Прошло пол года с последнего отчёта. Нужно писать , что бы и самой потом не забыть .
Стал очень смешным и острым на язык . Иногда с мужем переглядываемся и смеемся. А Дима хмурит брови и спрашивает " а что смешного то ?" 😁 Это так уморительно .
Речь несомненно стала лучше, чище . Поставили почти все звуки кроме Л и Р но по возрасту вроде как ещё не критично ) Автоматизировать звуков нужно больше с шипящими иногда затык . Но в целом речь ясная и понятная .
С грамматикой тоже стало лучше . Все ещё путает склонение, но видно, что старается и подбирает слова , что бы правильно сказать ))))
В садике логопед начала хвалить наконец то . А то 2 года лишь ругала и охала. Даже ребенок в шоке, что его хвалят .
Логика и мышление по возрастной норме . Интеллект и память норма 👌
Цифры стали лучше путает 6-9 но что и логично они же одинаковые 😁
Учат активно алфавит , уже появляется интерес, к тому что где написано ) но читать кончено ещё не умеет. Мотивирую как могу ))) что бы старался учил буквы скорее )))
Ну и о том , что меня беспокоит.
Дима растет очень нежным и добрым мальчиком . Очень тактильный и миролюбивый. Всех пожалеть , помирить . Он сразу тут как тут. Ни когда не сдаст сдачи и ни когда не ответить на обзывательство. Хотя безумно растраивается . Часто плачет от обиды .
Не охотно рассказывает, то что происходит в садике .
Я начала серьезно и страшно переживать за школу .
Во первых я не знаю какую школу выбрать и стоит ли его отдавать в 7 лет . Или подождать ещё год (пройти пмпк , хотя мы в любом случае будем её проходить. ТК в 3 года ему поставили ТНР, ОНР1 ст)
Мне все твердят не переживать, а мне так страшно что его будут обижать . Что он не потянет программу . ,то попадется не адекватный педагог , который будет предвзято относится и тд .
У меня учитель начальных классов была не очень . Даже помню просила родителей перевести меня в другую школу . Но все таки закончила без энтузиазма. Да и в целом была троишницей 😁
И на оценки сына мне пофиг если честно . Это не самое важное в жизни.
Но когда спрашиваю знакомых про школу все начинают рекомендовать "сильных" педагогов, которые обязательно выведут золотых медалистов и бюджет в институте. Будто на этом клин сошёлся . Может мой ребенок захочет машины чинить или ещё чего ) в общем с школой каламбур в голове . Может быть у кого то был подобный опыт. Ребенка с нарушением речи в общеобразовательной школе ?
Я как понимаю можно в общеобразовательном классе выбить более облегчённую программу ?
Я ведь прекрасно понимаю, что даже если речь мы нагоним к школе . То все равно потянется за собой либо дислексию либо дисграфию, либо и то и то.
Я сама как дислексик и дисграфик очень страдала в школе из-за этого . Но тогда ни какой помощи специалистов не было . Лишь давление от педагогов и родителей. В общем если есть у кого-то подобный опыт я бы рада была послушать .
Сын без таких нюансов был. Апрельский и мог бы пойти 6.5 или в 7.5. Умственно был готов, но, как я порадовалась, что подождала еще год. Очень сильно вырос и дозрел за год. Так что, рекомендую подождать.
По поводу учителя. Сходила в школу и пообщалась с секретарем завуча. Попросила порекомендовать учителя, который хорошо относится к мальчикам и создаёт хорошую атмосферу в классе, за дружбу и все такое.
Про мальчиков смешно, возможно, но не все понимают мальчишек просто. Когда у тебя дочь - сложно понять этих хулиганов)
В итоге Антон был в среднем хорошем классе. У учителя 2 сына. Атмосфера была хорошая. Учитель не мямля, со строгостью, но добрая.