С одной стороны рожая второго ребенка, мы теряем драгоценное время на занятия и прочую абилитацию, с другой стороны братья и сестры аутичных детей лучшие терапевты, шебуршат их как никто.взвешивая все за и против, как считаете, когда рожать второго ребенка?

С учетом того, что недалеко есть бабушки-дедушки.

Буду рада комментариям:)

Я писала ранее пост о том, что ребенок перестал как-либо реагировать на свое имя вообще!

Забив тревогу, я обратилась к нашему АВА куратору, после чего я ввела новый протокол: нельзя было звать Никиту по имени вообще, кроме как при предложении того , что он любит+соответствующее обучение... Сын опять быстро понял, что к чему, но понял не совсем верно, теперь когда я его зову он задирает голову и потом смотрит( причем неважно из какого положения его зову, он все равно ее задирает), но это не суть, суть в том, что он стал реагировать с 1 раза.

И вот что интересно, я не раз писала, что он зависает взглядом и его невозможно дозваться. Вот он так лежит и смотрит вникуда я "Никита, Никита" вообще не шелохнется, но только стоит спросить что-то по делу сразу включается... Так вот сейчас такого нет, я зову по имени и он тут же включается... Он, по -видимому,не зависал ( ну или по крайней мере это делал не так глубоко, как казалось), он не знал что на имя надо повернуться, походу... То есть пишут же , что детям с РАС свойственна рассогласованность между сенсорным восприятие и моторным планированием. Я, конечно, всем сердцем надеюсь, что это все особенности характера, что обойдется, но уж больно особенные эти особенности:)

Сначала я думала, что дети с ним речевые, но потом мне сказали, что не обязательно речевые ( могут быть и изначально безречевые), что высокофункциональные аутисты просто учатся всему быстрее и успешнее...в том числе и навыкам коммуникации.

Или они более социальны?

Расскажите пожалуйста про свое мнение по данному вопросу и свой опыт.

Спасибо:)

И еще атипичный аутизм-это медицинская классификация, а высокофункциональный-педагогическая.

Так вот ,Атипичный аутист всегда высокофункционален?

Я просто сейчас переписываюсь со взрослым человеком с аутизмом, он так хорошо мыслит, даже использует переносный смысл в каких то фразах, я задала вопрос про то какой он, а он написал, что таких как он сейчас называют тяжелыми.... Что он может только за компом переписываться, так общаться не может, даже через веб камеру... Тяжело. Очень интересный и глубокий человек, с которым в то же время можно по переписываться не о чем, обсудить любую тему, я конечно в шоке.

Ребенок вообще перестал отзываться на имя: ни с 1 не с 25 раза,ни вблизи ни из далека.НИКАК. Заметила вчера: именем не задалбливала все как обычно. Просьбы выполняет, если спросить что-то , то повернется покажет с первого раза и тут же.

На имя никогда прям так чтоб постоянно не отзывался, но по большей части реагировал, хоть мельком смотрел... Выходила-потом заходила, чтоб не видел-звала- поворачивал голову... Сейчас, простите, болты.

Еще такой момент: на зов никогда не приходил, из коляски не поворачивал голову назад, но, если шла, чтоб боковым зрением видел или впереди-звала, то смотрел.

Очень расстроена, было периодами, то хорошо отзывался, то похуже , то 2 раза из 10, но такого никогда не было(