Всем привет, очень давно не писала про самостоятельное чтение, а хотелось бы на память оставить. Конечно это сложно пока назвать чтением, в течение учебного года мы читали только школьную программу, времени и сил на свое не было, а я и не настаивала, не хотелось перегружать, заставлять, отбить охоту совсем, которой итак особо не было))) но вот в мае с дистанционным обучением и нахождением постоянно дома появилось время, не сказать, что особое желание, но мой сознательный сын стал замечать, что читает хуже и что тренировка нужна, вот мы и втягиваемся потихоньку. Да и мама стала читать больше, а дурной пример же заразителен)))))))))
Итак, что было начитано в мае.
Продолжает читать дневник Стива, то еще чтиво, но сыну нравится, а что еще нужно)) я смирилась, да и сама почти полюбила всех этих мобов, пауков, големов, которые спаунятся по углам)))))) Прочел уже вторую книгу, начали третью, к нам едет 4 и 5)
Прочитали немного Чуковского Цыпленок, Телефон, Мойдодыр, стихи пока плохо идут, не желание, а само чтение, сложно попадает в рифму, надо тренироваться) Очень Коле понравился рассказ Чарушина Медведь-рыбак, хохотал в голос и потом папе рассказывал)) После этого рассказа очень увлекся темой Камчатки, посмотрели документальный фильм, теперь хочет там побывать.
Так же подсунула две басни Крылова, Стрекоза и муравей не зашла, а вот Лебедь, Рак и Щука очень понравилась.
Понравился рассказ Даля Старик-годовик, впечатлился сравнением автора. Пришлось конечно подсказать, что это за прицы, перья и прочее))
Рассказ Ушинского Проказы старухи зимы прочел с интересом к концу, тоже впечатлился автором, как он интересно описывает простые вещи.
Подсунула Сурикова Детство, совсем ничего не понял)))))) не понравилось))
Все это читали просто в школьной хрестоматии.
Вот так мелкими шажками мы идем к маминой заветной мечте о читающем ребенке))))