таковым, потому что оно поддерживает формирование психо-здоровья и процесс нормализации психики.
Если есть сомнения, что действия ведут к дисбалансу состояния ребенка, значит это не воспитание, что - то другое... борьба, насилие, форматирование в "правильного человека" и т.д.
Поэтому, баланс только в одном -
Знать, в какой действительно поддержи нуждается психика ребенка (т.к. часто у нас проявляется всё, что угодно: жалость, дрессировка, попустительство, игнорирование..., только не поддержка);
Адекватно воспринимать то, что сейчас заявляет малыш (практикуйте постоянное нахождение в состоянии Присутствия- "Здесь и Сейчас");
Поддерживать Сопровождая, а не назидая...
Возможно, покажется немыслемым
, но если есть сопротивление ребенка, то мы, что то сделали не так или до этого делали не так и природа ребенка бастует против нарушения Порядка.
Однозначно, когда есть сопротивление ребенка, нужна коррекция родительских с ним взаимоотношений.
"Как тоддлер воспринимает адекватные отказы (например, если вопрос касается безопасности)?
Как найти баланс в воспитании и поддержании психологического здоровья ребёнка"
ОТВЕТ:
Воспитание и поддержание психологического здоровья ребёнка НЕРАЗДЕЛИМЫ.
Воспитание и является таковым, потому что оно поддерживает формирование психо-здоровья и процесс нормализации психики.
Если есть сомнения, что действия ведут к дисбалансу состояния ребенка, значит это не воспитание, что - то другое... борьба, насилие, форматирование в "правильного человека" и т.д.
Поэтому, баланс только в одном -
Знать, в какой действительно поддержи нуждается психика ребенка (т.к. часто у нас проявляется всё, что угодно: жалость, дрессировка, попустительство, игнорирование..., только не поддержка);
Адекватно воспринимать то, что сейчас заявляет малыш (практикуйте постоянное нахождение в состоянии Присутствия- "Здесь и Сейчас");
Поддерживать Сопровождая, а не назидая...
Возможно, покажется немыслемым
, но если есть сопротивление ребенка, то мы, что то сделали не так или до этого делали не так и природа ребенка бастует против нарушения Порядка.Однозначно, когда есть сопротивление ребенка, нужна коррекция родительских с ним взаимоотношений.
По поводу отказов...
Любой ребенок всегда нормально воспринимает отказы, если они АДЕКВАТНЫЕ , в его сознании, а не только в вашем восприятии.
Часто родители сами, незакономерно, "поднимают, заводят" малыша на высоты деятельности, где он сам не может формировать осознанный опыт самостоятельной, безопасной деятельности.
А когда ребенок взрослеет, научился ходить и полон уверенности в своих силах и возможностях)) он стремиться туда же, НО оказывается, почему то сейчас нельзя...
Много таких, для ребенка, неадекватностей поведения со стороны родителей, в разных аспектах совместной жизни и сопровождения развития.
Ребенок всегда действует согласно норме, которую получил ВСЕЙ жизнью с родителями.
Более конкретнее могу говорить зная в деталях ситуацию.
Обращайтесь за консультацией!
Домашний Монтессори консультант семей с ребенком 0-2,5 года -Анна Мушинская
Вк