Петер сегодня спросил, откуда взялся первый человек? Если дети рождаются с животика, то первый ребенок вырос с земли? И у него не было мамы и папы?
Я сказала, что этого никто не знает. Есть только предположения.
Лучший ответ
Гамбург
Анастасия, наоборот легче :). 5-летнему ребенку цепь случайностей тяжело объяснить. И не сильно полезно морально…
0
26.09.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Frida, не знаю. Мои без проблем воспринимают теорию эволюции
0
26.09.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Frida, да, а в чем сложность-то? Вон сегодня с мелким в очередной раз перечитывали "Происхождение видов". Как раз про Дарвина и его теорию. А уж сколько раз энциклопедия про динозавров прочитана, не счесть. И никуда не уйдешь от инфы о происхождении птиц.
Может дело в том, что мы абсолютно не религиозны. Поэтому концепция бога в воспитании отсутствует напрочь, в отличие от науки в различных проявлениях.
0
26.09.2024
Ответить
Гамбург
Анастасия, нет, просто я не понимаю как объяснять взаимосвязь, когда в принципе нет ни одного точного факта. Непонятно какой вид считать "уже человеком", как объяснять скачки и разрывы на всем периоде эволюции и тп. Та картинка , которая была у нас в учебниках, типа последовательно из обезьяны в человека через некоторые виды, она же является сейчас фактически неправильной. В мое время еще учили что развитие эмбриона идет по пути эволюции человека, сейчас же это неправильно, устаревший бред..
.
Не, понимаю что можно научить воспроизводить в словах картинку "из клетки в человека' но там столько дыр и перестановок, что серьезно объяснить причины и следствия невозможно."Ну как-то так вылупилось". А клетка откуда вообще, а вот - перескакивая - гипотеза большого взрыва. И там тебе еще мультиверсы, вселеенная то ли сжимается, то ли расширяется, то ли стационарная.
.
А запрос у ребенка в этом возрасте именно на цельную картину мира, начатки. Про мораль - написала выше, в рамках теории эволюции непонятно как обсуждать смысл жизни и смерть. Все какое-то неопределенное. "Сегодня это правильно, а завтра может быть опровергнуто". Плюс из серии "ну а смысл определяешь ты сам, цель тоже". Не знаю, удовлетворительно ли это в моральном смысле хоть для ребёнка, хоть для подростка?
0
26.09.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Frida, а вы попробуйте, увидите, что с детьми все гораздо проще. А уж смысл жизни и смерти в пять лет их не волнует вообще:)
0
26.09.2024
Ответить
Гамбург
Анастасия, да мне не надо пробовать. Я знаю как дети усваивают картину мира, это же на доверии строится. Для меня эволюционная картина мира настолько неудовлетворительна, что портить своего ребенка ею я не буду. Научные закономерности обсуждаем каждый день, но теория эволюции не из этой серии. Пройдут в старших классах как гипотезу, где ей и место.
0
26.09.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Frida, а, ну если неудовлетворительна, то о чем речь?
0
26.09.2024
Ответить
Гамбург
Анастасия, это к вопросу "легко". Христианскую картину мира дети впитывают еще легче, чем эволюционную. Именно потому что она целостнее. И предсказательная сила в морально-нравственном аспекте выше на несколько порядков.
.
Каждый родитель выбирает сам чему учить, и понятно учит самому лучшему на свой взгляд. И никто не стесняется религиозную картину мира минусовать и называть мракобесием.. 😎
0
26.09.2024
Ответить
Кёльн
Frida, проблема тут в другом. Зомбирование, стандартизирование народа. Свято верим учебникам и не задаем лишних вопросов. 🙈
На ББ большая половина броней ломит свою единственную правильную версию и ничего другого слышать не хочет. Мне пох. 🤣 Я фильтрую.
Почти никто не задумался о педагогической стороне моего вопроса и моей ситуации с ребенком. Почти никто не заметил моего восторга от моего мальчика. У меня правда всегда восторг от него. 🥰
Меня не интересуют недоказанные до конца теории, версии, сплетни, гипотезы.
Меня как раз интересовал момент восприятия 5-ти летним ребенком нашего мира. Спасибо за ответ 😘.
