Пост-признание.
Я Настя, мне 25 лет и я не развиваю своего ребенка 😨 #шок-контент
Да, я не вожу сына на развивашки в его аж целых 2 года и считаю всё это помешательство на раннем развитии ничем не обосновано.🤷♀️
Что нужно ребенку для развития? Жить среди взрослых. Заниматься делами вместе со взрослыми. И не играть в лепку пельменей из цветастого play doh, а вместе с родителями налепить настоящих пельменей. Испачкаться по уши в муке, запустить руки в фарш, гоняться со скалкой за котом. Именно так познаётся мир.
И как же раньше дети учились всему, без развивашек. Как думаете, многие ли сильные мира сего росли по Монтессори? Но у них были очень мудрые родители. В этом меня еще раз убедила история миллиардера Ричарда Брэнсона. Его родители умели любить безусловно, верить в его силы и проявлять строгость в нужный момент. Они умели воспитывать его силу воли, оставаясь при этом заботливыми. Эта тонкая грань, которой можно достигать бесконечно. И они не пытались обучить его таблице умножения в 3 года, они просто давали ему свободу. Свободу лазать по деревьям, купаться в реке с бурным течением, свободу действовать. И сколько нужно мудрости, чтобы разрешить ребенку бросить школу ради работы над выпуском студенческого журнала; чтобы в любой ситуации постоять за своего ребенка, даже если он не прав.
Что же имеем мы? Наши дети к трем годам не умеют есть ложкой, но при этом читают по кубикам Зайцева📚 (которые, кстати, мало влияют на умение читать печатный текст. Есть исследования, которые показывают, что кубики Зайцева тормозят нормальное развитие чтения в дальнейшем).
Ребенку не нужен ортопедический коврик, ему нужно бегать по песку, камням и траве. Ребенку не нужна куча пособий по обучению формам, цветам, цифрам и буквам (хотя этим я сама грешу), ему нужны родители, которые будут показывать ему МИР 🌍. Считать вместе с ним фонари и машины во время прогулки. Рассказывать по пути, что луна - круглая, море - синее, дома - высокие.
Ребенку лет до 3-4 не нужны секции и кружки. Ему нужна мама, которая с ним потанцует и споет, папа, который погоняет с ним мяч по пляжу или парку. Со временем дети сами чувствуют, что им мало того кусочка мира, который ему открывают родители, тогда то и приходит время дополнительных занятий.
Никакие занятия для малышей по ПДД не будут работать, если родители сами их нарушают. В лучшем случае ребенок будет эти правила игнорировать, в худшем - будет подорвано доверие к родителям.
И развивающей средой для ребенка должно стать все, что его окружает, а не х@лиард специально купленных игрушек. Безусловно, игрушки - важный элемент для детской игры и облегчения жизни родителям. Но нужно адекватно относиться к их качеству, а особенно количеству. Ведь это не основа, не панацея а лишь малое дополнение к осознанному подходу родителей. И я уже не раз я была свидетелем того, что ребенок теряется в огромном количестве игрушек (со своим ребенком в том числе), и в итоге не может играть сам ни с чем, вечно требуя участия мамы.
И, наверно, круто рассказывать, что ребенок в 2 года говорит предложениями, считает до 10 и знает все составные цвета. Но это его заслуга, его старания и жажда познания. Родители только проводники и помощники, поставщики знаний о мире, а не о книжках и пособиях.
Наша главная задача - научить ребенка жить в реальном мире, научить его правилам жизни, морали, уважению к себе и другим. Показать, как работать со своими эмоциями и как их переживать, помочь ему развить эмпатию и заложить базовое доверие к миру.
Спасибо тем, кто прочитал этот пост до конца.🙏 Мне также очень интересно Ваше мнение на данную тему.
