Про комплект "Первые эмоции" от компании "Умница" я уже рассказывала. Купили мы его Ярославе на 2 года, теперь это фаворит среди всех комплектов, игр и книг)) Без Крольчонка Робби (кукла-рукавичка) Слава вообще никуда не выходит: и в гости, и в поездки, и спать с ним.. Первая игрушка, которая так сильно полюбилась ребенку! Чаще всего просит меня "надеть" Робби и общается с ним, точнее разговариваем мы втроем)) Но бывает, что и сама надевает себе на ручку и болтает с ним, или просто носит в руке своего друга..
А вот небольшое видео с маленькими игрушками из комплекта))
Расскажу немного о наших цветных играх. Обычно такие игры я устраиваю вечером, когда ребенка нужно занять каким-то спокойным занятием.
Заметила, что Слава стала путать название основных цветов. Т.е совершенно точно она знает конкретный цвет, но то ли из-за вредности, то ли меня проверяет.. может синий назвать зеленым, желтый-оранжевый.. В общем повторение - мать учения! Вспоминаем основные цвета, немного развиваем моторику и просто приятно проводим время:

Продолжаю рассказывать о наших зимних занятиях. Сегодня мы рассматривали тему "Зимние виды спорта". Вообще тему спорта мы подробно обыгрывали осенью, а сейчас немного повторили пройденный материал и добавили зимнюю нотку в наши игры.
Начали мы с любимых карточек "Мир на ладошке" конвертик "В мире спорта". Выбрали карточки с зимними видами спорта 
Рассказала дочке о каждом виде спорта немного, уделили внимание атрибутам, используемым в каждом виде спорта. Посмотрели видео с фигурным катанием, дочке очень понравились выступления спортсменов, сказала, что тоже будет так кататься))
Тема "Животные и птицы зимой" увлекла нас со Славой на 2 дня.
Мы очень много играли, мастерили, творили и читали.. Начали знакомство с темой с просмотра любимых карточек "Мир на ладошке" конвертик "На лесных тропинках". Обсудили, как звери и птицы переносят зиму (медведь и ёж впадают в спячку, зайцы и белки меняют цвет шубки и т.д). Рассортировали карточки по принципу, какие животные впадают в спячку, какие остаются зимовать. 
Итак, 3 декабря и тема "Лёд".
Начали тему обсуждения "Что же такое лед". Еще раз рассмотрели карточки из комплекта "Мир на ладошке" из конвертика "Загадки природы". Обсудили карточки "айсберг" и "ледник".
Затем настало время экспериментов. Перед обеденным сном мы налили воду в маленькие формочки и убрали в морозильник. После сна их достали и увидели, что вода замерзла. Потом я достала заготовки, которые были сделаны накануне вечером: цветной лед. Что мы с ним только не делали: и сортировали по цвету, и рисовали им, составляли различные узоры, растапливали в бокале..



А еще к нам в гости пришли цветные ледяные снеговички, которых мы делили на пары, считали их и даже построили для них ледяной дом - иглу.



Так мы плавно перешли к теме следующего зимнего дня "Снеговику".
Утро начали с чтения стихов про снеговика и просмотра сказки "Снеговик - почтовик".
Лепит с самого утра
Детвора снеговика.
Снежные шары катает
И смеясь, соединяет.
Cнизу самый крупный ком,
Чуть поменьше ком на нём.
Ещё меньше - голова,
Дотянулись мы едва.
Глазки-шишки, нос-морковка.
Шапочку надели ловко.
Яркий шарф, в руках метла.
И довольна детвора.
Дальше с отличным настроением Слава с сестренкой Варей отправились на улицу и слепили своего снеговичка.
Дома задействовали любимый комплект и создали своих эмоциональных снеговиков)) Мама художник (от слова "худо") пыталась изобразить снеговиков, а Слава угадывала эмоцию и находила соответствующую карточку. Игра понравилась)![]()
![]()
Вечером Слава с удовольствием создала своих снеговиков:![]()
![]()
Наступление календарной зимы мы со Славой не могли оставить без внимания! К сожалению, в силу определенных обстоятельств, времени на тщательную подготовку занятия у меня не было, но спонтанность и экспромт добавили легкости и нотку веселья в наши занятия на тему "Зима"!
Проснувшись утром, мы достали новую книжку Малышам. Новогодний хоровод сказок и стихов. и с удовольствием почитали стихи.
Затем мы провели физ.минутку:
Когда дочь сегодня решила поднять меня в 5:30 утра, я, мягко говоря, была против)) Уговаривала малышку поспать еще хотя бы часочек, но, мой птенец-жаворонок уже был полон сил и энергии, чтобы встретить новый день. Чем занять ребенка в такую рань я не знала, поэтому вручила ей карточки "Мир на ладошке", первый конвертик, попавшийся мне под руку, был про транспорт "Мы едем, едем, едем".. Дочь рассматривала карточки, я сонно комментировала.. 
Еще одна наша летняя тема "Река и облака". Обыгрывали мы ее долго, не спеша и с большим удовольствием! Славе здесь 1 год 10 месяцев.
Каждое утро у нас начиналось с физ.минуток:
Впервые про эмоциональный интеллект я задумалась около года назад, когда на глаза мне попалась статья какого-то зарубежного автора о значимости этого самого интеллекта и необходимости развивать его у детей с самого раннего возраста. В общем-то информация была очень занимательная! Суть такова, что для воспитания полноценной, сильной личности умственного развития не достаточно. Ребенок может быть в сто раз умнее и способнее сверстников, но если он не способен контролировать свои эмоции, то он никогда не сможет получить достаточное развитие, его интеллект не сможет на 100% работать в пользу ребенка..
"Ни дня без творчества" - наш девиз. И, конечно, чудесный праздник "День матери" не остался без нашего внимания и мы с доченькой решили приготовить такие картины-открыточки для бабушек, чтобы еще раз сказать, как сильно их любим!
Договорились со Славушкой, что нарисуем букеты цветов. Слава сама выбрала арт-листы с цветами из комплекта "Мои первые шедевры" . 20 минут усердной работы: 