0
26.09.2024
Ответить
Гамбург
Лариса, ну, я спокойно к этому отношусь. Состоявшиеся люди и разные
мировоззрения, каждый в принципе стремится доказать или показать что объективен. Ну либо просто поделиться наблюдениями.
.
Про радость я заметила тоже :) действительно, прекрасные вопросы для ребенка!
0
26.09.2024
Ответить
Гамбург
Анастасия, про птиц, филогенетическое дерево. Ничего не кажется странным? 🙂
0
26.09.2024
Ответить
Кёльн
Frida, ну как может напрягать такая мелочь. Ради такого унизиться и засомневаться в себе? Да ни за что! 🤣
0
26.09.2024
Ответить
Гамбург
Лариса, я не про ошибку опоннента, я делюсь опытом и мыслями, и хочу услышать взгляд другого человека. ☺️У меня просто много племянников, и подростков в окружении. И вот, я от детей, кого воспитывали на базе науки и эволюционного генезиса (и которые верят в него) слышу вот такие фразы и саркастичные полушутки: может я тупиковая ветвь эволюции, моя жизнь - ничего не значит, это песчинка во вселенной, я не вижу ни в чем смысла, мои усилия напрасны, как понять что правильно, если все субъективно. Ну либо, главная цель жизни - это удовольствие от жизни, максимально к ней стремится. Если ее нет, то все плохо. Причём я регистрирую это не то, что в кризисный период. А это именно устойчивые элементы базового мировоззрения. Там же все, мораль, радость, эмоции - это все производные эволюционного процесса, если связно подходить. Либо, если через отношения строить картину, то очень много эгоизма.
.
У детей кто воспитан христианским мировоззрением, даже в сложных обстоятельствах, таких мыслей никогда не возникает (про неудачную ветвь эволюции)))), я не слышала. Они знают, что унывать, какая не была ситуация, плохо и что есть есть надежда. Это опытно что я слышала у подростков. И жизнь - это дар, и Человек призван Богом познавать мир и заботиться о мире, о живых существах, радоваться красоте и замыслу. И есть четко шкала плохо-хорошо. И у действий есть последствия.И много других отличий.
.
Я думала об этом в последнее время, и мне кажется чем больше у ребёнка выражен интеллектуальный вектор, тем больше внимания именно целостному моральному воспитанию (кто я, как устроен мир относительно человека и его выбора, нравственные ситуации и тп) нужно уделять детям в самом младшем возрасте.
0
27.09.2024
Ответить
Кёльн
Маргарита, я вот эти 2 версии рассказала. Но правду никто не знает
0
25.09.2024
Ответить
Липецк
Лариса, у Шумеров есть Писание, что с другой планеты (не помню название) прилетели ну скажем люди, только у них была голубая кровь, медь а не железо преобладает в крови, и по своему образу и подобию с помощью генной инженерии стали рожать себе рабов (раб божий) и было много попыток прежде чем добились нужного результата (набора качеств) и там всë очень подробно описано, и это около 4000 лет назад! Андрей Скляров рассказывает на Ютубе более подробно это предание. Причëм это более реальная тема нежели все остальные. Про Адама и Еву тоже теория хромает, так как от родственных связей, их потомков рождались бы больные дети. А про Дарвина вообще молчу.
0
25.09.2024
Ответить
Кёльн
Анюта, дофига теорий. Мне больше всего нравится вариант теории Дарвина, но без обезьян. Просто появились и развились так, как и всё остальное в этом мире.
Мой муж верит в инопланетян.
0
25.09.2024
Ответить
Липецк
Зоя, если вам нравится что вы произошли от обезьян это замечательно, значит это для вас и пишут, учитесь дальше
0
25.09.2024
Ответить
Москва
Лариса, это вам кто такое сказал?)))) источник более авторитетный, чем поколения ученых, гораздо умнее нас?
0
25.09.2024
Ответить
Кёльн
Зоя, если бы учебники по биологии имели веские доказательства, то пропала бы религия. Если бы люди верили ученикам, то никто бы не открыл, что планета Земля круглая, а не плоская.
0
25.09.2024
Ответить
Даллас
Лариса, вера и наука функционируют по разным законам. Наличие доказательств не имеет к религии никакого отношения. Да и не к религии тоже. Кроме того, многие научные знания остаются таковыми только до тех пор пока не будут опровергнуты.
