Народные сказки как строительный материал.
Игры и упражнения с героями сказок.
1) Перевирание сказки. Важно не пропустить момент, когда старой сказке больше нечего сказать - ребенок может с ней и расстаться. Вот тогда он соглашается, чтобы сказка превратилась в пародию (жила-была Желтая Шапочка, позвал ее папа и попросил сходить к тете ... и т.д.). Знакомая сказка заставляет ребенка переживать ее заново - дети играют не столько с героями, сколько с самим собой. Надо быть готовым к здоровому избытку детской агрессивности, ко всякого рода нелепицам. Игра поможет избавиться от навязчивых идей (научит не бояться волка и т.д.), установит четкую грань между миром подлинным и миром вымысла. Участник игры должен интуитивно произвести самый настоящий анализ сказки. Альтернатива или пародия могут иметь место лишь в определенных пунктах, которые являются характерными для данной сказки, определяют ее структуру. Операции декомпозиционные и композиционные происходят в этой игре одновременно, вот почему это вмешательство оперативное, а не абстрактно-логическое. В результате вымысел получается точечный и лишь изредка приводит к новому синтезу с иной логикой.
