В выходные ездили к свекрови. Она дала мне книгу ( которую настойчиво предлагала с начала беременности) о питании-воспитании младенцев 1957 года выпуска. Я её интереса ради полистала.
Такой прям малыш - малыш))) очень мечтает в новогоднюю ночь оказаться дома. Малыш подобрашка. Был взят с улицы две недели назад. За это время отмыт, так чисто-чисто, обработан от паразитов.
Контактный и веселый, за две недели освоился в доме, где на передежке. Но девушка, которая его пока держит, 30.12 уезжает на НГ. Нужно пристроить за это время.... Он уже две недели живет в тепле и сытости, неужели опять на улицу...
Кушает с аппетитом) пользуется лоточком. Играет со всем, что не приколочено)))
Сегодня делюсь играми, которые требуют пятиминутной подготовки. Это, так сказать, мой челлендж. Вот уже больше месяца мы с Кирюхой живем в режиме "Интересность каждый день", причем основное условие, которое я поставила сама себе - использование только тех материалов и игрушек, которые уже есть.
Для кормления грудью, как и для многого другого, у нас в России нашелся особенный путь. Годы практики и активного общения с зарубежными коллегами позволили выделить некоторые особенности грудного вскармливания, которые свойственны прежде всего русским женщинам, а у европейских и американских мам складываются совсем по-иному.
- До 6-7 лет мозг ребенка объективно физиологически не готов воспринимать большие объемы информации. А психика не готова к самим занятиям. Так что не надо нагружать ребенка "ранним развитием" до того, как он пойдет в школу.
Очень трудно быть взрослой и невозмутимо гнуть свою линию, когда окружающие тычут в вас с ребенком пальцами и рассказывают вам, как плохо ведет себя твой ребенок и как плохо ты его воспитываешь.
•Сейчас родители с одной стороны стали уделять больше внимания своим отношениям с ребенком, стараются перестать орать и раздражаться, стать внимательнее, а с другой - постоянно чувствуют вину за каждый срыв, неодобрение и прошлые ошибки. Вот что с этим делать? Как от этой вины избавиться?
Значит, все детство утешайте, обнимайте, принимайте его чувства. Не говорите «Не плачь!», не стремитесь сразу отвлечь и развлечь. Помогайте ему проживать стресс, оставаясь живым, и выходить из него, а не глотать неприятные чувства и отмораживаться. Пусть огорчается, плачет, боится, протестует - и пусть с вашей помощью учится принимать несовершенство мира, переходить от разочарования и протеста к утешению и примирению с реальностью.
Петрановская Л.В.
Тайная опора. Привязанность в жизни ребёнка.
Я очень, очень уважаю родителей, которые в разборках с внешним миром сразу безоговорочно оказываются на стороне своих детей. Я тоже так хочу. Но я не умею.