Про шарообразную землю, если что, тоже ученые говорили, причем довольно давно :)
0
25.09.2024
Ответить
Кёльн
Katia, а ответа нет почти ни на что. Утверждения в чем-то считаются не научным подходом. Почти всё предположения. Вполне ошибочно утверждать белый предмет белым. Это всего лишь восприятие большинства людей. А предмет на самом деле может быть и не белый.
0
25.09.2024
Ответить
Даллас
Лариса, нет, современная наука дает точные ответы на очень многие вопросы.
И предмет на самом деле белый, если его поверхность отражает весь спектр световой волны (и черный, если поглощает). То, что у некоторых людей по тем иди иным причинам нарушено цветовое восприятие не показатель того, что что-то не на самом деле.
0
25.09.2024
Ответить
Кёльн
Katia, а это у кого нарушено восприятие? У нас или у тех, кого Вы называете «некоторые люди»? А как этот предмет видят животные, например?
0
25.09.2024
Ответить
Даллас
Лариса,
Я надеюсь вы столь же искренне задаетесь вопросом являются ли нарушением выросшие у 10 пальцев на руках, или сердце с левой стороны, может вы ненормальны в этом смысле, есть ведь другие случаи.
Думаю, дальнейшее обсуждение не имеет смысла. Ответы на ваши вопросы вполне конкретны и если вас это правда волнует, то вы их найдете без труда.
Всего хорошего :)
0
26.09.2024
Ответить
Гамбург
Ну потому что маленьким детям важен нравственно-целевой аспект вопроса, а не «как». Это про причинно-следственные связи. Это вопросы мировоззрения «откуда и куда я иду». Поэтому отвечать в этом возрасте лучше с религиозной позиции.
.
Ок 60% нобелевских лауреатов по физике имели христианские религиозные взгляды или опыт в прошлом (background). Самое меньшее число верующих в биологии. Но точно около половины ученых либо религиозны, либо агностики (что возможно есть высший разум, но он непознаваем).
0
26.09.2024
Ответить
Кёльн
Frida, я рассказала версию Адама и Евы. Но я в нее сама не верю. Не опровергаю, но и не верю. Есть, имеет право быть. Надо больше веры, понимания или доказательств.
0
26.09.2024
Ответить
Гамбург
Лариса, с моей точки зрения важна именно целостность и моральная "подкладка" мировоззрения. Есть нерелигиозные родители, у которых моральные начала связно выстроены, и ребенку они дают нужную опору. И ценностные вещи - это всегда предмет веры в большей степени, чем опыта.
0
26.09.2024
Ответить
Кёльн
Валерия, потихоньку всё читаем. Но надо краткие изложения. Я только врать ребенку не могу. Если не верю, то так и говорю. Говорю сыну, что на некоторые вопросы никто не знает ответа и он может, если захочет, в будущем поискать ответы.
0
26.09.2024
Ответить
Брюссель
Лариса, я за научный подход,то есть не "верю-не верю", а какие именно моменты вызывают сомнение и почему. Слушать такие аргументации от детей всегда интересно :)
0
27.09.2024
Ответить
Сочи
Мой в 4 может рассказать на этот счет , говорит «человек получился из обезьяны, а бабуля считает что всех создал бог»))
0
26.09.2024
Ответить
Кёльн
Анна, какой умничка:))). Мой в 4 такие темы не затрагивал. Он больше переживал за овечек. Как это так их постригли, а им в дождь ведь холодно. 😄
0
26.09.2024
Ответить
Даллас
Вероятно, в книгах нет ответа, потому что ответа нет. Ну или никто не задавался вопросом настолько глубоко, чтобы поиск ответа на него это стал частью знаний.
0
25.09.2024
Ответить
Берлин
Довольно стандартные детские вопросы, книг на эту тему предостаточно
0
28.09.2024
Ответить
Штутгарт
Мы рассказываем детям теорию эволюции и книг на эту тему для детей достаточно.
0
27.09.2024
Ответить
Я так понимаю, вы науку и теорию эволюции не признаете? Тогда да, с ответами тяжело будет